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  • 上海什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測供應(yīng)商家
    上海什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測供應(yīng)商家

    學(xué)校衛(wèi)生檢測對象:學(xué)校教室檢測項(xiàng)目:后墻壁反射比、教室人均面積、燈桌間距、窗地面積比、課桌椅分配符合率、課桌面照度、采光系數(shù)、黑板下緣與講臺地面的垂直距離、黑板反射比、黑板面照度、黑板高度與寬度(黑板尺寸)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):學(xué)校衛(wèi)生綜合評價GB/T18205-2012、中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB7793-2010。檢測對象:托幼機(jī)構(gòu)消毒效果檢測檢測項(xiàng)目:使用中紫外線燈輻射照度值、物體表面微生物污染、空氣微生物污染執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB15982-2012。學(xué)校衛(wèi)生檢測檢測哪些項(xiàng)目?上海什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測供應(yīng)商家 學(xué)校衛(wèi)生檢測對象:托幼機(jī)構(gòu)室內(nèi)空氣檢測檢測項(xiàng)目:溫度、相對濕度、風(fēng)速、噪...

  • 南京學(xué)校衛(wèi)生檢測參考價格
    南京學(xué)校衛(wèi)生檢測參考價格

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光:窗地面積比評價標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)GB7793-2010、GB5099-2011對窗地面積比進(jìn)行評價,具體要求為:教室窗地面積比不應(yīng)低于1:5。儀器設(shè)備:使用激光測距儀或搖卷式長尺進(jìn)行現(xiàn)場檢測。檢測方法:用測量尺測量教室采光窗洞口總面積及教室地板面積窗地比計(jì)算:計(jì)算教室窗洞口總面積為1,求出與地板面積的比例,以1比多少來表示。教室照明:燈桌間距評價標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)GB7793-2010進(jìn)行評價,具體要求為:燈桌間距≥1.7m。儀器設(shè)備:使用激光測距儀進(jìn)行現(xiàn)場檢測。檢測方法:使用激光測量儀測量燈管下緣到就近課桌桌面上緣的垂直距離。什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測?南京學(xué)校衛(wèi)生檢測參考價格學(xué)校衛(wèi)生檢測常見...

  • 淮安如何做學(xué)校衛(wèi)生檢測參考價格
    淮安如何做學(xué)校衛(wèi)生檢測參考價格

    學(xué)校衛(wèi)生檢測黑板的檢測:黑板尺寸、黑板下沿與講臺地面的垂直距離:評價標(biāo)準(zhǔn):按照GB28231-2011、GB7793-2010及GB50099中有關(guān)規(guī)定。具體要求為:黑板的尺寸,小學(xué)≥1m×3.6m,中學(xué)≥1m×4.0m;黑板下緣與講臺地面的垂直距離:0.8m-0.9m(小學(xué)),1.0m-1.1m(中學(xué))。儀器設(shè)備:使用激光測距儀或搖卷式長尺。檢測方法:使用激光測距儀或搖卷式長尺測量黑板的高度與寬度;測量黑板下沿至講臺地面的垂直距離。黑板反射比:評價標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)GB7793-2010對黑板反射比進(jìn)行評價,具體要求為:黑板反射比在0.15-0.20之間。儀器設(shè)備:使用照度計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場檢測。學(xué)校衛(wèi)生檢...

  • 上海第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測
    上海第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測

    學(xué)校衛(wèi)生檢測須知:所有使用的公共用品(除一次性用品)必須進(jìn)行消毒;公共用品檢測項(xiàng)目中的所有被測用品均為非一次性用品;客房數(shù)量≤100間的場所,抽取客房數(shù)量的3%~5%進(jìn)行監(jiān)測;客房數(shù)量>100間的住宿場所,抽取客房數(shù)量的1%~3%進(jìn)行監(jiān)測;且每個場所監(jiān)測的客房數(shù)量不得少于2間,每間客房布置1個監(jiān)測點(diǎn);空氣檢測:溫度、相對濕度、風(fēng)速、一氧化碳、二氧化碳、甲醛、可吸入顆粒物、空氣細(xì)菌總數(shù)、臺面照度、新風(fēng)量、噪聲。公共用品:[茶具、毛巾、床上臥具]細(xì)菌總數(shù)、大腸菌群、金黃色葡萄球菌,[臉(腳)盆、浴盆、馬桶座墊、拖鞋]金黃色葡萄球菌。學(xué)校衛(wèi)生檢測的過程。上海第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測 學(xué)校衛(wèi)生檢測:為了減...

  • 浙江為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容
    浙江為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容

    學(xué)校衛(wèi)生檢測內(nèi)容如下:檢測對象:學(xué)校教室檢測項(xiàng)目:后墻壁反射比、教室人均面積、燈桌間距、窗地面積比、課桌椅分配符合率、課桌面照度、采光系數(shù)、黑板下緣與講臺地面的垂直距離、黑板反射比、黑板面照度、黑板高度與寬度(黑板尺寸)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):學(xué)校衛(wèi)生綜合評價GB/T18205-2012、中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB7793-2010。檢測對象:托幼機(jī)構(gòu)消毒效果檢測檢測項(xiàng)目:使用中紫外線燈輻射照度值、物體表面微生物污染、空氣微生物污染執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB15982-2012。為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測?浙江為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容學(xué)校衛(wèi)生檢測須知:所有使用的公共用品(除一次性用品)必須進(jìn)行...

  • 鹽城電話學(xué)校衛(wèi)生檢測費(fèi)用
    鹽城電話學(xué)校衛(wèi)生檢測費(fèi)用

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室微小氣候:微小環(huán)境包括:溫度、濕度、風(fēng)速和熱輻射。評價指標(biāo):二氧化碳濃度、溫度。測量工具:二氧化碳分析儀、溫度計(jì)。二氧化碳濃度:《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T17226‐1998)適用于新建、改建、擴(kuò)建集中采暖的中小學(xué)校普通教室,局部采暖和其他地區(qū)可參照使用;教室內(nèi)CO2比較高容許濃度為0.15%;公共場所二氧化碳測定方法(GB/T18204.24-2000)。二氧化碳濃度測量:儀器使用步驟:將儀器放入檢測環(huán)境中15秒后,按下電源開關(guān);等待20秒儀器顯示穩(wěn)定即可讀數(shù)(顯示屏顯示***);直接讀數(shù)ppm值。學(xué)校衛(wèi)生檢測有什么要求?鹽城電話學(xué)校衛(wèi)生檢測費(fèi)用學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采...

  • 南通第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測供應(yīng)商家
    南通第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測供應(yīng)商家

    學(xué)校衛(wèi)生檢測中教室的照明要求:凡教室均應(yīng)裝設(shè)人工照明。教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300LX(LX為照度單位,1LX為1流明的光通量均勻分布在1平方米面積上的照度),其照度均勻度不應(yīng)低于0.7(照度均勻度為在規(guī)定表面上的**小照度與平均照度之比)。教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈,其維持平均照度(在照明裝置必須進(jìn)行維護(hù)的時刻,在規(guī)定表面上的平均照度)不應(yīng)低于500LX,照度均勻度不應(yīng)低于0.8。為了減少照明光源引起的直接炫光,教室不宜采用裸燈照明。燈具距桌面的比較低懸掛高度不應(yīng)低于1.7m。燈管排列宜采用其長軸垂直于黑板面的布置。對于階梯教室,前排等不應(yīng)對后排學(xué)生產(chǎn)生直接炫光。 學(xué)校衛(wèi)生檢測...

  • 宿遷哪里做學(xué)校衛(wèi)生檢測哪家好
    宿遷哪里做學(xué)校衛(wèi)生檢測哪家好

    學(xué)校衛(wèi)生檢測的目的在于促進(jìn)和完善學(xué)校衛(wèi)生工作,以提高學(xué)生健康水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。內(nèi)容:預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督。如按衛(wèi)生要求對學(xué)校的建筑規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)圖樣所進(jìn)行的監(jiān)督與驗(yàn)收;對學(xué)校環(huán)境,學(xué)校課桌椅的制作,學(xué)生書籍、用品、玩具等的衛(wèi)生監(jiān)督工作。經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督。監(jiān)督檢查學(xué)校對有關(guān)的衛(wèi)生決定、指示等的執(zhí)行情況;掌握學(xué)生各種疾病的患病率、發(fā)病率、死亡率及死因和因病缺課的統(tǒng)計(jì),對影響青少年健康的教育條件進(jìn)行監(jiān)督;對學(xué)校的教學(xué)衛(wèi)生、膳食、飲水衛(wèi)生及學(xué)生的個人衛(wèi)生的監(jiān)督,如對學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、勞動安排、作息制度、營養(yǎng)等方面的衛(wèi)生監(jiān)督;體育醫(yī)務(wù)監(jiān)督。學(xué)校衛(wèi)生檢測要怎樣做?宿遷哪里做學(xué)校衛(wèi)生檢測哪家好學(xué)校衛(wèi)生檢測課桌面平均照...

  • 徐州什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家
    徐州什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家

    學(xué)校衛(wèi)生檢測的目的在于促進(jìn)和完善學(xué)校衛(wèi)生工作,以提高學(xué)生健康水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。內(nèi)容:預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督。如按衛(wèi)生要求對學(xué)校的建筑規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)圖樣所進(jìn)行的監(jiān)督與驗(yàn)收;對學(xué)校環(huán)境,學(xué)校課桌椅的制作,學(xué)生書籍、用品、玩具等的衛(wèi)生監(jiān)督工作。經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督。監(jiān)督檢查學(xué)校對有關(guān)的衛(wèi)生決定、指示等的執(zhí)行情況;掌握學(xué)生各種疾病的患病率、發(fā)病率、死亡率及死因和因病缺課的統(tǒng)計(jì),對影響青少年健康的教育條件進(jìn)行監(jiān)督;對學(xué)校的教學(xué)衛(wèi)生、膳食、飲水衛(wèi)生及學(xué)生的個人衛(wèi)生的監(jiān)督,如對學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、勞動安排、作息制度、營養(yǎng)等方面的衛(wèi)生監(jiān)督;體育醫(yī)務(wù)監(jiān)督。學(xué)校衛(wèi)生檢測找誰做?徐州什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家學(xué)校衛(wèi)生檢測噪聲:兩排教...

  • 鹽城如何做學(xué)校衛(wèi)生檢測如何收費(fèi)
    鹽城如何做學(xué)校衛(wèi)生檢測如何收費(fèi)

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室照明:測量指標(biāo):課桌面平均照度、燈桌距、燈管垂直黑板、控照式燈具、黑板燈管。等桌距:桌面到燈的垂直距離,1.7‐1.9m3、燈管垂直黑板:較好地避免炫光。控照式燈具:區(qū)別于裸燈,有燈罩。黑板燈管:一般設(shè)兩組,使黑板垂直照度≥200LX,照度均勻度≥0.7.6、課桌平均照度的測量(中心布點(diǎn)法、四角布點(diǎn)法、九點(diǎn)法)。教室溫度:華氏溫度與攝氏溫度換算5(tF‐50)=9(tC‐10)tF:華氏溫度,tC:攝氏溫度。測定點(diǎn)的分布(GB/T18204.13‐2000):室內(nèi)面積不足16㎡,測室**一點(diǎn);6平方米以上但不足30㎡測二點(diǎn)(居室對角線分三等分,其二個等分點(diǎn)作為測點(diǎn));30㎡以上...

  • 南通電話學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家
    南通電話學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室照明:課桌面和黑板(平均)照度不應(yīng)低于150LX和200LX,照度分布均勻(照度均勻度>0.7;自然采光不足時應(yīng)輔以人工照明;教室照明應(yīng)配備40瓦熒光燈9盞以上,并符合節(jié)能環(huán)保要求。燈管宜垂直于黑板布置。教室照明應(yīng)采用配有燈罩的燈具,不宜用裸燈,燈具距桌面的懸掛高度為1.7-1.9m;黑板照明應(yīng)設(shè)2盞40瓦熒光燈,并配有燈罩。教室微小氣候①教室應(yīng)設(shè)通氣窗,寒冷地區(qū)應(yīng)有取暖設(shè)備;新裝修完的教室應(yīng)進(jìn)行室內(nèi)空氣檢測,符合《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的可投入使用,并保持通風(fēng)換氣。學(xué)校衛(wèi)生檢測的市場價格。南通電話學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家學(xué)校衛(wèi)生檢測對象:學(xué)校教室檢測項(xiàng)目:后墻壁反射比、教室人均面積、...

  • 無錫上門學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家
    無錫上門學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家

    學(xué)校衛(wèi)生檢測常見內(nèi)容及檢測方法匯總:衛(wèi)生監(jiān)督是衛(wèi)生行政部門及其衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)依據(jù)法律、法規(guī)、規(guī)章對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),督促改進(jìn),并對違反相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的單位和個人依法追究其法律責(zé)任的衛(wèi)生行政執(zhí)法活動。根據(jù)衛(wèi)生部發(fā)布的《學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作規(guī)范》,衛(wèi)監(jiān)部門在開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督過程中,一般會先委托有CMA資質(zhì)的第三方檢測機(jī)構(gòu)開展學(xué)校衛(wèi)生檢測,取得相關(guān)檢測報(bào)告后進(jìn)行衛(wèi)生督導(dǎo)改進(jìn)。遠(yuǎn)方檢測具有開展學(xué)校衛(wèi)生檢測的CMA資質(zhì),熟悉標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)要求,與各區(qū)教育局、衛(wèi)生健康局、教育基建和裝備中心、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所開展***合作,為各中小學(xué)校開展學(xué)校衛(wèi)生檢測工作。學(xué)校衛(wèi)生檢測要怎樣做?無錫上門學(xué)...

  • 南通學(xué)校衛(wèi)生檢測供應(yīng)商家
    南通學(xué)校衛(wèi)生檢測供應(yīng)商家

    學(xué)校衛(wèi)生檢測人員:檢測人員應(yīng)熟悉現(xiàn)場檢測設(shè)備操作規(guī)程。掌握統(tǒng)一的檢測方法,應(yīng)至少有2個檢測人員參與檢測,并填寫檢測中的各項(xiàng)記錄,記錄有復(fù)核人進(jìn)行核對。儀器的準(zhǔn)備:檢測儀器的精度和測量范圍應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)方法或相關(guān)檢定規(guī)程的要求。學(xué)校教學(xué)環(huán)境監(jiān)督檢測使用的儀器主要有:尺(搖卷式長尺、鋼卷尺或直尺)、課桌椅型號測量尺、測距儀、照度計(jì)、聲級計(jì)。法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評價(GB/T18205-2000)GB50099-2011《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GB7793-1987(2010)中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB/T5699-1985(2008)采光測量方法GB/T5700-1985(2008)室內(nèi)...

  • 多久做一次學(xué)校衛(wèi)生檢測
    多久做一次學(xué)校衛(wèi)生檢測

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光測量指標(biāo):教室朝向、采光方向、采光系數(shù)、后墻反射系數(shù)、玻地比。教室朝向:南北朝向、東西朝向。采光方向:左側(cè)采光、右側(cè)采光、雙側(cè)采光4、玻地比:玻璃透光面積/教室地面面積。采光系數(shù)的計(jì)算(GB/18205):采光系數(shù)=(室內(nèi)照度/室外照度)X100%室內(nèi)照度:教室內(nèi)光線**差的課桌面照度室外照度:選擇周圍無遮擋的空地,避免直射陽光,在測量室內(nèi)照度前后各測量一次,取兩次的平均數(shù);實(shí)際得到的是該教室**小的采光系數(shù),是平均采光系數(shù)的低估值;較好地契合《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB7793-78)中“教室課桌面上采光系數(shù)比較低值不應(yīng)低于1.5%”的規(guī)定。學(xué)校衛(wèi)生檢測間隔時...

  • 常州學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家
    常州學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光:窗地面積比評價標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)GB7793-2010、GB5099-2011對窗地面積比進(jìn)行評價,具體要求為:教室窗地面積比不應(yīng)低于1:5。儀器設(shè)備:使用激光測距儀或搖卷式長尺進(jìn)行現(xiàn)場檢測。檢測方法:用測量尺測量教室采光窗洞口總面積及教室地板面積窗地比計(jì)算:計(jì)算教室窗洞口總面積為1,求出與地板面積的比例,以1比多少來表示。教室照明:燈桌間距評價標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)GB7793-2010進(jìn)行評價,具體要求為:燈桌間距≥1.7m。儀器設(shè)備:使用激光測距儀進(jìn)行現(xiàn)場檢測。檢測方法:使用激光測量儀測量燈管下緣到就近課桌桌面上緣的垂直距離。學(xué)校衛(wèi)生檢測的咨詢電話。常州學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)商家學(xué)校衛(wèi)生檢測...

  • 連云港第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)電話
    連云港第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)電話

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室噪聲檢測方法:外來噪聲:在教室所有窗子打開的條件下測定的數(shù)值。背景噪聲:學(xué)生全部坐在教室中,限制活動產(chǎn)生的噪聲,在關(guān)閉所有窗子的條件測定的數(shù)值;或在空教室中,關(guān)閉所有窗子的條件下測定的數(shù)值。測定點(diǎn)的選擇:選擇教室**為測定點(diǎn),噪聲傳聲器距地面高1.2m,與操作者距離0.5m左右,距墻壁和其他主要反射面不小于1m。測定方法:將聲級計(jì)放在噪聲源的零度角,擴(kuò)音器直接指向噪音源。為了防止由于身體反射帶來的干擾,儀器應(yīng)放在離測量者身體至少30厘米的距離。首先測定抽樣教室的外來噪聲和背景噪聲(稱為本底噪聲),每5秒讀一個瞬時值,每個測定點(diǎn)每次記錄3個以上數(shù)值。學(xué)校衛(wèi)生檢測的檢測項(xiàng)目。連云港...

  • 常州如何做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容
    常州如何做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室微小氣候:微小環(huán)境包括:溫度、濕度、風(fēng)速和熱輻射。評價指標(biāo):二氧化碳濃度、溫度。測量工具:二氧化碳分析儀、溫度計(jì)。二氧化碳濃度:《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T17226‐1998)適用于新建、改建、擴(kuò)建集中采暖的中小學(xué)校普通教室,局部采暖和其他地區(qū)可參照使用;教室內(nèi)CO2比較高容許濃度為0.15%;公共場所二氧化碳測定方法(GB/T18204.24-2000)。二氧化碳濃度測量:儀器使用步驟:將儀器放入檢測環(huán)境中15秒后,按下電源開關(guān);等待20秒儀器顯示穩(wěn)定即可讀數(shù)(顯示屏顯示***);直接讀數(shù)ppm值。學(xué)校衛(wèi)生檢測的意義是什么?常州如何做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容 學(xué)校衛(wèi)...

  • 常州學(xué)校衛(wèi)生檢測方案
    常州學(xué)校衛(wèi)生檢測方案

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光:采光方向以教室內(nèi)就坐學(xué)生為參照物,來判斷該教室的采光方向是左側(cè)或是右側(cè),還是雙向采光。采光系數(shù)評價標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)GB7793-2010GB、5099-2011對采光系數(shù)進(jìn)行評價,具體要求為:采光系數(shù)≥2.0%。儀器設(shè)備:使用照度計(jì)和激光測距儀或搖卷式長尺對采光系數(shù)進(jìn)行現(xiàn)場檢測。檢測要求:檢測時的天空條件可以為全陰天,也可以為晴天;一般選擇當(dāng)?shù)貢r間上午10時至下午2時,一天內(nèi)照度相對穩(wěn)定的時間內(nèi)進(jìn)行測量;操作人員應(yīng)著深色衣服,并遠(yuǎn)離接收器,以防止對接收器產(chǎn)生遮擋和反射;測量室內(nèi)照度時,應(yīng)熄滅人工照明;測量前接收器須曝光2分鐘;室外照度與室內(nèi)照度的測量應(yīng)同時進(jìn)行。學(xué)校衛(wèi)生檢測怎么...

  • 南通為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測哪家好
    南通為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測哪家好

    學(xué)校衛(wèi)生檢測:為了減少照明光源引起的直接炫光,教室不宜采用裸燈照明。燈具距桌面的比較低懸掛高度不應(yīng)低于1.7m。燈管排列宜采用其長軸垂直于黑板面的布置。對于階梯教室,前排等不應(yīng)對后排學(xué)生產(chǎn)生直接炫光。教室的統(tǒng)一眩光值(統(tǒng)一眩光值是對處于視覺環(huán)境中的照明裝置發(fā)出的光對人眼睛引起不舒適感主觀反應(yīng)的心理參量,按照統(tǒng)一眩光值公式計(jì)算)不宜大于19。在維持平均照度值300LX的條件下,教室照明功率密度現(xiàn)行值不應(yīng)高于11W/㎡,有條件的地區(qū)宜低于9W/㎡。照明設(shè)計(jì)計(jì)算照度時,其維護(hù)系數(shù)應(yīng)取0.8。教室照明測量方法按GB/T5700執(zhí)行。 學(xué)校衛(wèi)生檢測要多長時間?南通為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測哪家好學(xué)校衛(wèi)生...

  • 泰州什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測流程
    泰州什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測流程

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光:后(側(cè))墻壁反射比評價標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)GB7793-2010、GB5099-2011對后(側(cè))墻壁放射比進(jìn)行評價,具體要求為:后(側(cè))墻壁反射比為0.70-0.80。儀器設(shè)備:使用照度計(jì)和激光測距儀或搖卷式長尺進(jìn)行現(xiàn)場檢測。檢測要求:同采光系數(shù)。檢測方法:選擇不受直接光影響的被測墻面,將墻壁分為左、中、右,取三個點(diǎn),選左右墻壁,離其相鄰墻面相接10-20cm為測定點(diǎn)(測定時照度計(jì)的感光面應(yīng)高過測量人的頭頂),將照度計(jì)接收器的感光面朝上,置于測量點(diǎn),測其入射照度;然后將照度計(jì)接收器的感光面對準(zhǔn)同一測定點(diǎn),逐漸平移離開,待數(shù)值穩(wěn)定后,讀取照度計(jì)顯示值,此時顯示值為反射照度;然后求出...

  • 徐州如何做學(xué)校衛(wèi)生檢測方案
    徐州如何做學(xué)校衛(wèi)生檢測方案

    學(xué)校衛(wèi)生檢測黑板反射系數(shù)的測量:測量點(diǎn)的選擇:將黑板垂直分為4等分,取3條等分線的中點(diǎn)為測量點(diǎn)。測量工具:照度計(jì)。測量方法:入射照度:將照度計(jì)接收器感光面朝上,緊貼置于被測點(diǎn)表面,待讀數(shù)穩(wěn)定,測出入射照度。反射照度:將接收器感光面對準(zhǔn)原來位置,逐漸平移離開,待讀數(shù)穩(wěn)定后,讀取反射照度。黑板反射系數(shù):取三個測定點(diǎn)反射系數(shù)的算術(shù)平均數(shù)。(ρ=(ρ1+ρ2+ρ3)/3)。LUX/fc單位測量開關(guān):轉(zhuǎn)換測量單位fc照度值=LUX照度值/10.762、“range”開關(guān):選擇照度范圍:20,200,2000,20000選擇20000時,測量值=屏幕顯示值X10若屏幕顯示“1.”,則表示檔位選擇太低,應(yīng)調(diào)...

  • 徐州第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)電話
    徐州第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)電話

    學(xué)校衛(wèi)生檢測現(xiàn)場檢測操作規(guī)程:學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督現(xiàn)場檢測目的:了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生狀況,為學(xué)生提供一個舒適的符合衛(wèi)生學(xué)要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。為學(xué)校整改提供必要的科學(xué)依據(jù)?,F(xiàn)場檢測準(zhǔn)備工作:抽樣方法:每個學(xué)校監(jiān)督監(jiān)測3個教室:小學(xué)選一、三、五年級各1個教室;初中、高中分別選一、二、三年級各1個教室;完全中學(xué)選初一、初三、高二各1個教室、九年一貫制學(xué)校選小學(xué)一年級、五年級、初三各1個教室。不同類別的教室至少各一間。重點(diǎn)選擇東西朝向或采光較差、樓層較低、空氣流通較差等可能存在衛(wèi)生問題的教室和明顯學(xué)生擁擠的教室。學(xué)校衛(wèi)生檢測在哪里做?徐州第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)電話學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光:窗地面積比評價標(biāo)準(zhǔn):依據(jù)G...

  • 常州第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測哪家好
    常州第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測哪家好

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室人均面積測量方法:教室面積/學(xué)生人數(shù)衛(wèi)生要求:中學(xué)≥1.12,小學(xué)≥1.10(GBJ99-86)測量工具:激光測距儀、卷尺激光測距儀的使用方法工作原理:是利用激光對目標(biāo)的距離進(jìn)行準(zhǔn)確測定的一起。激光測距儀在工作時想目標(biāo)射出一束很細(xì)的激光,有光元件接受目標(biāo)反射的激光束,計(jì)時器測定激光束從發(fā)射到接收的時間,計(jì)算出從觀測者到目標(biāo)的距離。有計(jì)算面積、體積的功能。激光測距儀使用注意事項(xiàng):測量基準(zhǔn)邊鍵的使用:改變基準(zhǔn)邊參照;安全問題:不能直視激光束,或瞄準(zhǔn)他人眼睛,存放時避免長期震動。學(xué)校衛(wèi)生檢測的方法是什么?常州第三方學(xué)校衛(wèi)生檢測哪家好學(xué)校衛(wèi)生檢測教室采光:采光方向以教室內(nèi)就坐學(xué)生為參照...

  • 揚(yáng)州上門學(xué)校衛(wèi)生檢測
    揚(yáng)州上門學(xué)校衛(wèi)生檢測

    學(xué)校衛(wèi)生檢測課桌椅分配符合率:評價標(biāo)準(zhǔn):課桌椅分配符合率的評價依據(jù)GB/T3976-2002進(jìn)行,具體要求如下:每人一席;課桌分配符合率≥80%;課椅分配符合率≥80%。儀器設(shè)備:課桌椅型號測量尺:該尺按照課桌和課椅的高度(cm)標(biāo)有相應(yīng)的號數(shù),測量時可直接讀出被測桌椅號,同時也可用普通測量尺測量學(xué)生身高及課桌椅的高度。檢測方法:(1)在抽樣教室中,測量教室內(nèi)在座學(xué)生(隨機(jī)抽取不少于10名學(xué)生)身高及相應(yīng)課桌椅高度,按照GB/T3976(見下表)規(guī)定的課桌椅各型號的身高范圍進(jìn)行評價,被測課桌椅號數(shù)在使用者身高范圍內(nèi),則分配符合。學(xué)校衛(wèi)生檢測的方法是什么?揚(yáng)州上門學(xué)校衛(wèi)生檢測學(xué)校衛(wèi)生檢測中生活飲...

  • 無錫電話學(xué)校衛(wèi)生檢測費(fèi)用
    無錫電話學(xué)校衛(wèi)生檢測費(fèi)用

    學(xué)校衛(wèi)生檢測對象:托幼機(jī)構(gòu)室內(nèi)空氣檢測檢測項(xiàng)目:溫度、相對濕度、風(fēng)速、噪聲、照度、CO2、CO、甲醛、可吸入顆粒物、空氣細(xì)菌總數(shù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):公共場所衛(wèi)生檢驗(yàn)方法GB/T18204系列。檢測對象:水質(zhì)檢測項(xiàng)目:色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、pH、鐵、錳、總硬度、耗氧量、菌落總數(shù)、總大腸菌群、耐熱大腸菌群執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):生活飲用水GB5749-2022、直飲水CJ94-2005檢測對象:餐具檢測項(xiàng)目:感觀、游離性余氯、陰離子合成洗滌劑、大腸菌群、沙門氏菌執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):食(飲)具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB14934-2016。檢測對象:熟食檢測項(xiàng)目:金黃色葡萄球菌、沙門氏菌、大腸桿菌、副溶血性孤菌、菌落總數(shù)執(zhí)行標(biāo)...

  • 徐州電話學(xué)校衛(wèi)生檢測包括什么
    徐州電話學(xué)校衛(wèi)生檢測包括什么

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室二氧化碳指標(biāo):教室內(nèi)空氣二氧化碳濃度。方法:按GBT18204.24公共場所空氣中二氧化碳測定方法進(jìn)行測量。上午10時和下午2時各測一次,取平均值作為**值。選擇教室**為測量點(diǎn),將儀器的取樣器探頭置于距地面1.0m高,打開泵開關(guān),被測環(huán)境氣體抽入儀器內(nèi),待儀器穩(wěn)定后能直接顯示二氧化碳濃度值。評價標(biāo)準(zhǔn):《GB50099-2011中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》、《GB7793-2010中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(用便攜式紅外線二氧化碳分析儀,可以使用便攜式紅外線二氧化碳直讀儀。a)教室應(yīng)設(shè)通風(fēng)窗以保持良好的自然通風(fēng),同時應(yīng)設(shè)置吊扇。b)二氧化碳濃度≤0.15%。學(xué)校衛(wèi)生檢測間隔時間。徐...

  • 連云港本地學(xué)校衛(wèi)生檢測包括什么
    連云港本地學(xué)校衛(wèi)生檢測包括什么

    學(xué)校衛(wèi)生檢測相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn):教室采光:單側(cè)采光的教室光線應(yīng)從學(xué)生作為左側(cè)射入,雙側(cè)采光的教室主采光窗應(yīng)設(shè)在左側(cè);教室墻壁和頂棚應(yīng)為白色或淺色,窗戶應(yīng)采用無色透明玻璃;教室采光玻地比不得低于1:6。教室照明:課桌面和黑板(平均)照度不應(yīng)低于150LX和200LX,照度分布均勻(照度均勻度>0.7;自然采光不足時應(yīng)輔以人工照明;教室照明應(yīng)配備40瓦熒光燈9盞以上,并符合節(jié)能環(huán)保要求。燈管宜垂直于黑板布置。教室照明應(yīng)采用配有燈罩的燈具,不宜用裸燈,燈具距桌面的懸掛高度為1.7-1.9m;黑板照明應(yīng)設(shè)2盞40瓦熒光燈,并配有燈罩。教室微小氣候:教室應(yīng)設(shè)通氣窗,寒冷地區(qū)應(yīng)有取暖設(shè)備;新裝修完的教室應(yīng)進(jìn)...

  • 淮安為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容
    淮安為什么要做學(xué)校衛(wèi)生檢測服務(wù)內(nèi)容

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室溫度:人類工作效率較高的溫度:18‐28℃?!吨行W(xué)校教室采暖溫度標(biāo)準(zhǔn)》(GB/17225‐1998)適用于采暖地區(qū)有集中采暖設(shè)施的學(xué)校,不適用于無集中采暖設(shè)施的中小學(xué)校教室。集中采暖:由統(tǒng)一的熱源經(jīng)管道把熱(如熱水、熱蒸汽)送到采暖場所的采暖方式。水平溫差:教室四角處氣溫與中部氣溫的溫差(≤2℃)。垂直溫差:學(xué)生足部氣溫與頭部氣溫的溫差(≤2℃)。教室溫度測量:教室中部氣溫:教室中部距地面1.0m處;垂直溫差:教室中部距地面1.0m和0.05m處;水平溫差:教室中部和四角距地面1.0m處注意:溫濕度感應(yīng)器離人體0.5m以上,避免熱源;顯示屏出現(xiàn)“OL”表示溫度超出測量范圍;測...

  • 連云港多久做一次學(xué)校衛(wèi)生檢測方案
    連云港多久做一次學(xué)校衛(wèi)生檢測方案

    學(xué)校衛(wèi)生檢測教室微小氣候:微小環(huán)境包括:溫度、濕度、風(fēng)速和熱輻射。評價指標(biāo):二氧化碳濃度、溫度。測量工具:二氧化碳分析儀、溫度計(jì)。二氧化碳濃度:《中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T17226‐1998)適用于新建、改建、擴(kuò)建集中采暖的中小學(xué)校普通教室,局部采暖和其他地區(qū)可參照使用;教室內(nèi)CO2比較高容許濃度為0.15%;公共場所二氧化碳測定方法(GB/T18204.24-2000)。二氧化碳濃度測量:儀器使用步驟:將儀器放入檢測環(huán)境中15秒后,按下電源開關(guān);等待20秒儀器顯示穩(wěn)定即可讀數(shù)(顯示屏顯示***);直接讀數(shù)ppm值。學(xué)校衛(wèi)生檢測的聯(lián)系電話。連云港多久做一次學(xué)校衛(wèi)生檢測方案學(xué)校衛(wèi)生檢...

  • 上海什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測如何收費(fèi)
    上海什么是學(xué)校衛(wèi)生檢測如何收費(fèi)

    學(xué)校衛(wèi)生檢測中教室的照明要求:凡教室均應(yīng)裝設(shè)人工照明。教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于300LX(LX為照度單位,1LX為1流明的光通量均勻分布在1平方米面積上的照度),其照度均勻度不應(yīng)低于0.7(照度均勻度為在規(guī)定表面上的**小照度與平均照度之比)。教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈,其維持平均照度(在照明裝置必須進(jìn)行維護(hù)的時刻,在規(guī)定表面上的平均照度)不應(yīng)低于500LX,照度均勻度不應(yīng)低于0.8。為了減少照明光源引起的直接炫光,教室不宜采用裸燈照明。燈具距桌面的比較低懸掛高度不應(yīng)低于1.7m。燈管排列宜采用其長軸垂直于黑板面的布置。對于階梯教室,前排等不應(yīng)對后排學(xué)生產(chǎn)生直接炫光。 學(xué)校衛(wèi)生檢測...

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