非洲鼓，是一個(gè)俗稱(chēng)，通常指的是來(lái)自西非的Djembe（金貝鼓，堅(jiān)貝鼓），是西非曼丁文化的**性樂(lè)器。傳統(tǒng)上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三個(gè)音，而且需要和Dunun（墩墩鼓）配合，演奏與特定生活場(chǎng)景相關(guān)的鼓曲，來(lái)給舞者和歌手伴奏?，F(xiàn)在Djembe已經(jīng)傳播到世界各地，在不同的音樂(lè)、培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)揮著它獨(dú)特的價(jià)值。 打擊樂(lè)器可能是世界上**古老的樂(lè)器。而手鼓是相當(dāng)有**性的打擊樂(lè)器，所以說(shuō)手鼓也可能是世界上**古老的樂(lè)器了，非洲手鼓Djembe 起源于十三世紀(jì)曼丁人建立的馬利王朝。**早出現(xiàn)可以回溯到公元500年。**初是由鐵匠們手工制造的。它的形狀來(lái)源于搗碎雜糧的臼。沙漏形狀的...

樂(lè)器----打擊樂(lè)器 打擊樂(lè)器也叫"敲擊樂(lè)器"，是指敲打樂(lè)器本體而發(fā)出聲音的。其中有些是有固定音高的打擊樂(lè)器，如云鈴鼓鑼、編鐘等;其它還有一些無(wú)固定音高的打擊樂(lè)器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、鈴鼓等。若根據(jù)打擊樂(lè)器不同的發(fā)音體來(lái)區(qū)分，可分為兩類(lèi): (1)"革鳴樂(lè)器"也叫"膜鳴樂(lè)器"，就是通過(guò)敲打蒙在樂(lè)器上的皮膜或革膜而發(fā)出的樂(lè)器，如各種鼓類(lèi)樂(lè)器;(2)"體鳴樂(lè)器"，就是通過(guò)敲打樂(lè)器本體而發(fā)聲的，如鐘、木魚(yú)、各種鑼、鈸、鈴等。 淺談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材。成都九年制音樂(lè)器材生產(chǎn)廠家 由鼓框(一圈鼓框上開(kāi)有若干長(zhǎng)條型孔，每個(gè)孔中安裝有一對(duì)小鈸;有的鈴鼓還在一圈鼓框上懸掛幾個(gè) 使用材質(zhì):鼓...

折疊箏揚(yáng)琴箏揚(yáng)琴:把揚(yáng)琴和箏兩種樂(lè)器有機(jī)地結(jié)合在一起，上部為四排馬揚(yáng)琴，下部為16弦箏。其音梁位置、面板弧度、條馬的高低都和揚(yáng)琴相同，只形體較揚(yáng)琴縱向?qū)?5厘米。它既能演奏揚(yáng)琴作品，又能演奏箏曲，揚(yáng)琴演奏者只要掌握箏的基本演奏方法，就可在箏揚(yáng)琴上打彈結(jié)合，同時(shí)獲得兩種樂(lè)器的音響效果，適于小型民族樂(lè)隊(duì)和吉?jiǎng)∫魳?lè)伴奏使用。 折疊全律活馬大揚(yáng)琴全律活馬大揚(yáng)琴:采用鋁合金琴架支撐琴弦張力，杜絕了揚(yáng)琴面板上鼓的現(xiàn)象，每個(gè)條馬下面聯(lián)接鐵棍和螺栓，通過(guò)旋轉(zhuǎn)螺母調(diào)整條馬高度。音列排列符合傳統(tǒng)演奏習(xí)慣，從低音到高音，由右下向左上方橫向進(jìn)行，用同一手法即可在12個(gè)調(diào)上進(jìn)行移調(diào)演奏和任意使用各種臨時(shí)變化半...

折疊變音揚(yáng)琴60年代研究制成，四排馬又稱(chēng)"401型揚(yáng)琴"，是在面板兩側(cè)安置滾軸板，每組琴弦下面支有金屬滾軸，以起到準(zhǔn)確定音和迅速調(diào)弦的作用，在左側(cè)的滾軸板上還置有銅質(zhì)變音槽，通過(guò)變音槽在板上往返移動(dòng)，可使琴弦升高或降低半音。它除達(dá)到迅速轉(zhuǎn)調(diào)的目的外，還使揚(yáng)琴結(jié)構(gòu)得以簡(jiǎn)化，將原來(lái)只有兩組音域的小揚(yáng)琴。擴(kuò)大為四個(gè)八度，并采用新的音位和馬子排列，能夠在演奏中迅速轉(zhuǎn)調(diào)。它比較大的優(yōu)點(diǎn)是演奏方法統(tǒng)一，只要學(xué)會(huì)一個(gè)調(diào)的奏法，就能演奏其他各調(diào)樂(lè)曲。數(shù)字音樂(lè)教室建設(shè)需要哪些器材呢？北京中小學(xué)音樂(lè)器材價(jià)格 由鼓框(一圈鼓框上開(kāi)有若干長(zhǎng)條型孔，每個(gè)孔中安裝有一對(duì)小鈸;有的鈴鼓還在一圈鼓框上懸掛幾個(gè) 使用材...

巴烏常用于獨(dú)奏、合奏或?yàn)槲璧负蛿⑹赂璧日f(shuō)唱伴奏。雖然巴烏的音域窄、音量小，但它獨(dú)具民族風(fēng)格，極富民族色彩，吹奏起來(lái)，如怨、如慕、如泣、如訴，余音裊裊，不絕如縷，深受哈尼族、彝族人民喜愛(ài)。哈尼族人人隨身攜帶，老人和青年們都喜歡用巴烏來(lái)表達(dá)情意或追憶往事。彝族喜歡用兩支同調(diào)的巴烏齊奏或?qū)ψ?。居住紅河南岸的彝族同胞，常在集體歌舞活動(dòng)中，用巴烏與竹苗、直、小三弦、月琴和木葉等樂(lè)器一起合奏，來(lái)為特色濃郁的歌舞伴奏。特別是未婚青年小伙子，常用巴烏來(lái)演奏情歌、和姑娘“說(shuō)話”，傾吐愛(ài)慕之情。中小學(xué)音樂(lè)教室配置方案清單。成都職業(yè)教育音樂(lè)器材生產(chǎn)廠家 古箏是木質(zhì)結(jié)構(gòu)樂(lè)器，面板和底板是由松軟的桐木制成，所以它對(duì)外...

樂(lè)器--木琴 基本構(gòu)造 1.音條：用紅木或其他硬質(zhì)木料制作，常用材料為熱帶的紅木和花梨木等硬質(zhì)材料； 2.琴架：金屬質(zhì)地； 3.共鳴筒：長(zhǎng)短不同的圓形薄鋁管， 裝在每個(gè)音條的下方，作用相當(dāng)于弦樂(lè)器的共鳴箱，使音條發(fā)出的聲音增強(qiáng)和延長(zhǎng)；現(xiàn)代木琴通常是根據(jù)瓢式木琴改進(jìn)而成，以木料或金屬制的管子來(lái)代替葫蘆作為共鳴器。 4.打棰：一對(duì)勺型小木棰，多用紅木制成。 用來(lái)?yè)舸蛞魲l以發(fā)聲。木琴的基本結(jié)構(gòu)是以若干由長(zhǎng)漸短的硬木音條并行排列在架子上構(gòu)成。樂(lè)隊(duì)木琴有兩種形制。較普通的一種是豎排式。即音條像鋼琴黑白鍵排成兩列，每根音條下有一根金屬共鳴管。音域一般為C(1)/C(4)或...

揚(yáng)琴，又稱(chēng)洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂(lè)器。揚(yáng)琴是中國(guó)民族樂(lè)隊(duì)中必不可少的樂(lè)器。 揚(yáng)琴是中國(guó)常用的一種擊弦樂(lè)器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點(diǎn)，音量宏大， 剛?cè)岵?jì);慢奏時(shí)，音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水。音色明亮，猶如大珠小珠落玉盤(pán)般清脆。表現(xiàn)力極為豐富，可以獨(dú)奏、合奏或?yàn)榍贂?shū)、說(shuō)唱和戲曲伴奏，在民間器樂(lè)合奏和民族樂(lè)隊(duì)中經(jīng)常充當(dāng)"鋼琴伴奏"的角色，是一種不可缺少的主要樂(lè)器。 普及制中小學(xué)民樂(lè)音樂(lè)教學(xué)展望。上海特教學(xué)校音樂(lè)器材廠家價(jià)格音樂(lè)課程目標(biāo)的設(shè)置是以音樂(lè)課程的審美體驗(yàn)價(jià)值、文化傳承價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)教學(xué)與各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)...

箏是一種多弦多柱的彈撥樂(lè)器。它的外形近似于長(zhǎng)箱形，中間稍微突起，底板呈平面或近似于平面。箏的頭部有緩緩而落的箏腳。在木制箱體的面板上張?jiān)O(shè)箏弦。在每條弦下面安置碼子，碼子可以左右移動(dòng)，用來(lái)調(diào)整音高和音質(zhì)，且可用于轉(zhuǎn)調(diào)。 箏外形扁長(zhǎng)方形，主要取材于梧桐木。琴面張弦。 每條弦下設(shè)箏柱，可移動(dòng)以調(diào)節(jié)音高和轉(zhuǎn)調(diào)。**初為5弦，經(jīng)過(guò)9弦的過(guò)渡，戰(zhàn)國(guó)末期發(fā)展為12弦。唐以后為13弦，明、清以后15、16弦，20世紀(jì)60年代逐漸增至18弦、21弦、25弦，并改傳統(tǒng)絲弦為鋼絲弦或尼龍纏弦。以后又試制出有變音裝置的快速轉(zhuǎn)調(diào)箏和以十二平均律(見(jiàn)新法密律)定弦的蝶式箏。 傳統(tǒng)箏以五聲音階...

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材的配備以設(shè)置**音樂(lè)教室為前提，并以**音樂(lè)教室為配備標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)建制的學(xué)校（4個(gè)平行班/年級(jí)，45人/班）應(yīng)有兩間面積不小于96平方米的**音樂(lè)教室（以平均每12個(gè)班級(jí)擁有一間**音樂(lè)教室為宜）。如果每年級(jí)平行班和班級(jí)學(xué)生數(shù)較多，則要相應(yīng)增加**教室數(shù)量和面積，以滿(mǎn)足《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的開(kāi)課要求。非標(biāo)準(zhǔn)建制的小學(xué)及農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以本標(biāo)準(zhǔn)為參照，因地制宜積極創(chuàng)造條件，努力建設(shè)和裝備**音樂(lè)教室及教學(xué)與活動(dòng)場(chǎng)地，以滿(mǎn)足此類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)課和開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)的基本需求。社會(huì)的不斷進(jìn)步，音樂(lè)教育在整個(gè)教育體系中的地位逐漸得到提高，近年來(lái)我國(guó)對(duì)素質(zhì)的重視則更是加速了音...

管子，樂(lè)器名稱(chēng)，一種吹管樂(lè)器，其歷史悠久。起源于古代波斯(今伊朗)。在中國(guó)古代稱(chēng)為"篳篥"或"蘆管"。在兩千多年前(西漢時(shí)期)，流行于中國(guó)新疆一帶，后傳入中原。其構(gòu)造由管哨、侵子和圓柱形管身三部分組成。可用來(lái)獨(dú)奏、合奏和伴奏。經(jīng)過(guò)變化發(fā)展，管子的演奏技藝得到了不斷豐富和發(fā)展。而***流行于中國(guó)民間，成為北方人民喜愛(ài)的常用樂(lè)器。 現(xiàn)代管子由哨、侵子和管身組成。小管哨蘆葦制，一端用細(xì)鋼絲扎住，另一端烙扁，直接插入管身上端，發(fā)音較高;大管哨蘆竹制，插入侵子里。侵子銅制、錐形，插入管身上端。管身用長(zhǎng)莖竹或紅木制作，呈圓柱形，上開(kāi)八孔(前七后一)或九孔(后二孔)外表涂漆侵臘，兩端套金屬圈防裂。...

木琴是以雙手持小硬頭槌或軟頭槌擊奏發(fā)聲。用硬頭槌擊奏時(shí)，能發(fā)出木質(zhì)、堅(jiān)硬清脆、余音短、穿透力很強(qiáng)的聲音，很適合演奏各種形式的音階、琶音、滑音、顫音、滾奏音、雙音、跳進(jìn)甚至遠(yuǎn)距離跳進(jìn)的技巧性的樂(lè)句。木琴能用很快的速度演奏，可自如地控制強(qiáng)弱變化。木琴在樂(lè)隊(duì)中常被運(yùn)用于輕松、活潑、歡快、詼諧、幽默、怪誕的音樂(lè)段落中。屬竹木體鳴樂(lè)器類(lèi)，各個(gè)音條都有固定的音高，因而木琴是變音打擊樂(lè)器，可用于獨(dú)奏旋律。強(qiáng)奏時(shí)，木琴音色剛勁有力，弱奏時(shí)則柔美悅耳。木琴發(fā)音短促而清脆，多用來(lái)演奏 輕快、活潑的樂(lè)曲，表達(dá)一種歡樂(lè)的氣氛。對(duì)于持續(xù)音，則必須運(yùn)用兩個(gè)打棰迅速交替敲擊 同一音條以獲得連續(xù)的效果。此外，木琴還可以奏出美...

由于三角鋼琴比較占用空間，人們就想把三角鋼琴豎立起來(lái)使用。這就出現(xiàn)了早期的立式鋼琴。 所以，三角鋼琴要比立式鋼琴早得多。 立式鋼琴價(jià)格便宜，占用空間小，成為愛(ài)好者的購(gòu)買(mǎi)對(duì)象。立式鋼琴采用一種琴弦交錯(cuò)的設(shè)計(jì)方案，有效地節(jié)約了高度與厚度。在此之前的立式鋼琴高度達(dá)2.4米?，F(xiàn)在的只有1-2米高。 結(jié)構(gòu)組成 由琴弦列、音板、支架、鍵盤(pán)系統(tǒng)（包括 黑白琴鍵和擊弦音槌）、踏板機(jī)械（包括頂桿和踏板）和外殼共六大部分組成。使用材質(zhì) 立式鋼琴琴弦列：高、中音琴弦由鋼絲制成；低音琴弦 由鋼絲加上紫銅纏絲制成。音板：木質(zhì)結(jié)構(gòu)。 木材要求質(zhì)地柔軟、有彈性、易傳導(dǎo)振動(dòng)，以白松或 梧桐為比較好。支架...

先秦時(shí)期的樂(lè)器--磬 磬，磬石，樂(lè)器 磬（拼音：qìng）是漢語(yǔ)二級(jí)通用規(guī)范漢字 。此字始見(jiàn)于商代甲骨文 ?！绊唷北疽馐且环N打擊樂(lè)器，用石或玉制成，形狀像曲尺。單個(gè)使用的叫特磬，成組使用的叫編磬；后來(lái)又指寺院中和尚念經(jīng)時(shí)所敲打的銅鑄的法器。因?yàn)轫嗟男螤钍菑澢?，所以“磬”又比喻人彎腰，表示十分恭敬，如：磬折；又因縊死者似磬懸掛，“磬”也可指縊殺，用作動(dòng)詞；又通“罄”指空、盡。現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“罄”與“磬”不能通用。 鄉(xiāng)村少年宮音樂(lè)器材清單。江蘇音樂(lè)器材行業(yè)咨詢(xún)各種揚(yáng)琴有著不同的音域，八音揚(yáng)琴由f1~e2，十音揚(yáng)琴由d'~d3，十二音揚(yáng)琴由c~e3，變音揚(yáng)琴由G~g3，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)...

揚(yáng)琴，又稱(chēng)洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂(lè)器。揚(yáng)琴是中國(guó)民族樂(lè)隊(duì)中必不可少的樂(lè)器。 揚(yáng)琴是中國(guó)常用的一種擊弦樂(lè)器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點(diǎn)，音量宏大， 剛?cè)岵?jì);慢奏時(shí)，音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水。音色明亮，猶如大珠小珠落玉盤(pán)般清脆。表現(xiàn)力極為豐富，可以獨(dú)奏、合奏或?yàn)榍贂?shū)、說(shuō)唱和戲曲伴奏，在民間器樂(lè)合奏和民族樂(lè)隊(duì)中經(jīng)常充當(dāng)"鋼琴伴奏"的角色，是一種不可缺少的主要樂(lè)器。 吹奏樂(lè)器：如笙、蘆笙、排笙、葫蘆絲、笛、管子、巴烏、塤、嗩吶、簫，等。上海音樂(lè)器材官網(wǎng)各種揚(yáng)琴有著不同的音域，八音揚(yáng)琴由f1~e2，十音揚(yáng)琴由d'~d3，十二音揚(yáng)琴由c~e3，變音...

腰鼓依據(jù)不同的風(fēng)格韻律原有文、武之分，“文腰鼓”輕松愉快、瀟灑活潑，動(dòng)作幅度小，類(lèi)似秧歌的風(fēng)格；“武腰鼓”則歡快激烈、粗獷奔放，并有較大的踢打、跳躍和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，尤其是鼓手的騰空飛躍技巧，給人們以英武、激越的感覺(jué)。目前，文、武腰鼓逐漸結(jié)合形成新的風(fēng)格，而以安塞的西河口鄉(xiāng)與真武洞兩地**有特色。它們生動(dòng)地反映了**憨厚、淳樸的氣質(zhì)和性格特征。特別在表演中，又有機(jī)地揉合了民間武術(shù)和秧歌舞動(dòng)作，有弛有張、活而不亂，進(jìn)退有序、氣勢(shì)磅礴、渾厚有力。**贊之為“式子慷慨碼子硬”。九年制義務(wù)教育中音樂(lè)教學(xué)目的與現(xiàn)狀。深圳義務(wù)教育音樂(lè)器材配置標(biāo)準(zhǔn) 非洲鼓Djembe非洲鼓是皮膜類(lèi)敲擊樂(lè)器，形狀模仿非洲人用來(lái)磨...

非洲鼓，是一個(gè)俗稱(chēng)，通常指的是來(lái)自西非的Djembe（金貝鼓，堅(jiān)貝鼓），是西非曼丁文化的**性樂(lè)器。傳統(tǒng)上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三個(gè)音，而且需要和Dunun（墩墩鼓）配合，演奏與特定生活場(chǎng)景相關(guān)的鼓曲，來(lái)給舞者和歌手伴奏。現(xiàn)在Djembe已經(jīng)傳播到世界各地，在不同的音樂(lè)、培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)揮著它獨(dú)特的價(jià)值。 打擊樂(lè)器可能是世界上**古老的樂(lè)器。而手鼓是相當(dāng)有**性的打擊樂(lè)器，所以說(shuō)手鼓也可能是世界上**古老的樂(lè)器了，非洲手鼓Djembe 起源于十三世紀(jì)曼丁人建立的馬利王朝。**早出現(xiàn)可以回溯到公元500年。**初是由鐵匠們手工制造的。它的形狀來(lái)源于搗碎雜糧的臼。沙漏形狀的...

非洲鼓，是一個(gè)俗稱(chēng)，通常指的是來(lái)自西非的Djembe（金貝鼓，堅(jiān)貝鼓），是西非曼丁文化的**性樂(lè)器。傳統(tǒng)上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三個(gè)音，而且需要和Dunun（墩墩鼓）配合，演奏與特定生活場(chǎng)景相關(guān)的鼓曲，來(lái)給舞者和歌手伴奏。現(xiàn)在Djembe已經(jīng)傳播到世界各地，在不同的音樂(lè)、培訓(xùn)領(lǐng)域發(fā)揮著它獨(dú)特的價(jià)值。 打擊樂(lè)器可能是世界上**古老的樂(lè)器。而手鼓是相當(dāng)有**性的打擊樂(lè)器，所以說(shuō)手鼓也可能是世界上**古老的樂(lè)器了，非洲手鼓Djembe 起源于十三世紀(jì)曼丁人建立的馬利王朝。**早出現(xiàn)可以回溯到公元500年。**初是由鐵匠們手工制造的。它的形狀來(lái)源于搗碎雜糧的臼。沙漏形狀的...

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材的配備以設(shè)置**音樂(lè)教室為前提，并以**音樂(lè)教室為配備標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)建制的學(xué)校（4個(gè)平行班/年級(jí)，45人/班）應(yīng)有兩間面積不小于96平方米的**音樂(lè)教室（以平均每12個(gè)班級(jí)擁有一間**音樂(lè)教室為宜）。如果每年級(jí)平行班和班級(jí)學(xué)生數(shù)較多，則要相應(yīng)增加**教室數(shù)量和面積，以滿(mǎn)足《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的開(kāi)課要求。非標(biāo)準(zhǔn)建制的小學(xué)及農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)應(yīng)以本標(biāo)準(zhǔn)為參照，因地制宜積極創(chuàng)造條件，努力建設(shè)和裝備**音樂(lè)教室及教學(xué)與活動(dòng)場(chǎng)地，以滿(mǎn)足此類(lèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)課和開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)的基本需求。社會(huì)的不斷進(jìn)步，音樂(lè)教育在整個(gè)教育體系中的地位逐漸得到提高，近年來(lái)我國(guó)對(duì)素質(zhì)的重視則更是加速了音...

架子鼓的記譜用五線譜的低音譜表，即F譜表，低音大鼓在***間，小鼓在第三間，1桶鼓在第四間，2桶鼓在第四線，落地鼓在第二間，大立镲分別記在上加二間和上加**，踩镲寫(xiě)在下加一間和上加一間。架子鼓并無(wú)固定的音高，一般由演奏者根據(jù)樂(lè)曲需要去調(diào)定選擇。五線譜的五條線，從下往上依次叫做：***線，第二線，第三線，第四線，第五線。五線譜的四個(gè)間，從下往上依次叫做：***間，第二間，第三間，第四間。五鼓：底鼓，軍鼓，高音桶鼓，中音桶鼓，低音桶鼓。分別在的位置為：下加一間，第三線，第四間，第三間，***間。三镲：吊镲，節(jié)奏镲（叮叮镲），踩镲。踩镲有三種擊打方式：用腳踩踩镲，手擊閉合踩镲，手擊開(kāi)镲音。用5000...

木琴是以雙手持小硬頭槌或軟頭槌擊奏發(fā)聲。用硬頭槌擊奏時(shí)，能發(fā)出木質(zhì)、堅(jiān)硬清脆、余音短、穿透力很強(qiáng)的聲音，很適合演奏各種形式的音階、琶音、滑音、顫音、滾奏音、雙音、跳進(jìn)甚至遠(yuǎn)距離跳進(jìn)的技巧性的樂(lè)句。木琴能用很快的速度演奏，可自如地控制強(qiáng)弱變化。木琴在樂(lè)隊(duì)中常被運(yùn)用于輕松、活潑、歡快、詼諧、幽默、怪誕的音樂(lè)段落中。屬竹木體鳴樂(lè)器類(lèi)，各個(gè)音條都有固定的音高，因而木琴是變音打擊樂(lè)器，可用于獨(dú)奏旋律。強(qiáng)奏時(shí)，木琴音色剛勁有力，弱奏時(shí)則柔美悅耳。木琴發(fā)音短促而清脆，多用來(lái)演奏 輕快、活潑的樂(lè)曲，表達(dá)一種歡樂(lè)的氣氛。對(duì)于持續(xù)音，則必須運(yùn)用兩個(gè)打棰迅速交替敲擊 同一音條以獲得連續(xù)的效果。此外，木琴還可以奏出美...

架子鼓即爵士鼓，是爵士樂(lè)隊(duì)中十分重要的一種打擊樂(lè)器，它通常由一個(gè)腳踏的低音大鼓（Bass Drum，又稱(chēng)“底鼓”）、一個(gè)軍鼓、二個(gè)或以上嗵嗵鼓（Tom-Tom Drum）、一個(gè)或兩個(gè)吊镲（Crash Cymbal）、一個(gè)節(jié)奏镲（Ride Cymbal）和一個(gè)帶踏板的踩镲（Hi-Hat）等部分組成。當(dāng)然有時(shí)因演奏需要會(huì)增設(shè)一些如牛鈴、木魚(yú)、沙槌、三角鐵、音樹(shù)，不管增設(shè)多少器件，都是由一人演奏。鼓手用鼓槌擊打各部件使其發(fā)聲。爵士樂(lè)中常用的鼓槌有木制的鼓棒，由鋼絲制成的鼓刷，由一捆細(xì)木條捆成的束棒等。架子鼓形成于20世紀(jì)40年代，它包含著各種不同類(lèi)型、不同音色的手擊樂(lè)器和腳擊樂(lè)器。手擊樂(lè)器有小鼓、嗵...

貝斯 通常只有四弦，以吉他的后四根弦低一個(gè)八度定音，即E、A、D、G。之所以有5弦、6弦、8弦還有12弦和24弦的Bass出現(xiàn)完全是為了增強(qiáng)低音吉他的表現(xiàn)力，使它的演奏技巧和功能更加完善與多樣化。樂(lè)器特色：屬電聲樂(lè)器，音量變化可以調(diào)節(jié)。中低音區(qū)發(fā)音厚實(shí)響亮，高音區(qū)則較明亮。同吉他一樣可以運(yùn)用多種技巧，演奏出特色旋律來(lái)，因此電貝斯在合奏中是不**作為低音伴奏樂(lè)器而出現(xiàn)的，它往往奏出令人難忘的樂(lè)句，音色優(yōu)美，旋律流暢，質(zhì)感很強(qiáng)，變化豐富。音色與表現(xiàn)力：BASS獨(dú)奏音色低沉，一方面非常具有抒情的表現(xiàn)力，用BASS演奏JAZZ樂(lè)非常有味道，另外由于BASS節(jié)奏感強(qiáng)烈在FUNK樂(lè)的表現(xiàn)非同一般...

音樂(lè)教育是以音樂(lè)為媒體，以審美為特征，有目標(biāo)、設(shè)施的育人實(shí)踐活動(dòng)。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，音樂(lè)教育在整個(gè)教育體系中的地位逐漸得到提高，近年來(lái)我國(guó)對(duì)素質(zhì)的重視則更是加速了音樂(lè)教育在我國(guó)的發(fā)展。特別是如今，隨著教育**的不斷深入，音樂(lè)教育越來(lái)越被人們所重視。各地方教育部門(mén)都加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教育的工作，取得了一定的成績(jī)，但在這其中，有的教育者由于缺乏理論的了解，過(guò)于強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生技巧的提高，忽略了一些更重要的東西，使一些學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中出現(xiàn)心理承受能力差，意志力不強(qiáng)等綜合素質(zhì)較差的現(xiàn)象。讓教育沒(méi)有起到相應(yīng)的作用。 彈撥樂(lè)器：如琵琶、箏、揚(yáng)琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾...

馬林巴（英語(yǔ)：Marimba）為打擊樂(lè)器的一種。是木琴的一種，將木制琴鍵置于共鳴管之上，以琴槌敲打以產(chǎn)生旋律，但琴鍵較木琴闊，音域較廣，音色圓潤(rùn)，也有較多特殊打法。馬林巴的鍵數(shù)有49鍵、52鍵、56鍵、61鍵、66鍵、69鍵。馬林巴傳入拉丁美洲大約是在17、18世紀(jì)，后來(lái)成為印第安人的樂(lè)器。而且，演奏馬林巴也已成為某些印第安部族的儀式的一部分。這些儀式祈求的是宇宙的和諧以及人們的幸福，危地馬拉的圣馬可斯德古納地方演奏的馬林巴樂(lè)曲與非洲加納的西斯沙拉人的樂(lè)曲十分相似。數(shù)字音樂(lè)教室建設(shè)需要哪些器材。東莞普教音樂(lè)器材配置標(biāo)準(zhǔn)箏的撥奏在民間廣大地區(qū)的流傳中，融合地方民間音樂(lè)，形成有不同音樂(lè)風(fēng)格和演奏技...

排笙，又稱(chēng)蘆笙，是苗、侗、水、瑤、仡佬等族單簧氣鳴樂(lè)器。古稱(chēng)盧沙。苗、侗、水語(yǔ)都稱(chēng)梗。苗語(yǔ)又稱(chēng)嘎斗、嘎杰、嘎東、嘎正等。侗語(yǔ)又稱(chēng)梗覽、梗覽尼、梗勞等?，幷Z(yǔ)稱(chēng)婁系?？四菊Z(yǔ)稱(chēng)凱恩、宋滾爾。流行于貴州、廣西、湖南、云南、四川等省區(qū)。歷史悠久，形制多樣，音色明亮、渾厚，富有濃郁的地方特色，民間常用于排笙舞伴奏和排笙樂(lè)隊(duì)合奏。經(jīng)過(guò)**，已在民族樂(lè)隊(duì)中應(yīng)用，可獨(dú)奏、重奏或合奏，有著豐富的表現(xiàn)力。 演奏時(shí)，笙管豎置，雙手抱持笙斗，口含吹嘴，用平緩氣流吹吸，兩手除小指外，其余手指 分別按放左右兩排音孔，其中拇指固定按一管音孔，其它各指兼按兩管或三管音孔。吹吸均 可使簧片振動(dòng)并與笙管內(nèi)空氣柱配合而發(fā)音...

先秦時(shí)期的樂(lè)器--磬 磬，磬石，樂(lè)器 磬（拼音：qìng）是漢語(yǔ)二級(jí)通用規(guī)范漢字 。此字始見(jiàn)于商代甲骨文 ?！绊唷北疽馐且环N打擊樂(lè)器，用石或玉制成，形狀像曲尺。單個(gè)使用的叫特磬，成組使用的叫編磬；后來(lái)又指寺院中和尚念經(jīng)時(shí)所敲打的銅鑄的法器。因?yàn)轫嗟男螤钍菑澢?，所以“磬”又比喻人彎腰，表示十分恭敬，如：磬折；又因縊死者似磬懸掛，“磬”也可指縊殺，用作動(dòng)詞；又通“罄”指空、盡?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的“罄”與“磬”不能通用。 拉弦樂(lè)器：如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。東莞九年制音樂(lè)器材廠家價(jià)格 貝斯 通常只有四弦，以吉他的后四根弦低一個(gè)八度定音，即E...

電鋼琴（Electronical piano），是一種電聲樂(lè)器。它是二十世紀(jì)六七十年代興起，八十年代至九十年代早期流行的一種用于在某些場(chǎng)合代替鋼琴的樂(lè)器。電鋼琴的發(fā)聲原理是將鍵盤(pán)作為通斷開(kāi)關(guān)，形成電泳，一旦按下琴鍵，內(nèi)部的晶振開(kāi)始工作，形成脈沖產(chǎn)生一定頻率的波形，接著經(jīng)過(guò)分頻器的放大，送入揚(yáng)聲器發(fā)聲。整個(gè)發(fā)聲過(guò)程依靠簡(jiǎn)單的分頻模擬電路，所以鍵盤(pán)沒(méi)有力度和擊弦感覺(jué)，聲音也較為機(jī)械單調(diào)。 1、假“數(shù)碼鋼琴”，玩具琴，其實(shí)就是電腦上用的玩具鍵盤(pán)，價(jià)格數(shù)百元。2、雜牌數(shù)碼鋼琴，有鋼琴的外觀，手感類(lèi)似玩具電子琴的手感，音色與廉價(jià)電子琴的音色相近，價(jià)格數(shù)百元至三千元。這一類(lèi)有些唬人，不過(guò)你只要親...

揚(yáng)琴，又稱(chēng)洋琴、打琴、銅絲琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，擊弦樂(lè)器。揚(yáng)琴是中國(guó)民族樂(lè)隊(duì)中必不可少的樂(lè)器。 揚(yáng)琴是中國(guó)常用的一種擊弦樂(lè)器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點(diǎn)，音量宏大， 剛?cè)岵?jì);慢奏時(shí)，音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水。音色明亮，猶如大珠小珠落玉盤(pán)般清脆。表現(xiàn)力極為豐富，可以獨(dú)奏、合奏或?yàn)榍贂?shū)、說(shuō)唱和戲曲伴奏，在民間器樂(lè)合奏和民族樂(lè)隊(duì)中經(jīng)常充當(dāng)"鋼琴伴奏"的角色，是一種不可缺少的主要樂(lè)器。 馬林巴琴/鋁板琴 37鍵木琴批發(fā)。地理音樂(lè)器材配置標(biāo)準(zhǔn) 樂(lè)器--木琴 木琴（英語(yǔ)：xylophone）木琴是一種打擊樂(lè)器，是由一套長(zhǎng)方形小木塊組成。憑借木塊的長(zhǎng)短對(duì)這些木塊...

貝斯 通常只有四弦，以吉他的后四根弦低一個(gè)八度定音，即E、A、D、G。之所以有5弦、6弦、8弦還有12弦和24弦的Bass出現(xiàn)完全是為了增強(qiáng)低音吉他的表現(xiàn)力，使它的演奏技巧和功能更加完善與多樣化。樂(lè)器特色：屬電聲樂(lè)器，音量變化可以調(diào)節(jié)。中低音區(qū)發(fā)音厚實(shí)響亮，高音區(qū)則較明亮。同吉他一樣可以運(yùn)用多種技巧，演奏出特色旋律來(lái)，因此電貝斯在合奏中是不**作為低音伴奏樂(lè)器而出現(xiàn)的，它往往奏出令人難忘的樂(lè)句，音色優(yōu)美，旋律流暢，質(zhì)感很強(qiáng)，變化豐富。音色與表現(xiàn)力：BASS獨(dú)奏音色低沉，一方面非常具有抒情的表現(xiàn)力，用BASS演奏JAZZ樂(lè)非常有味道，另外由于BASS節(jié)奏感強(qiáng)烈在FUNK樂(lè)的表現(xiàn)非同一般...

梆子，又名梆板，中國(guó)打擊樂(lè)器。約在中國(guó)明末清初（十七世紀(jì)），隨著梆子腔戲曲的興起而流行。梆子由兩根長(zhǎng)短不等、粗細(xì)不同的實(shí)心硬木棒組成。長(zhǎng)25厘米的一根為圓柱形，直徑4厘米，另一根短而粗的為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20、寬5-6、厚4厘米。戲曲四大聲腔之一，因以硬木梆子擊節(jié)而得名。 一般多用紫檀、紅木制作，有些地方用棗木心制作，材料必須堅(jiān)實(shí)、干透，不能有疤節(jié)或劈裂。外表光滑、圓弧和棱角適度。應(yīng)用于戲曲音樂(lè)、說(shuō)唱音樂(lè)及民間器樂(lè)合奏。清代李調(diào)元《劇說(shuō)》：“以梆為板，月琴應(yīng)之，亦有緊慢。俗呼梆子腔，蜀謂之亂彈”。 銷(xiāo)售于一體的專(zhuān)業(yè)室內(nèi)外音樂(lè)器材提供者.廣州職業(yè)教育音樂(lè)器材官網(wǎng) 打擊樂(lè)器--沙錘 沙...