包括用于工程設(shè)計(jì)與制造的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）和計(jì)算機(jī)輔助工程（CAE）軟件，用于職業(yè)訓(xùn)練過程的仿真實(shí)訓(xùn)軟件等。仿真實(shí)訓(xùn)資源更多表現(xiàn)為專業(yè)類資源，體現(xiàn)職業(yè)院校的教學(xué)要求。提倡構(gòu)建基于Internet的仿真實(shí)訓(xùn)資源，以便大范圍共享應(yīng)用。)根據(jù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的不同，仿真實(shí)訓(xùn)資源可分為仿真實(shí)驗(yàn)軟件、仿真實(shí)訓(xùn)軟件和仿真實(shí)習(xí)軟件；b)根據(jù)是否有實(shí)物介入。可分為完全依靠計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟件仿真以及有實(shí)物介入（包括真實(shí)實(shí)物、仿真實(shí)物、替代實(shí)物）的仿真；c)按照虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不同，可分為桌面級(jí)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、沉浸性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、增強(qiáng)型虛擬仿真實(shí)訓(xùn)以及分布式仿真實(shí)訓(xùn)。，以期達(dá)到觀察現(xiàn)象、學(xué)會(huì)方法、自主操作的效果，其主要教學(xué)目的是驗(yàn)證理論，鞏固知識(shí)、培養(yǎng)興趣、以及培養(yǎng)分析問題與解決問題的能力。)軟件應(yīng)能支持學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，包括實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備和工具進(jìn)行認(rèn)知；b)軟件的技術(shù)實(shí)現(xiàn)應(yīng)以多媒體為主，使實(shí)驗(yàn)對(duì)象變靜為動(dòng)，變平面為立體，變抽象的符號(hào)、圖紙、文字為具有真實(shí)感的三維實(shí)物；c)軟件的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)課程大綱，設(shè)置實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、能力考核等模塊；d)軟件應(yīng)支持現(xiàn)象演示、交互操作、自主設(shè)計(jì)等功能。，以期達(dá)到熟悉操作，技能養(yǎng)成的目的。
六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校，一校式服務(wù)，滿足你技能培訓(xùn)、升學(xué)、終身教育的需求。織金繼讀大專職業(yè)學(xué)校包括什么
體現(xiàn)不同特)突出新技術(shù)、新工藝、新生產(chǎn)流程的體驗(yàn)；c)設(shè)計(jì)體驗(yàn)過程必須符合職業(yè)過程的真實(shí)性，學(xué)生通過體驗(yàn)可習(xí)得規(guī)范的操作章程，熟悉真實(shí)的制作工藝，養(yǎng)成良好的職業(yè)操守；d)體驗(yàn)過程必須完整，允許學(xué)生按照生產(chǎn)者實(shí)際從事生產(chǎn)活動(dòng)的流程推進(jìn)該過程，得到確定的體驗(yàn)結(jié)果；e)設(shè)計(jì)多樣化體驗(yàn)方式，提升體驗(yàn)的互動(dòng)性和參與性，允許學(xué)生多層面體驗(yàn)?zāi)陈殬I(yè)。f)遵循“嚴(yán)肅的工作態(tài)度，輕松的體驗(yàn)氛圍”原則，通過探索、虛擬制作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力；g)建立良好的教練支持機(jī)制，允許有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人和學(xué)生一起網(wǎng)上體驗(yàn)；h)體驗(yàn)古代職業(yè)、現(xiàn)代職業(yè)、未來職業(yè)的變遷，理解不同時(shí)代的職業(yè)特性；i)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的特性，綜合運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)程控制等現(xiàn)代技術(shù)手段的優(yōu)勢(shì)；j)職業(yè)體驗(yàn)館應(yīng)依據(jù)職業(yè)類型或體驗(yàn)類型，設(shè)置若干個(gè)體驗(yàn)區(qū)；k)職業(yè)體驗(yàn)館的內(nèi)容架構(gòu)應(yīng)采用模塊化結(jié)構(gòu)，可依據(jù)工藝流程劃分成若干個(gè)模塊，每個(gè)模塊涵蓋若干個(gè)體驗(yàn)點(diǎn)；l)體驗(yàn)內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)不超過60分鐘，體驗(yàn)點(diǎn)不少于30個(gè)，允許同時(shí)在線人數(shù)不少1000人。、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將實(shí)體博物館的職能以數(shù)字化方式完整呈現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的博物館。
鐘山區(qū)哪里有職業(yè)學(xué)校包括什么六盤水職業(yè)學(xué)校哪家好？就數(shù)六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校，學(xué)校是我家，技能學(xué)校就靠它。
職業(yè)學(xué)校與企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，年均增幅達(dá)％，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)覆蓋1000多個(gè)專業(yè)點(diǎn)?！獮閷W(xué)生成才搭建“立交橋”。據(jù)了解，有4500余所職業(yè)學(xué)校支持中小學(xué)開展勞動(dòng)教育實(shí)踐和職業(yè)啟蒙教育，輻射中小學(xué)近11萬所，參與人次超過1500萬，引導(dǎo)青少年樹立技能報(bào)國之志。以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”為內(nèi)容的“職教高考”制度不斷完善，成為職業(yè)學(xué)校學(xué)生和普通高中學(xué)生接受高等職業(yè)教育的主渠道?！獮榻K身學(xué)習(xí)提供豐富資源。財(cái)政連續(xù)10年支持建設(shè)職業(yè)教育國家專業(yè)教學(xué)資源庫。在此基礎(chǔ)上，今年3月“國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)”正式上線，覆蓋了19個(gè)專業(yè)大類、396個(gè)高職專業(yè)，匯聚了660余個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫、1000余門在線精品課和2000余門視頻公開課，及420余萬條視頻、圖片、文檔等資源，為學(xué)習(xí)提供充足數(shù)字資源。
人員培訓(xùn)體系應(yīng)包括以下三個(gè)方面：a)培訓(xùn)管理體系包括培訓(xùn)制度、培訓(xùn)政策、管理人員培訓(xùn)職責(zé)、培訓(xùn)信息搜集反饋與管理、培訓(xùn)評(píng)估體系、培訓(xùn)預(yù)算及費(fèi)用管理、培訓(xùn)績(jī)效考核管理等一系列與培訓(xùn)相關(guān)的制度。b)培訓(xùn)內(nèi)容體系涉及信息化意識(shí)、信息化倫理、信息化知識(shí)、信息化技能，以及借助信息技術(shù)完成業(yè)務(wù)的能力等；c)培訓(xùn)實(shí)施體系應(yīng)包含確保學(xué)校培訓(xùn)制度實(shí)施，并通過培訓(xùn)活動(dòng)的組織和落實(shí)、跟蹤和評(píng)估、改善和提高，體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值的一整套控制流程。、確保數(shù)字校園實(shí)施過程中有長(zhǎng)期、持續(xù)的經(jīng)費(fèi)投入的制度形式。建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制時(shí)應(yīng)考慮以下因素:a)應(yīng)設(shè)立常態(tài)化的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用專項(xiàng)資金，形成制度化的可持續(xù)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制；b)應(yīng)統(tǒng)籌考慮硬件經(jīng)費(fèi)和軟件經(jīng)費(fèi)、系統(tǒng)軟件經(jīng)費(fèi)和應(yīng)用軟件經(jīng)費(fèi)、教學(xué)平臺(tái)經(jīng)費(fèi)和教學(xué)資源經(jīng)費(fèi)、建設(shè)經(jīng)費(fèi)和運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)、系統(tǒng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)和人員發(fā)展經(jīng)費(fèi)的合理比例，確保數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用形成良性循環(huán)過程；c)應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入的效益分析，形成項(xiàng)目應(yīng)用效果的長(zhǎng)期跟蹤辦法，建立專門的項(xiàng)目評(píng)估與審計(jì)制度。。
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內(nèi)容包括：a)校內(nèi)有專職人員或?qū)ｉT機(jī)構(gòu)針對(duì)本校數(shù)字校園的建設(shè)與應(yīng)用開展規(guī)劃與設(shè)計(jì)、相關(guān)規(guī)范與規(guī)章、人員素質(zhì)提升、實(shí)施建議與措施、效果評(píng)價(jià)等方面的研究；b)校本研究與校外**指導(dǎo)相結(jié)合的機(jī)制；c)中職、高職和本科院校之間的常態(tài)交流機(jī)制；d)校內(nèi)技術(shù)部門、業(yè)務(wù)部門與校外技術(shù)系統(tǒng)提供方的常態(tài)交流機(jī)制。。對(duì)運(yùn)行環(huán)境和業(yè)務(wù)系統(tǒng)等進(jìn)行維護(hù)管理，保障數(shù)字校園穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的工作。運(yùn)維管理體系是指為了達(dá)到數(shù)字校園運(yùn)維管理的目標(biāo)所建立的方針政策、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度、流程規(guī)范和技術(shù)手段的總和。，制定科學(xué)有序的規(guī)章制度和管理流程，實(shí)施統(tǒng)一的運(yùn)行維護(hù)規(guī)范，應(yīng)用運(yùn)維管理工具搭建運(yùn)維管理平臺(tái)，保障數(shù)字校園的穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。運(yùn)維管理體系的建設(shè)應(yīng)遵循ITIL和ISO20000標(biāo)準(zhǔn)。、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、管理流程及工具等。數(shù)字校園運(yùn)維管理的對(duì)象主要為基礎(chǔ)設(shè)施和應(yīng)用支撐環(huán)境，包括鏈路管理、機(jī)房及配線間管理、網(wǎng)絡(luò)管理、服務(wù)器管理、應(yīng)用系統(tǒng)軟件運(yùn)行環(huán)境管理等。，針對(duì)不同的管理對(duì)象確定管理目標(biāo)，設(shè)立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)及人員，制定相關(guān)的規(guī)章制度，針對(duì)運(yùn)維管理的各環(huán)節(jié)工作制定標(biāo)準(zhǔn)的管理流程，并應(yīng)采用多種運(yùn)維管理工具搭建運(yùn)維管理平臺(tái)。
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倡導(dǎo)和實(shí)踐安全、合法、負(fù)責(zé)任地使用信息和技術(shù)；b)對(duì)信息技術(shù)用于支持協(xié)作、學(xué)習(xí)和效能提升持積極肯定的態(tài)度；c)承擔(dān)個(gè)人終身學(xué)習(xí)的責(zé)任；d)能評(píng)價(jià)技術(shù)行動(dòng)結(jié)果的風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任，理性決策和預(yù)見技術(shù)行動(dòng)的影響；e)展現(xiàn)出對(duì)社會(huì)責(zé)任的執(zhí)行力；f)遵守模擬實(shí)訓(xùn)基地的相關(guān)規(guī)范和流程，做出合理恰當(dāng)?shù)牟僮鳎籫)理解信息技術(shù)是把“雙刃劍”，要揚(yáng)長(zhǎng)避短的使用，既不能因?yàn)榇嬖谡孀饔枚P接受。也不能因?yàn)榇嬖谪?fù)面作用而一味否定。)認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于推進(jìn)職業(yè)教育信息化、促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)、提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要作用；b)認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)所帶來的職業(yè)教育內(nèi)涵的變化，適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的變革；c)認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)能力是職業(yè)院校教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分；d)了解信息技術(shù)在校企合作中的作用和意義；e)能夠認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)實(shí)用型與創(chuàng)新型人才的重要作用。)具有在教學(xué)中應(yīng)用模擬仿真/仿真實(shí)訓(xùn)等教學(xué)資源、利用數(shù)字校園提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)功能組織教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)；b)具有在教學(xué)中開展信息技術(shù)與課程整合、進(jìn)行教育教學(xué)的意識(shí)；c)具有積累和豐富開放課程、仿真實(shí)訓(xùn)等學(xué)習(xí)資源的意識(shí)；d)關(guān)注教育技術(shù)、教育理念的發(fā)展。
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貴州燁隆教育發(fā)展有限公司屬于教育培訓(xùn)的高新企業(yè)，技術(shù)力量雄厚。公司是一家私營(yíng)有限責(zé)任公司企業(yè)，以誠信務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神、專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)、踏實(shí)的職工隊(duì)伍，努力為廣大用戶提供***的產(chǎn)品。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，具有職業(yè)高中，**教育，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)。貴州燁隆教育自成立以來，一直堅(jiān)持走正規(guī)化、專業(yè)化路線，得到了廣大客戶及社會(huì)各界的普遍認(rèn)可與大力支持。