七、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間管理:合理安排工作與學(xué)習(xí)時(shí)間,確保備考的連續(xù)性和有效性。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。資源利用:充分利用各種學(xué)習(xí)...
出國(guó)留學(xué)時(shí)間和程序要求:申請(qǐng)時(shí)間:學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交學(xué)分轉(zhuǎn)換申請(qǐng),通常是在入學(xué)后的一定期限內(nèi),如一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期內(nèi)。逾期申請(qǐng)可能不被...
非全日制研究生:初試:考試內(nèi)容:和全日制研究生一起考試,考試科目根據(jù)專業(yè)不同有所差異。一般來(lái)說(shuō),管理類專業(yè)初試科目為外語(yǔ)和管理類綜合能力;非...
五、了解院校和師資力量院校聲譽(yù):選擇具有良好聲譽(yù)和較高教學(xué)質(zhì)量的院校。這些院校通常擁有更豐富的教學(xué)資源和更優(yōu)、秀的師資力量。師資力量:了解所...
知秋國(guó)際教育與全球多所知、名大學(xué)及高商學(xué)院/科學(xué)院合作,為中國(guó)本土學(xué)子和在職人士搭建通往全球優(yōu)、質(zhì)教育服務(wù)的橋梁。主要業(yè)務(wù)包括校校合作、校企合作、聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)、交流項(xiàng)目、留學(xué)項(xiàng)目、商務(wù)游學(xué)、科研考察,以及高尖、端人才引進(jìn)、高D技術(shù)引進(jìn)、精英人才培養(yǎng)等。致力于學(xué)歷學(xué)位規(guī)劃,提供MBA、EMBA、DBA、Eng.D、PhD及高級(jí)研修項(xiàng)目,專項(xiàng)留學(xué)方案服務(wù),解決應(yīng)屆畢業(yè)生、企事業(yè)高總監(jiān)人員和民營(yíng)企業(yè)家在職升碩與研修的社會(huì)問(wèn)題。旨在為在職管理人員提升學(xué)歷學(xué)位,開(kāi)拓國(guó)際視野,突破職業(yè)瓶頸,促進(jìn)個(gè)人事業(yè)發(fā)展,提供多方位企業(yè)賦能管理培訓(xùn)方案。知秋商學(xué)院(ZBS)以顛覆傳統(tǒng)為特點(diǎn),從全新的學(xué)術(shù)視角重新審視問(wèn)題。學(xué)習(xí)不是灌輸知識(shí),而是提出自己關(guān)心的問(wèn)題,解決企業(yè)面臨的問(wèn)題。學(xué)習(xí)圍繞問(wèn)題展開(kāi),需要深入研究相關(guān)管理知識(shí),評(píng)估各種方法,并提出理想解決方案。學(xué)院秉承浙派辦學(xué)傳統(tǒng),聚集全球頂、尖師資,按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的管理體制,培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)、綜合素質(zhì)、國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任的商界領(lǐng)、袖和業(yè)界精英,培養(yǎng)卓、越的商業(yè)人才和思想家,成為一、流的中國(guó)商學(xué)流派。