根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)和內(nèi)容選用玩具 教師在組織教育活動中要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、活動目標(biāo)和內(nèi)容來選用玩教具，既要考慮玩教具在哪些環(huán)節(jié)來使用，又要考慮如何運(yùn)用可以收到好的教學(xué)效果。切忌因?yàn)檫x用玩教具的種類過多，或選用樣式不當(dāng)不能起到提高教學(xué)效果的作用，或是因?yàn)檫x用不當(dāng)分散幼兒的注意力，影響教學(xué)效果。 例如，一位教師為了能夠在課堂上吸引幼兒的注意力，在導(dǎo)言部分展示了一個角色玩偶，她告訴幼兒***請了一位“小客人”，可是她在接下來的教學(xué)活動中沒有絲毫聯(lián)系到這位“客人”，就仿佛“客人”從未來過。有的幼兒看看老師，又看看“客人”，表情很疑惑。既然這類玩教具與活動無關(guān)，就不要出示...

早教玩具根據(jù)外形分為很多種，有毛絨類的，有娃娃類的，有朔膠類的，等等。現(xiàn)在市場上的早教玩具越來越多，功能也越來越多樣，已經(jīng)和智能玩具區(qū)分不開了，也可以說現(xiàn)在的智能玩具就是早教玩具，早教玩具也是智能玩具，是現(xiàn)在玩具市場早教益智類玩具的主流。 選購具有開發(fā)潛能的兒童益智玩具 益智玩具本身能不斷地開發(fā)出新的玩法，可以給孩子很大的想象和創(chuàng)造的空間，可以長久地吸引孩子的注意力，不至于玩上幾分鐘就將它丟一邊，再也不想玩了，而且還能和孩子的實(shí)際生活相聯(lián)系，在玩的同時訓(xùn)練了基本生活技能。***的腦科學(xué)研究證明，孩子學(xué)習(xí)的比較好途徑是"動手實(shí)踐"，讓孩子擁有充分探索和操作的機(jī)會，勞逸結(jié)合，才能學(xué)...

感知類玩具：沙水 在美國幼兒園班級里，這類玩具隨處可見。它不僅讓孩子能夠很大程度地獲得感官體驗(yàn)，而且具備開放性，沒有固定玩法，孩子們可以無限地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，百玩不厭。 不同年齡玩法： 0～3 歲：玩水。加入海綿、漏勺、勺子、礦泉水瓶、塑料杯子、漏斗等玩水玩具。 3～5 歲：引入沙、干玉米粒、大米等自然材料，成人注意陪同，告訴孩子如何安全地探索這些材料。 5～6 歲：單純探索不夠好玩了，家長引入可塑性較高的材料，如泥巴和錫紙，滿足孩子建造城市、河渠、船只等等想法。 過玩益智玩具，訓(xùn)練并逐漸建立起孩子的手腳協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機(jī)能。漢南區(qū)兒童...

很多家長雖然有對寶寶早教的意識，可卻不知道該怎么做。因此有的家長，選擇將寶寶送到早教機(jī)構(gòu)，但是早教市場發(fā)展混亂，有錢就能開、收費(fèi)沒標(biāo)準(zhǔn)，基本處于無序與自發(fā)狀態(tài)，***非常多。所以小編建議那些不知道應(yīng)該如何對寶寶進(jìn)行早教的家長，與其相信那些良莠不齊的早教機(jī)構(gòu)，不如選擇自己對寶寶進(jìn)行早教。而在早教過程中，你要先準(zhǔn)備一件非常重要的道具——早教玩具，它不但可以增加寶寶的興趣，還可以開發(fā)寶寶的智力，鍛煉寶寶動腦動手的能力，讓寶寶可以一邊玩一邊學(xué)。幼兒在用玩具活動時會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服。江岸區(qū)兒童小型玩具規(guī)格尺寸打陀螺。人人都會制作陀螺，在我們的山村，通常用柏樹制作陀螺...

無動力設(shè)施的分類無動力游樂設(shè)備根據(jù)體驗(yàn)類型可以分為挑戰(zhàn)型、互動型、體驗(yàn)型。挑戰(zhàn)型：這類游樂設(shè)施為系安全帶設(shè)備、在高空進(jìn)行障礙跨越、攀登、速降等系列玩法，刺激性強(qiáng)。例子：“空中漫步”高空繩索挑戰(zhàn)，互動型：這類設(shè)備的趣味性強(qiáng)、人與人之間的互動較高、活動場地較大，無須佩戴安全裝置。例子：四川紅孩兒設(shè)備有限公司設(shè)計(jì)的親子樂園——松鼠部落，如今，相比于事故頻發(fā)的過山車等動力游樂設(shè)備，安全的無動力游樂設(shè)備越來越受更多投資者和家庭喜愛。當(dāng)幼兒未能***接觸現(xiàn)實(shí)生活時，他們是通過玩具來認(rèn)識世界的。漢南區(qū)兒童小型玩具生產(chǎn)廠家沒有人不喜歡玩，大人有大人的玩法，小孩子有小孩子的玩法。大人們追求的是新奇刺激，而孩子們...

幼兒園是兒童的樂園，是兒童成長、學(xué)習(xí)的場所。幼兒園建筑應(yīng)創(chuàng)造適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)兒童美好情操，陶冶兒童的心靈。幼兒園設(shè)計(jì)、裝修理念具體有哪些呢？ Ⅰ、平面設(shè)計(jì)：幼兒園平面設(shè)計(jì)應(yīng)走向開放，空間設(shè)計(jì)突出趣味。在以往的幼兒園設(shè)計(jì)中，往往把**的活動單元模式組合在一起，而現(xiàn)代的幼兒教育十分尊重幼兒的自主性，盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。 Ⅱ、色彩設(shè)計(jì) ：幼兒園裝修色調(diào)必須與兒童生動活潑的特性相匹配。在色彩學(xué)上，高明度、高飽和度的暖色調(diào)色彩處理，可以使人產(chǎn)生歡快、明朗的心情；而低明度、低飽和度的冷色調(diào)色彩處理，則帶來安靜、淡雅的效果。 益智玩具能刺激功能發(fā)展，設(shè)計(jì)的顏色鮮艷，線條吸引...

2歲的玩具 2歲是語言發(fā)展**迅速的時期，對環(huán)境的認(rèn)知也隨著詞匯的學(xué)習(xí)在完善。2歲寶寶對身體的控制變得更好，手指變得靈活，能夠進(jìn)行更多的精細(xì)操作，對世界的邏輯秩序感覺開始初步形成。 推薦玩具類型： 1. 解決問題的玩具：比如大塊的拼圖，4塊、9塊、12塊、24塊； 2. 鍛煉手指精細(xì)操作的玩具：能夠合在一起或者打開的物品，比如各種門和鎖。貼紙也是非常好的選擇。 3. 刺激語言發(fā)展的假裝類玩具：比如小廚房、可以穿衣的娃娃；“小世界”玩具，娃娃屋、停車場、動物園等場景玩具。 4. 搭建類玩具：比如磁力片、木制積木、樂高大顆粒。 5. 繪畫類玩具...

3-10歲：立體幾何積木 立體幾何積木很合適幫助孩子認(rèn)識各種形狀，培養(yǎng)完善知覺認(rèn)識，并提升建構(gòu)能力。使用的方法類似正方體積木，但在仿搭部分可以有更多的創(chuàng)意和變化。這類積木要用好，需要家長做出很多引導(dǎo)。 6歲以上：邏輯思維型積木 這類積木往往不再只是單純的玩具，它可能還承載著拼圖的功能。孩子除了根據(jù)喜好壘積木，還可以根據(jù)積木上的空間線索和圖像線索拼積木。 比如這一套正方體積木，它利用了正方體有六個面的性質(zhì)，在不同面繪制了不同的圖形，孩子翻轉(zhuǎn)不同面時能夠把圖像拼湊起來。這**提升了孩子的空間想象力和手眼腦協(xié)調(diào)能力，適合6歲及以上的自閉癥孩子作為能力提升訓(xùn)練使用。...

適合的才是比較好 興趣是比較好的老師，選購寶寶喜歡的玩具! 雖然現(xiàn)在兒童玩具的種類非常的多。但沒有個寶寶的喜好都不同，挑選寶寶喜歡的才是比較好的。興趣是孩子比較好的老師，不管玩具設(shè)計(jì)得多么巧妙，功能多么先進(jìn)，讓孩子感興趣是**重要的，如果不能吸引孩子的注意力和好奇心，再好的設(shè)計(jì)也無濟(jì)于事。 適合寶寶年齡的玩具 根據(jù)寶寶的年齡為他選擇適當(dāng)?shù)膬和婢?。助寶寶發(fā)展肢體技能，促進(jìn)身心健康。不同年齡階段需要不同的刺激，玩具也必須滿足他們的不同需要。不要給寶寶買那些相對年齡來說太超前或太落伍的玩具，太超前，寶寶玩不了容易沮喪。太落伍則滿足不了寶寶的好奇心。 讓寶寶身心**...

滾鐵環(huán)。一個鐵圈，一根竹棍，一個彎鉤，把彎鉤綁在竹棍頂端，再讓彎鉤鉤住鐵環(huán)，推動鐵環(huán)前近，這種看似很簡單的運(yùn)動，對協(xié)調(diào)性的要求很高，是一種很有技術(shù)性的游戲。鐵環(huán)高手可以推動鐵環(huán)上山下坡，翻山越嶺，鐵環(huán)不會倒下，低水平的伙伴卻時常被鐵環(huán)絆倒，摔幾個大跟頭。我讀小學(xué)的時候，家離學(xué)校有四五里山路，只要是晴天，村子里十多個孩子都滾著鐵環(huán)去上學(xué)，呵呵當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦犉饋韯e有一番韻味。在學(xué)校，有些同學(xué)會在在地上壘起一排高低不等的石頭，然后滾著鐵環(huán)在石頭上行走，顯示自己的超群技藝。對于孩子來說，享受整個游戲才是至關(guān)重要的。洪山區(qū)積木玩具推薦廠家玩教具的選用數(shù)量要適宜，并確保質(zhì)量和安全性。目前，幼兒園中可供選擇...

幼兒園是兒童的樂園，是兒童成長、學(xué)習(xí)的場所。幼兒園建筑應(yīng)創(chuàng)造適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)兒童美好情操，陶冶兒童的心靈。幼兒園設(shè)計(jì)、裝修理念具體有哪些呢？ Ⅰ、平面設(shè)計(jì)：幼兒園平面設(shè)計(jì)應(yīng)走向開放，空間設(shè)計(jì)突出趣味。在以往的幼兒園設(shè)計(jì)中，往往把**的活動單元模式組合在一起，而現(xiàn)代的幼兒教育十分尊重幼兒的自主性，盡量滿足幼兒的興趣和心理渴求。 Ⅱ、色彩設(shè)計(jì) ：幼兒園裝修色調(diào)必須與兒童生動活潑的特性相匹配。在色彩學(xué)上，高明度、高飽和度的暖色調(diào)色彩處理，可以使人產(chǎn)生歡快、明朗的心情；而低明度、低飽和度的冷色調(diào)色彩處理，則帶來安靜、淡雅的效果。 益智玩具促進(jìn)認(rèn)知能力發(fā)展。洪山區(qū)幼兒玩具規(guī)格尺寸...

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo)和內(nèi)容選用玩具 教師在組織教育活動中要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、活動目標(biāo)和內(nèi)容來選用玩教具，既要考慮玩教具在哪些環(huán)節(jié)來使用，又要考慮如何運(yùn)用可以收到好的教學(xué)效果。切忌因?yàn)檫x用玩教具的種類過多，或選用樣式不當(dāng)不能起到提高教學(xué)效果的作用，或是因?yàn)檫x用不當(dāng)分散幼兒的注意力，影響教學(xué)效果。 例如，一位教師為了能夠在課堂上吸引幼兒的注意力，在導(dǎo)言部分展示了一個角色玩偶，她告訴幼兒***請了一位“小客人”，可是她在接下來的教學(xué)活動中沒有絲毫聯(lián)系到這位“客人”，就仿佛“客人”從未來過。有的幼兒看看老師，又看看“客人”，表情很疑惑。既然這類玩教具與活動無關(guān)，就不要出示...

打陀螺。人人都會制作陀螺，在我們的山村，通常用柏樹制作陀螺。玩陀螺時，用鞭子繞在陀螺身上，急扯而起，陀螺就可以旋轉(zhuǎn)起來。在陀螺旋轉(zhuǎn)的過程中，不停地用鞭子進(jìn)行抽打，可以使陀螺保持長時間的連續(xù)不停地旋轉(zhuǎn)，誰的陀螺旋轉(zhuǎn)的時間比較長，水平就越高。小學(xué)四年級的時候，班上一位男生帶來一個超級大在陀螺，他在陀螺的上面畫了一圈一圈的彩色花紋，陀螺旋轉(zhuǎn)起來的時候，花紋也跟著旋轉(zhuǎn)，非常氣派。下課的時候，這位男生在操場里表演，吸引著無數(shù)同學(xué)羨慕的目光，后來班上掀起一股制作大陀螺的旋風(fēng)，但沒有一個同學(xué)制作的大陀螺能達(dá)到這位同學(xué)的水準(zhǔn)。兒童玩具可以任意被幼兒自由擺弄、操縱和運(yùn)用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。江夏區(qū)益智...

3歲的玩具 3歲的孩子對世界的認(rèn)知有了大發(fā)展，開始明白事物之間的很多聯(lián)系，邏輯思維變強(qiáng)了。他們也更具有**意識，想要自己去發(fā)現(xiàn)和完成很多任務(wù)，并充滿了創(chuàng)意。 推薦玩具類型： 1. 邏輯思維、解決問題的玩具：比如拼圖、井字棋、磁力拼圖、七巧板，與體積、重量、形狀、數(shù)量相關(guān)的玩具。 2. 認(rèn)知類玩具：比如關(guān)于氣候、天氣、年月時間的日歷，世界地圖，人體拼圖等。 3. 更深入的角色扮演：3歲寶寶開始著迷體驗(yàn)不同的職業(yè)，比如醫(yī)生、店員、消防員、警察、美發(fā)師等等；同時也會喜歡各種“小世界”的場景，發(fā)展語言和想象。 4. 更復(fù)雜些的搭建類玩具：比如管道磁力片、毛鬃積木...

3歲的玩具 3歲的孩子對世界的認(rèn)知有了大發(fā)展，開始明白事物之間的很多聯(lián)系，邏輯思維變強(qiáng)了。他們也更具有**意識，想要自己去發(fā)現(xiàn)和完成很多任務(wù)，并充滿了創(chuàng)意。 推薦玩具類型： 1. 邏輯思維、解決問題的玩具：比如拼圖、井字棋、磁力拼圖、七巧板，與體積、重量、形狀、數(shù)量相關(guān)的玩具。 2. 認(rèn)知類玩具：比如關(guān)于氣候、天氣、年月時間的日歷，世界地圖，人體拼圖等。 3. 更深入的角色扮演：3歲寶寶開始著迷體驗(yàn)不同的職業(yè)，比如醫(yī)生、店員、消防員、警察、美發(fā)師等等；同時也會喜歡各種“小世界”的場景，發(fā)展語言和想象。 4. 更復(fù)雜些的搭建類玩具：比如管道磁力片、毛鬃積木...

7～12個月的玩具 這個階段的寶寶身體大運(yùn)動的發(fā)展是**快的，幾個月的時間，從躺著到翻身、從坐到爬，從站立到扶著物體走，他們會不停地探索自己的身體能力。寶寶能夠識別自己和家人，能夠發(fā)現(xiàn)藏起來的物品，開始意識到某些秩序和事物的因果關(guān)系。 鼓勵身體大運(yùn)動的玩具：比如有感官材質(zhì)的游戲毯鼓勵寶寶趴著或者爬，可以滾動的球鼓勵寶寶去追，可拉拽的玩具鍛煉寶寶手和胳膊的力量。 搭建類玩具：比如可以入手一套木制的積木，寶寶能夠觀察物體的材質(zhì)、形狀、大小，重力作用的因果關(guān)系。 躲貓貓類玩具：可以“消失不見”的玩具，會讓寶寶逐漸懂得“物體的恒定性”，比如可以套起來的碗，或者可以滾入盒子里...

斗雞。在很多地方，這種游戲也叫“撞拐子”。游戲規(guī)則是一腳站立，另一腳用手扳成三角狀，膝蓋朝外，用膝蓋去攻擊對方，若對方雙腳落地，則贏得戰(zhàn)斗。在童年游戲中，這是比較激烈比較有男子漢氣概的游戲，不過有少身材魁梧的女生也喜歡這種游戲，而且殺傷力驚人。我記得小學(xué)四年級的時候班上有個女生是個斗雞高手，她那急速奔跑后突然轉(zhuǎn)身攻擊模式，很多男生倒在她的攻擊之下。每次下課后，玩這種游戲的同學(xué)都很多，操場里滿是蹦跳晃動的身影，再加上吆喝聲，很是熱鬧。，不過，這個游戲也有風(fēng)險(xiǎn)，容易造成膝蓋受傷，尤其是冬天，被撞翻在地的那種疼痛，刻骨銘心。益智玩具能刺激功能發(fā)展，設(shè)計(jì)的顏色鮮艷，線條吸引人的益智玩具可以刺激發(fā)展孩子...

玩具的品種繁多，常用的分類方法有:按材料分類、按使用者的年齡分類、按產(chǎn)品的工藝技術(shù)及動力結(jié)構(gòu)分類、按使用功能分類、按玩具的狀態(tài)分類等幾種。 1、按制作玩具所使用的材料不同，可分為布毛絨玩具，木制玩具、金屬玩具，樹膠玩具、泥制玩具、竹制玩具和玻璃玩具等。 2、按使用的年齡層次不同，可分為嬰兒玩具(3歲及3歲以下)、學(xué)前(幼兒)玩具8歲及8歲以下、學(xué)童玩具14歲及14歲以下、成人玩具14歲以上。 3、按產(chǎn)品的工藝技術(shù)及動力結(jié)構(gòu)不同，可分為慣性玩具，發(fā)條玩具，拖拉玩具，機(jī)械玩具，氣動玩具，電動玩具，電子玩具(包括聲控、光控及遙控玩具等)、電腦網(wǎng)絡(luò)玩具、太陽能玩具、紅外線玩具、激...

3歲的玩具 3歲的孩子對世界的認(rèn)知有了大發(fā)展，開始明白事物之間的很多聯(lián)系，邏輯思維變強(qiáng)了。他們也更具有**意識，想要自己去發(fā)現(xiàn)和完成很多任務(wù)，并充滿了創(chuàng)意。 推薦玩具類型： 1. 邏輯思維、解決問題的玩具：比如拼圖、井字棋、磁力拼圖、七巧板，與體積、重量、形狀、數(shù)量相關(guān)的玩具。 2. 認(rèn)知類玩具：比如關(guān)于氣候、天氣、年月時間的日歷，世界地圖，人體拼圖等。 3. 更深入的角色扮演：3歲寶寶開始著迷體驗(yàn)不同的職業(yè)，比如醫(yī)生、店員、消防員、警察、美發(fā)師等等；同時也會喜歡各種“小世界”的場景，發(fā)展語言和想象。 4. 更復(fù)雜些的搭建類玩具：比如管道磁力片、毛鬃積木...

玩教具的選用數(shù)量要適宜，并確保質(zhì)量和安全性。目前，幼兒園中可供選擇的玩教具很多，有的是從市面上購買的，也有的是由教師利用廢舊物品制成的，或者是利用自然材料（沙、土、水等）直接呈現(xiàn)給幼兒的。無論是何種材料，首先應(yīng)考慮材料的安全性和質(zhì)量。如果是廢舊物品制成的就應(yīng)消毒后使用，如果是市面上購買要看是否含有害物質(zhì)，是否符合質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)。在使用過程中避免低齡幼兒啃咬或摔打玩具。同時，玩教具投放的數(shù)量要合理，分配均勻，避免幼兒間相互爭執(zhí)。大班年齡的幼兒所使用的玩具或材料需要合作的，教師要積極引導(dǎo)、協(xié)作配合，培養(yǎng)幼兒間分享和合作意識。滾動的彩色球能刺激發(fā)展孩子的觸覺。漢南區(qū)兒童室內(nèi)玩具供應(yīng)商 搭建類玩具： ...

打陀螺。人人都會制作陀螺，在我們的山村，通常用柏樹制作陀螺。玩陀螺時，用鞭子繞在陀螺身上，急扯而起，陀螺就可以旋轉(zhuǎn)起來。在陀螺旋轉(zhuǎn)的過程中，不停地用鞭子進(jìn)行抽打，可以使陀螺保持長時間的連續(xù)不停地旋轉(zhuǎn)，誰的陀螺旋轉(zhuǎn)的時間比較長，水平就越高。小學(xué)四年級的時候，班上一位男生帶來一個超級大在陀螺，他在陀螺的上面畫了一圈一圈的彩色花紋，陀螺旋轉(zhuǎn)起來的時候，花紋也跟著旋轉(zhuǎn)，非常氣派。下課的時候，這位男生在操場里表演，吸引著無數(shù)同學(xué)羨慕的目光，后來班上掀起一股制作大陀螺的旋風(fēng)，但沒有一個同學(xué)制作的大陀螺能達(dá)到這位同學(xué)的水準(zhǔn)。每個孩子的品行不是與生俱來的，重點(diǎn)在于家長的培養(yǎng)，所以父母一定要多花時間在孩子身上。...

2歲的玩具 2歲是語言發(fā)展**迅速的時期，對環(huán)境的認(rèn)知也隨著詞匯的學(xué)習(xí)在完善。2歲寶寶對身體的控制變得更好，手指變得靈活，能夠進(jìn)行更多的精細(xì)操作，對世界的邏輯秩序感覺開始初步形成。 推薦玩具類型： 1. 解決問題的玩具：比如大塊的拼圖，4塊、9塊、12塊、24塊； 2. 鍛煉手指精細(xì)操作的玩具：能夠合在一起或者打開的物品，比如各種門和鎖。貼紙也是非常好的選擇。 3. 刺激語言發(fā)展的假裝類玩具：比如小廚房、可以穿衣的娃娃；“小世界”玩具，娃娃屋、停車場、動物園等場景玩具。 4. 搭建類玩具：比如磁力片、木制積木、樂高大顆粒。 5. 繪畫類玩具...

幼兒園的室內(nèi)玩具材料可以配備哪些種類呢？ 1、設(shè)置家庭類、社會類玩具，滿足幼兒發(fā)展社會交往能力、發(fā)展自我意識的需求，如娃娃家、醫(yī)院套裝玩具等。 2、設(shè)置科學(xué)類玩具，滿足幼兒發(fā)展多感官、動手動腦操作、自主探究、合作解決問題能力的需求，如萬花筒、沙漏計(jì)時器、磁力玩具等。 3、設(shè)置建構(gòu)類玩具，滿足幼兒發(fā)展抽象數(shù)理概念、創(chuàng)造力的需求，如各類積木、嵌接、插接、鏈接玩具等。 4、設(shè)置益智類玩具，滿足幼兒心智、認(rèn)知多方面發(fā)展的需求，如***、分類盒、編織玩具等。 英語中有句民諺說「只工作不玩耍，聰明的杰克也變傻」。幼兒益智玩具供應(yīng)商 0~6個月的玩具 小嬰兒時期的寶寶...

Ⅲ、建筑設(shè)計(jì) ：包括室內(nèi)設(shè)計(jì)和室外設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)主要突出教育的基本功能空間，通過日常生活中促進(jìn)孩子德智發(fā)展。室外設(shè)計(jì)主要強(qiáng)調(diào)“寓教于樂”，在游戲中釋放自然天性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。室內(nèi)設(shè)計(jì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容非常多，在使用功能已組織好的前提下，相當(dāng)關(guān)鍵的內(nèi)容包括細(xì)部構(gòu)造設(shè)計(jì)和生活用房設(shè)計(jì)。半開放式空間是南方建筑設(shè)計(jì)中必備元素，不僅能適應(yīng)天氣的變化，也提升了空間的豐富性和靈活性。設(shè)計(jì)當(dāng)中要注意空間的銜接與過渡，創(chuàng)造符合幼兒生理尺度及心理要求的空間。室外設(shè)計(jì)：幼兒園室外建筑具有雙重意義：既要有學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛，又要有游樂場的歡樂氛圍。 父母比較好能和孩子一起享受這個玩的過程，否...

打陀螺。人人都會制作陀螺，在我們的山村，通常用柏樹制作陀螺。玩陀螺時，用鞭子繞在陀螺身上，急扯而起，陀螺就可以旋轉(zhuǎn)起來。在陀螺旋轉(zhuǎn)的過程中，不停地用鞭子進(jìn)行抽打，可以使陀螺保持長時間的連續(xù)不停地旋轉(zhuǎn)，誰的陀螺旋轉(zhuǎn)的時間比較長，水平就越高。小學(xué)四年級的時候，班上一位男生帶來一個超級大在陀螺，他在陀螺的上面畫了一圈一圈的彩色花紋，陀螺旋轉(zhuǎn)起來的時候，花紋也跟著旋轉(zhuǎn)，非常氣派。下課的時候，這位男生在操場里表演，吸引著無數(shù)同學(xué)羨慕的目光，后來班上掀起一股制作大陀螺的旋風(fēng)，但沒有一個同學(xué)制作的大陀螺能達(dá)到這位同學(xué)的水準(zhǔn)。兒童玩具具有直觀的形象，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利于幼兒各種感官的訓(xùn)練。洪山區(qū)...

寶寶益智積木 積木是**經(jīng)典的玩具，也可以說是人類**早的玩具啦！堆積木時能鍛煉寶寶的抓握能力和觸覺感知，想要堆得高還要寶寶具備平衡能力！更別提對邏輯能力和記憶能力的提升啦~ 積木還是親子互動的好幫手，媽媽可以通過帶寶寶玩積木促進(jìn)寶寶的創(chuàng)造力，還能通過堆出的形狀分析孩子的喜好。 如何挑選積木呢？ 材質(zhì)上我比較推薦優(yōu)質(zhì)塑料材質(zhì)，因?yàn)槟局品e木重量較高，而且一般都會上漆有安全***！而且木制積木不能水洗，用的久了還容易發(fā)霉... 顆粒一定要大，這樣才能方便寶寶抓握拼接，也能避免口欲期的寶寶誤吞食！ 武漢德力盛游樂設(shè)備有限公司是一家專業(yè)經(jīng)營幼兒園教玩具用品的民營企業(yè)。...

無動力設(shè)施的分類無動力游樂設(shè)備根據(jù)體驗(yàn)類型可以分為挑戰(zhàn)型、互動型、體驗(yàn)型。挑戰(zhàn)型：這類游樂設(shè)施為系安全帶設(shè)備、在高空進(jìn)行障礙跨越、攀登、速降等系列玩法，刺激性強(qiáng)。例子：“空中漫步”高空繩索挑戰(zhàn)，互動型：這類設(shè)備的趣味性強(qiáng)、人與人之間的互動較高、活動場地較大，無須佩戴安全裝置。例子：四川紅孩兒設(shè)備有限公司設(shè)計(jì)的親子樂園——松鼠部落，如今，相比于事故頻發(fā)的過山車等動力游樂設(shè)備，安全的無動力游樂設(shè)備越來越受更多投資者和家庭喜愛。益智玩具能讓孩子感受它們的快樂同時也能促使幼兒的自信心建立、想象力、動手能力的發(fā)展！蔡甸區(qū)積木玩具供應(yīng)商什么樣的游樂設(shè)備才好玩？肯定是外觀漂亮，玩法新奇，參與性強(qiáng)，能夠大家一...

第三代早教玩具采用的是國際***光學(xué)圖像識別技術(shù)和先進(jìn)的數(shù)碼語音技術(shù)開發(fā)而成的，更加智能，能充分調(diào)動眼，耳，手，腦等感官系統(tǒng)。相當(dāng)有**的第三代早教玩具是點(diǎn)讀筆和兒童學(xué)習(xí)電腦。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，刺激大腦的開發(fā)，不僅讓孩子學(xué)到綜合學(xué)科的知識，為孩子入學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，還有助于孩子性格的塑造，品質(zhì)的養(yǎng)成，***提高孩子的智力和素質(zhì)。 特點(diǎn) 1、 點(diǎn)讀功能 ***光學(xué)識別技術(shù)，感應(yīng)十分靈敏，點(diǎn)讀筆可以在圖書上隨便點(diǎn)，兒童學(xué)習(xí)電腦可以直接點(diǎn)，想學(xué)什么點(diǎn)什么，什么不懂點(diǎn)什么。中文、兒歌、英語、算術(shù)、故事等，使兒童早教學(xué)習(xí)更簡單，更有趣。 2、 益智游戲 **的提...

怎么挑選無動力游樂設(shè)施廠家？要看資質(zhì) 挑選無動力游樂設(shè)施廠家的時候，一定要選擇有資質(zhì)廠家的設(shè)備。設(shè)備廠家的資質(zhì)，決定了生產(chǎn)設(shè)備的質(zhì)量。對于大型設(shè)備的研發(fā)，一般來說廠家的建筑面積都比較大，相關(guān)的技術(shù)和審批文件，都要齊全，生產(chǎn)的設(shè)備必須都要達(dá)到嚴(yán)格的安全審核標(biāo)準(zhǔn)。 要看質(zhì)量 在購買無動力游樂設(shè)備的時候，一定要選擇品質(zhì)高的，質(zhì)量好的。價格低得，質(zhì)量不好，后期損失只會更大。只有合格的產(chǎn)品才會給自己帶來源源不斷的財(cái)富，對于商用樂園來說，只有在客流量大的時候才能帶來經(jīng)濟(jì)效益，如果設(shè)備在關(guān)鍵時刻“掉鏈子”，除了維修費(fèi)用、停止?fàn)I業(yè)造成的損失外，安全事故造成的嚴(yán)重后果更是讓人追悔莫及。因此在采購設(shè)備時，應(yīng)當(dāng)要重...

孔明鎖也是中國傳統(tǒng)的智力玩具，相傳由三國時期的諸葛亮發(fā)明。由于本人的老師也是他，所以這種三維的拼插玩具內(nèi)部的凹凸部分嚙合，十分巧妙?？酌麈i類玩具比較多，形狀和內(nèi)部的構(gòu)造各不相同，一般都是易拆難裝。拼裝時需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。拼裝方法這是一種比較常見的孔明鎖，在沒有任何提示的情況下拼裝，的確比較困難。如圖，按照編號放好孔明鎖的六個小塊，黑色部分，表示凹下。這種狀態(tài)朝上的面，就是拼好后與其它小塊合在一起的面。為了便于表達(dá)，把它記作星面，標(biāo)有星的一端，記作星端。按照表格的順序，將小塊逐個搭起即可。在所示拼裝過程中，孔明鎖位置方向不變。星面朝向某方向，這個小塊位置就在中心偏向反方向。...