武漢積木玩具定制

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-04-16

早教玩具根據(jù)外形分為很多種,有毛絨類(lèi)的,有娃娃類(lèi)的,有朔膠類(lèi)的,等等?,F(xiàn)在市場(chǎng)上的早教玩具越來(lái)越多,功能也越來(lái)越多樣,已經(jīng)和智能玩具區(qū)分不開(kāi)了,也可以說(shuō)現(xiàn)在的智能玩具就是早教玩具,早教玩具也是智能玩具,是現(xiàn)在玩具市場(chǎng)早教益智類(lèi)玩具的主流。

選購(gòu)具有開(kāi)發(fā)潛能的兒童益智玩具

益智玩具本身能不斷地開(kāi)發(fā)出新的玩法,可以給孩子很大的想象和創(chuàng)造的空間,可以長(zhǎng)久地吸引孩子的注意力,不至于玩上幾分鐘就將它丟一邊,再也不想玩了,而且還能和孩子的實(shí)際生活相聯(lián)系,在玩的同時(shí)訓(xùn)練了基本生活技能。***的腦科學(xué)研究證明,孩子學(xué)習(xí)的比較好途徑是"動(dòng)手實(shí)踐",讓孩子擁有充分探索和操作的機(jī)會(huì),勞逸結(jié)合,才能學(xué)有所成。


有些玩具是專(zhuān)門(mén)用于進(jìn)行思維訓(xùn)練的,如各種棋類(lèi)、各種智力玩具等。武漢積木玩具定制

玩具可以豐富孩子的想象力,擴(kuò)大孩子的眼界,同時(shí)也增加了孩子的知識(shí)。作為園長(zhǎng),在購(gòu)買(mǎi)玩具的時(shí)候,要注意以下幾方面才能確保玩具的安全性和適用性。

   ***,標(biāo)識(shí)應(yīng)清晰完整

   玩具包裝或吊牌上應(yīng)注明廠(chǎng)名廠(chǎng)址,適應(yīng)年齡范圍,并且在醒目的地方,注明采用標(biāo)準(zhǔn)、使用方法和注意事項(xiàng)。

   第二,注意玩具的附件

   對(duì)于好動(dòng)的兒童,應(yīng)注意查看玩具上是否注明內(nèi)有小零件的注意事項(xiàng),防止孩子拆卸下來(lái)吞食,造成窒息等危險(xiǎn)。

     第三,注意材質(zhì)問(wèn)題

由于幼兒園孩子小,身體抵抗力差,對(duì)幼兒身體有危害的材料制作的玩具要杜絕,比如閃光玩具容易傷害兒童的眼睛。兒童好奇心強(qiáng),自我保護(hù)能力差,盡量不購(gòu)買(mǎi)此類(lèi)玩具。


武昌區(qū)幼兒玩具批發(fā)兒童玩具具有直觀的形象,幼兒可摸、拿、聽(tīng)、吹、看等,有利于幼兒各種感官的訓(xùn)練。

角色扮演類(lèi)玩具

角色扮演游戲也叫假裝游戲, 很多父母會(huì)覺(jué)得這是女孩玩的游戲,其實(shí)男孩也很需要。假裝游戲中,孩子們需要學(xué)習(xí)控制自己,與別人不斷用語(yǔ)言溝通、協(xié)商、合作。

不同年齡玩法:

1.5~3 歲:

娃娃、仿真食物,孩子可以用四個(gè)手指握住的仿真廚具、廚房玩具等。

3~5 歲:醫(yī)生玩具套裝、橡皮泥和工具、收銀玩具等等。

對(duì)于 1~5 歲的孩子,家長(zhǎng)都可以示范多人游戲的社交技巧:

「我可以進(jìn)來(lái)和你一起玩嗎(示范如何加入一個(gè)游戲)」;拿寶寶旁邊的東西時(shí)問(wèn)「這個(gè)東西你在玩嗎?」;當(dāng)寶寶拿你手里的東西時(shí),告訴她:「哦,我還沒(méi)有玩完呢,等我玩完了就給你」;家長(zhǎng)也可以在適合的情況下加入數(shù)字認(rèn)知。比如問(wèn)孩子:「我的柚子茶要 2 勺蜂蜜,你可以幫我加 2 勺蜂蜜嗎?」或者「我們都還沒(méi)有勺子,讓我數(shù)數(shù),我們有幾個(gè)人,需要幾個(gè)勺子,1、2、3、4……」。


搭建類(lèi)玩具: 積木

搭積木非常有益于孩子的空間想象力、創(chuàng)造力、以及抗挫折能力的發(fā)展。

美國(guó)幼教協(xié)會(huì)要求班級(jí)建構(gòu)區(qū)中至少要有三種不同材質(zhì)的積木,還要配有可操作的人物、動(dòng)物供孩子加入到建筑中進(jìn)行想象游戲。

其中有 3 種玩具我**推薦,也是**受孩子們歡迎的,分別是純色積木條、樂(lè)高玩具和磁力片。


不同年齡玩法:

6~12 個(gè)月:簡(jiǎn)單感知,用手摸和用嘴咬來(lái)感知積木;放進(jìn)去,拿出來(lái)。把積木一個(gè)個(gè)放進(jìn)餐巾紙盒里,再倒出來(lái),反復(fù)游戲。

12~18 個(gè)月:拆、推。父母搭孩子拆開(kāi),或者父母壘高積木孩子推倒,反復(fù)游戲;嘗試搭建,逐漸孩子和父母一起搭,一起推倒。


1.5~3 歲:平鋪,孩子開(kāi)始能把積木平鋪碼出一個(gè)形狀;壘高,搭出一列高樓;搭塔,壘高熟練后會(huì)開(kāi)始搭塔,比如用樂(lè)高搭一面墻、一把***;想象,把積木放在大卡車(chē)?yán)?,想象?chē)貨物運(yùn)著玩。

3~4 歲: 圍攏,圍出一個(gè)閉合的院子、房子、車(chē)庫(kù); 想象,加入小人或小車(chē)進(jìn)行想象游戲。

4~5 歲:用小號(hào)的積木進(jìn)行更有難度的圍攏和想象。在成人的陪同下,使用更多工具(如膠***、水泥粉)將紙板、木條等建造更為復(fù)雜的造型,如飛船、立交橋、飛機(jī)場(chǎng)等等。

5~6 歲: 加入規(guī)則,創(chuàng)造發(fā)明新游戲。如用樂(lè)高搭一個(gè)迷宮給別人走。




父母給孩子選擇的玩具或者游戲類(lèi)型,必須要適合孩子年齡和成熟度。

早教玩具的選擇

首先,你準(zhǔn)備的玩具一定要新奇,比如會(huì)說(shuō)話(huà)的動(dòng)物玩偶、各種小樂(lè)器等,可以增加寶寶的樂(lè)趣;然后可以選擇一些益智的玩具,比如積木、雪花片、探索玩具等,開(kāi)發(fā)寶寶的大腦;同時(shí)還可以準(zhǔn)備一些識(shí)字識(shí)物的玩具,比如識(shí)字認(rèn)物卡片、有聲識(shí)物掛圖等,增加寶寶的認(rèn)知。

在注重玩具類(lèi)型選擇的同時(shí),家長(zhǎng)們一定要注意玩具的質(zhì)量,一些劣質(zhì)塑料制成的玩具,常常含有過(guò)量的聚氯乙烯、甲醛、苯、鉛、汞、鉻等有害物質(zhì),經(jīng)常接觸可能引起寶寶皮膚過(guò)敏,對(duì)寶寶的上呼吸道、神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。所以,各位爸爸媽媽們一定要買(mǎi)有品質(zhì)、有保證的早教玩具,別因?yàn)槭″X(qián)毀了寶寶的健康。 孩子通過(guò)發(fā)揮他們的想象力和思維能力,用自己的小手不停地去學(xué)習(xí),鍛煉了手指的靈巧,促進(jìn)腦的發(fā)育。青山區(qū)益智玩具銷(xiāo)售價(jià)格

幼兒在用玩具活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到一些困難,這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服。武漢積木玩具定制

玩彈弓。一個(gè)樹(shù)枝丫,一條橡皮筯,再用細(xì)鐵絲把橡皮筯固定在枝丫的頂端,一個(gè)“殺傷力”極強(qiáng)的玩具就制成了,通常,玩彈弓是調(diào)皮男生的專(zhuān)有,用彈弓射麻雀,很多男生都享受過(guò)收獲的快樂(lè)。不過(guò),我們有時(shí)也用彈弓搞一些惡作劇,比如說(shuō)彈射鄉(xiāng)親們地里的西紅柿,樹(shù)上的水果等等。玩彈弓是一種很危險(xiǎn)的游戲,記得有一年我們班上兩群人發(fā)生矛盾,就在教室里面和外面用彈弓互射,結(jié)果一個(gè)同學(xué)被打傷了,班上所有的彈弓都被老師一繳而空,那以后,我再也沒(méi)有制作第二把彈弓箭。除了彈弓以外,我們還制作氣門(mén)芯水射擊,用鐵絲制作橡膠繩射擊玩具,制作弓箭等等,這大都屬于同一類(lèi)型的玩具游戲。武漢積木玩具定制

武漢德力盛游樂(lè)設(shè)備有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo),有組織有體系的公司,堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明,攜手共畫(huà)藍(lán)圖,在湖北省武漢市等地區(qū)的玩具行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源,也收獲了良好的用戶(hù)口碑,為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ),也希望未來(lái)公司能成為*****,努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量,我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息,斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**德力盛游樂(lè)供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌,共創(chuàng)佳績(jī),一直以來(lái),公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針,員工精誠(chéng)努力,協(xié)同奮取,以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng),我們一直在路上!