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3歲的玩具

3歲的孩子對(duì)世界的認(rèn)知有了大發(fā)展，開(kāi)始明白事物之間的很多聯(lián)系，邏輯思維變強(qiáng)了。他們也更具有**意識(shí)，想要自己去發(fā)現(xiàn)和完成很多任務(wù)，并充滿(mǎn)了創(chuàng)意。

推薦玩具類(lèi)型：

1. 邏輯思維、解決問(wèn)題的玩具：比如拼圖、井字棋、磁力拼圖、七巧板，與體積、重量、形狀、數(shù)量相關(guān)的玩具。

2. 認(rèn)知類(lèi)玩具：比如關(guān)于氣候、天氣、年月時(shí)間的日歷，世界地圖，人體拼圖等。

3. 更深入的角色扮演：3歲寶寶開(kāi)始著迷體驗(yàn)不同的職業(yè)，比如醫(yī)生、店員、消防員、警察、美發(fā)師等等；同時(shí)也會(huì)喜歡各種“小世界”的場(chǎng)景，發(fā)展語(yǔ)言和想象。

4. 更復(fù)雜些的搭建類(lèi)玩具：比如管道磁力片、毛鬃積木，有的孩子會(huì)開(kāi)始喜歡樂(lè)高小顆粒。

5. 感官類(lèi)玩具：比如橡皮泥、感官沙。

6. 音樂(lè)類(lèi)玩具：比如打擊樂(lè)器、玩具琴。

7. 創(chuàng)意類(lèi)玩具：比如畫(huà)筆、水彩、剪刀、彩紙。

8. 大運(yùn)動(dòng)類(lèi)玩具：球、滑板車(chē)、平衡車(chē)。

在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段中，思想有不同水平的成熟度。兒童小型玩具源頭直供廠家

幼兒園的室內(nèi)玩具材料可以配備哪些種類(lèi)呢？ 1、設(shè)置家庭類(lèi)、社會(huì)類(lèi)玩具，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展社會(huì)交往能力、發(fā)展自我意識(shí)的需求，如娃娃家、醫(yī)院套裝玩具等。 2、設(shè)置科學(xué)類(lèi)玩具，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展多感官、動(dòng)手動(dòng)腦操作、自主探究、合作解決問(wèn)題能力的需求，如萬(wàn)花筒、沙漏計(jì)時(shí)器、磁力玩具等。 3、設(shè)置建構(gòu)類(lèi)玩具，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展抽象數(shù)理概念、創(chuàng)造力的需求，如各類(lèi)積木、嵌接、插接、鏈接玩具等。 4、設(shè)置益智類(lèi)玩具，滿(mǎn)足幼兒心智、認(rèn)知多方面發(fā)展的需求，如***、分類(lèi)盒、編織玩具等。

新洲區(qū)兒童室內(nèi)玩具銷(xiāo)售價(jià)格益智玩具，不管是少兒類(lèi)的還是成人類(lèi)的，顧名思義都是可以讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中開(kāi)發(fā)智力增長(zhǎng)智慧的玩具。

孔明鎖也是中國(guó)傳統(tǒng)的智力玩具，相傳由三國(guó)時(shí)期的諸葛亮發(fā)明。由于本人的老師也是他，所以這種三維的拼插玩具內(nèi)部的凹凸部分嚙合，十分巧妙?？酌麈i類(lèi)玩具比較多，形狀和內(nèi)部的構(gòu)造各不相同，一般都是易拆難裝。拼裝時(shí)需要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，分析其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。拼裝方法這是一種比較常見(jiàn)的孔明鎖，在沒(méi)有任何提示的情況下拼裝，的確比較困難。如圖，按照編號(hào)放好孔明鎖的六個(gè)小塊，黑色部分，表示凹下。這種狀態(tài)朝上的面，就是拼好后與其它小塊合在一起的面。為了便于表達(dá)，把它記作星面，標(biāo)有星的一端，記作星端。按照表格的順序，將小塊逐個(gè)搭起即可。在所示拼裝過(guò)程中，孔明鎖位置方向不變。星面朝向某方向，這個(gè)小塊位置就在中心偏向反方向。這有兩種拼裝方法，注意編號(hào)順序。

協(xié)調(diào)身體機(jī)能此外，益智玩具還具有協(xié)調(diào)身體機(jī)能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合，這樣通過(guò)玩益智玩具，訓(xùn)練并逐漸建立起孩子的手腳協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機(jī)能；同時(shí)，語(yǔ)言能力、情緒釋放、動(dòng)手能力等都得到一定提高。

什么是益智類(lèi)玩具？浙江木玩世家玩具有限公司市場(chǎng)部總監(jiān)邵文白在《中外玩具制造》中認(rèn)為，能通過(guò)肢體、智力幫助兒童成長(zhǎng)的玩具，都屬于益智玩具。一位在公立幼兒園任職的熊老師告訴瀟湘晨報(bào)記者：像拼圖、樂(lè)高等這類(lèi)讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中自己探索，開(kāi)發(fā)新玩法的玩具都可以叫做益智玩具。她說(shuō)：“我個(gè)人覺(jué)得只要是能開(kāi)發(fā)孩子的大腦，發(fā)展孩子的某一方面能力的玩具，就是益智玩具?！?公司奉行“誠(chéng)信為本、專(zhuān)業(yè)服務(wù)，努力創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)理念。

科普：益智玩具的多米諾效應(yīng)

開(kāi)發(fā)智力

據(jù)英國(guó)皇家科學(xué)院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右。大腦開(kāi)放性思維能力較高；美國(guó)醫(yī)學(xué)**也發(fā)現(xiàn)，50歲以前開(kāi)始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通人群的32%，而從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%。

刺激***反應(yīng)其實(shí)除了開(kāi)發(fā)智力外，益智玩具還有更多的功能。比如刺激功能發(fā)展，設(shè)計(jì)的顏色鮮艷，線條吸引人的益智玩具可以刺激孩子的視覺(jué)；而一握就響的“響環(huán)”、按鍵就發(fā)出各種動(dòng)物聲音的“小鋼琴”等能刺激孩子的聽(tīng)覺(jué)；滾動(dòng)的彩色球能培養(yǎng)孩子的觸覺(jué)。 拒絕偽劣產(chǎn)品，努力打造一支專(zhuān)業(yè)、文明的施工、服務(wù)隊(duì)伍，努力為幼兒園解決后顧之憂(yōu)。黃陂區(qū)兒童玩具上門(mén)安裝

益智玩具教育有特定的內(nèi)容和意義。兒童小型玩具源頭直供廠家

2歲的玩具

2歲是語(yǔ)言發(fā)展**迅速的時(shí)期，對(duì)環(huán)境的認(rèn)知也隨著詞匯的學(xué)習(xí)在完善。2歲寶寶對(duì)身體的控制變得更好，手指變得靈活，能夠進(jìn)行更多的精細(xì)操作，對(duì)世界的邏輯秩序感覺(jué)開(kāi)始初步形成。

推薦玩具類(lèi)型：

1. 解決問(wèn)題的玩具：比如大塊的拼圖，4塊、9塊、12塊、24塊；

2. 鍛煉手指精細(xì)操作的玩具：能夠合在一起或者打開(kāi)的物品，比如各種門(mén)和鎖。貼紙也是非常好的選擇。

3. 刺激語(yǔ)言發(fā)展的假裝類(lèi)玩具：比如小廚房、可以穿衣的娃娃；“小世界”玩具，娃娃屋、停車(chē)場(chǎng)、動(dòng)物園等場(chǎng)景玩具。

4. 搭建類(lèi)玩具：比如磁力片、木制積木、樂(lè)高大顆粒。

5. 繪畫(huà)類(lèi)玩具：隨著精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步，可以多鼓勵(lì)寶寶用手指涂鴉和用筆繪畫(huà)，比如可以提供手指畫(huà)、涂鴉用的蠟筆、水彩畫(huà)的毛筆等等。

6. 大運(yùn)動(dòng)類(lèi)玩具：比如皮球、柔軟的隧道、滑板車(chē)。

7. 感官類(lèi)玩具：比如吹泡泡、彩泥、水盤(pán)與沙盤(pán)。

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武漢德力盛游樂(lè)設(shè)備有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來(lái)、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來(lái)的道路上大放光明，攜手共畫(huà)藍(lán)圖，在湖北省武漢市等地區(qū)的玩具行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶(hù)粉絲源，也收獲了良好的用戶(hù)口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來(lái)公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**德力盛游樂(lè)供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！