3歲的玩具
3歲的孩子對(duì)世界的認(rèn)知有了大發(fā)展，開始明白事物之間的很多聯(lián)系，邏輯思維變強(qiáng)了。他們也更具有**意識(shí)，想要自己去發(fā)現(xiàn)和完成很多任務(wù)，并充滿了創(chuàng)意。
推薦玩具類型：
1. 邏輯思維、解決問題的玩具：比如拼圖、井字棋、磁力拼圖、七巧板，與體積、重量、形狀、數(shù)量相關(guān)的玩具。
2. 認(rèn)知類玩具：比如關(guān)于氣候、天氣、年月時(shí)間的日歷，世界地圖，人體拼圖等。
3. 更深入的角色扮演：3歲寶寶開始著迷體驗(yàn)不同的職業(yè)，比如醫(yī)生、店員、消防員、警察、美發(fā)師等等；同時(shí)也會(huì)喜歡各種“小世界”的場景，發(fā)展語言和想象。
4. 更復(fù)雜些的搭建類玩具：比如管道磁力片、毛鬃積木，有的孩子會(huì)開始喜歡樂高小顆粒。
5. 感官類玩具：比如橡皮泥、感官沙。
6. 音樂類玩具：比如打擊樂器、玩具琴。
7. 創(chuàng)意類玩具：比如畫筆、水彩、剪刀、彩紙。
8. 大運(yùn)動(dòng)類玩具：球、滑板車、平衡車。
幼兒在用玩具活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服。東西湖區(qū)兒童益智玩具銷售價(jià)格
0~6個(gè)月的玩具
小嬰兒時(shí)期的寶寶，還很難控制自己的身體，但是他們在迅速發(fā)展感官感覺。一開始，寶寶看事物是黑白的，后來世界逐漸變成了彩色。他們的聽覺越來越敏銳，尤其喜愛回應(yīng)家人的說話聲和媽媽唱的歌。寶寶不停地用手探索、用手指抓握，通過觸覺來收集關(guān)于外界環(huán)境的信息。
刺激觸覺發(fā)展：多材質(zhì)的玩具，比如毛絨玩偶、材質(zhì)感官書、牙咬膠；可以抓、握，練習(xí)手部和手指靈活的玩具。
刺激視覺：一兩個(gè)月的寶寶可以使用對(duì)比強(qiáng)烈的黑白圖片書或卡片；三個(gè)月以上的寶寶會(huì)喜歡色彩明亮的物體，可以使用掛件來鍛煉寶寶的視覺追蹤能力，可以給他提供安全的小鏡子。
刺激聽覺：發(fā)出柔和聲響的玩具，比如按壓或拉拽就發(fā)聲的玩具，讓寶寶發(fā)現(xiàn)因果關(guān)系；可以播放輕柔兒歌和音樂的書或玩具。
漢南區(qū)幼兒玩具全國發(fā)貨幫助兩歲左右孩子學(xué)習(xí)編程的毛毛蟲玩具有助寶寶發(fā)育的玩具都極受追捧。
選用玩具數(shù)量適宜、確保質(zhì)量
不同年齡段的幼兒其發(fā)展水平也不相同，認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、人際交往等都存在差距。不同年齡段的幼兒對(duì)玩教具的要求也不相同。在中、小班幼兒的故事課中傾向于看圖片和手偶表演，而大班幼兒則適合用操作式圖片和戴頭飾、分角色表演。一般來說，中、小班幼兒的學(xué)習(xí)方式是通過觀察、模仿、體驗(yàn)、游戲來學(xué)習(xí)的。而大班幼兒是通過觀察、模仿、操作、體驗(yàn)和與他人（教師、同伴）相互作用來學(xué)習(xí)的。為中、小班幼兒提供的玩教具既要美觀有趣，又要調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，讓幼兒在體驗(yàn)和游戲中學(xué)習(xí)。為大班幼兒提供的玩教具，要在此之上滿足幼兒動(dòng)手操作的需求，促進(jìn)幼兒之間相互合作、相互交流、共同學(xué)習(xí)。
打陀螺。人人都會(huì)制作陀螺，在我們的山村，通常用柏樹制作陀螺。玩陀螺時(shí)，用鞭子繞在陀螺身上，急扯而起，陀螺就可以旋轉(zhuǎn)起來。在陀螺旋轉(zhuǎn)的過程中，不停地用鞭子進(jìn)行抽打，可以使陀螺保持長時(shí)間的連續(xù)不停地旋轉(zhuǎn)，誰的陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)間比較長，水平就越高。小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班上一位男生帶來一個(gè)超級(jí)大在陀螺，他在陀螺的上面畫了一圈一圈的彩色花紋，陀螺旋轉(zhuǎn)起來的時(shí)候，花紋也跟著旋轉(zhuǎn)，非常氣派。下課的時(shí)候，這位男生在操場里表演，吸引著無數(shù)同學(xué)羨慕的目光，后來班上掀起一股制作大陀螺的旋風(fēng)，但沒有一個(gè)同學(xué)制作的大陀螺能達(dá)到這位同學(xué)的水準(zhǔn)。兒童玩具可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。
選購讓兒童身心投入的兒童益智玩具
合適的益智玩具可以讓兒童全身心地投入，一個(gè)人玩或者和其他小朋友一起玩，當(dāng)他們根據(jù)自己獨(dú)特的興趣制定計(jì)劃、選擇益智玩具時(shí)，他們會(huì)獲得自信，一個(gè)鼓勵(lì)孩子們作出自己的選擇的環(huán)境，會(huì)讓孩子們覺得安全、有價(jià)值、富有挑戰(zhàn)性、充滿競爭和自信，在這樣的環(huán)境中他們會(huì)發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造精神。大型的益智玩具設(shè)備能夠激勵(lì)孩子充分地發(fā)揮他們的想象力，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，富有創(chuàng)造性的益智玩具可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，也是好的情感教育素材，給孩子們展現(xiàn)生活的另一面。 幼兒的早期教育只能是在玩中學(xué)，切莫只學(xué)不玩或多學(xué)少玩，就違背了兒童教育學(xué)和兒童行為科學(xué)的規(guī)律。漢陽區(qū)早教玩具廠家供應(yīng)
幼兒在玩益智玩具時(shí)不僅能提高孩子分析、判斷的能力和思維的靈敏性，還能發(fā)展孩子的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。東西湖區(qū)兒童益智玩具銷售價(jià)格
昨天到文具玩具市場逛了逛，里面擠滿了挑選玩具的小朋友，價(jià)值成百上千元的玩具摟回家，孩子高興，商家更是高興?？粗@些五花八門，價(jià)值不菲的玩具，忍不住想起自己的童年。三十多年前，在四川中部貧寒偏遠(yuǎn)的山村，我的童年同樣伴隨著玩具一起成長，所不同的是，那個(gè)時(shí)候玩具大都是我們自制的。有一年六一兒童節(jié)，我用二叔給我的錢買了一種名為發(fā)條青蛙的玩具，擰緊發(fā)條后松開，青蛙會(huì)在地面上蹦蹦跳跳一陣子，那是我童年生活中獨(dú)一通過購買方式獲取的玩具。不過，我還是更喜歡童年生活中那些自制的玩具和自創(chuàng)的游戲。凡是在農(nóng)村度過童年的孩子，沒有幾個(gè)不會(huì)自制玩具的，蘆葦，竹條，鐵絲，泥巴，木頭，膠繩，紙片等等，都可以成為玩具制作的材料，現(xiàn)在回想起來，我們的童年生活不僅充滿快樂，還充滿創(chuàng)造性。但對(duì)于我們這一代人來說，有些玩具游戲注定一生難忘，三十年前印象比較深的玩具游戲，回味起來，韻味無窮。東西湖區(qū)兒童益智玩具銷售價(jià)格
武漢德力盛游樂設(shè)備有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在湖北省武漢市等地區(qū)的玩具行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**德力盛游樂供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！