通過參加跨文化溝通培訓(xùn)，個(gè)人和企業(yè)可以學(xué)習(xí)如何與不同文化背景的人建立聯(lián)系和溝通，擴(kuò)大自己的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，從而獲得更多的商機(jī)和合作伙伴。此外，跨文化溝通培訓(xùn)還可以幫助個(gè)人和企業(yè)提高國際商務(wù)談判的能力。不同文化之間的商務(wù)談判方式和策略可能存在差異，了解并掌握這些差異可以幫助個(gè)人和企業(yè)更好地進(jìn)行跨文化商務(wù)談判。通過學(xué)習(xí)跨文化溝通技巧和談判策略，個(gè)人和企業(yè)可以更加自信和有效地開展國際商務(wù)談判，獲取更多的商機(jī)和利益。綜上所述，參加跨文化溝通培訓(xùn)可以幫助個(gè)人和企業(yè)跨越邊界，連接商機(jī)，開啟國際商務(wù)的新篇章。通過學(xué)習(xí)跨文化溝通技巧，建立跨文化的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，提高國際商務(wù)談判能力，個(gè)人和企業(yè)可以更...

跨文化溝通是在不同文化背景下進(jìn)行有效溝通的能力。在跨國企業(yè)中，跨文化溝通的重要性不言而喻。它可以幫助企業(yè)建立良好的商業(yè)關(guān)系，促進(jìn)合作，提高效率，增強(qiáng)競爭力。參與跨文化溝通培訓(xùn)可以幫助企業(yè)員工提升跨文化溝通的能力，從而驅(qū)動(dòng)商務(wù)成功。以下是一些培訓(xùn)可以涵蓋的關(guān)鍵方面：1.文化意識(shí)：培訓(xùn)可以幫助員工了解不同文化之間的差異，包括價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗和禮儀等。這將有助于員工更好地理解他們的合作伙伴和客戶，并避免文化矛盾。2.語言技巧：語言是跨文化溝通的關(guān)鍵。培訓(xùn)可以提供語言技巧，包括學(xué)習(xí)基本的溝通用語和禮貌用語。此外，培訓(xùn)還可以教授如何使用非語言溝通，如肢體語言和面部表情。3.跨文化溝通策略：...

南北中文提供兩個(gè)方向的跨文化適應(yīng)：1.跨國企業(yè)外派來華業(yè)務(wù)人員/團(tuán)隊(duì)的跨文化適應(yīng)：日本，韓國，美國，芬蘭，加拿大，美國，新加坡，印尼，德國，馬來西亞，泰國，阿聯(lián)酋等2.中國企業(yè)走向國際化外派業(yè)務(wù)人員/團(tuán)隊(duì)到其他國家發(fā)展業(yè)務(wù)的跨文化適應(yīng)：美國，歐洲，非洲，東南亞等此外，3.南北中文還組織更加活潑的跨文化互動(dòng)活動(dòng)，讓企業(yè)中來自不同文化地域國籍的人員一起通過輕松有趣的活動(dòng)增加彼此的文化理解和好感，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作?？缥幕m應(yīng)培訓(xùn)均為定制培訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)，受訓(xùn)學(xué)員來源國文化，目的國文化，業(yè)務(wù)目的等，結(jié)合大量的和不斷更新的案例，進(jìn)行理論和實(shí)踐想結(jié)合的培訓(xùn)。歡迎意識(shí)到跨文化適應(yīng)培訓(xùn)重要性，已經(jīng)在...

由于人信息處理能力的有限，為了幫助不同文化的人們相互了解,就必須概括文化差異,建立某種文化定型，從這個(gè)意義上說，一定程度的文化定勢也是不可避免的;然而這些定型對(duì)于差異的“過分概括”或“標(biāo)簽化”又可能人為地制造屏障,妨礙文化間的交流和理解。這并不是說文化定勢總是錯(cuò)誤的，文化定勢中通常蘊(yùn)涵著許多準(zhǔn)確的文化觀察。但是文化定勢很容易以期待文化的形式影響我們對(duì)文化現(xiàn)象的理解?！叭藗兛吹剿麄兯Ｍ吹降摹?。人們不但更容易被符合我們期望的東西所吸引，并且往往會(huì)對(duì)事物做出符合我們期望的解釋。文化定勢可能將我們的認(rèn)識(shí)局限于一個(gè)或兩個(gè)凸現(xiàn)的維度，妨礙我們對(duì)其他同等重要方面的觀察，使我們對(duì)客觀存在的差異渾然不覺，從...

總的來說，文化差異對(duì)溝通參與結(jié)構(gòu)(participationstructure)的每一個(gè)方面都產(chǎn)生影響。溝通參與結(jié)構(gòu)總體歸納為八大項(xiàng),由“SPEAKING”一詞的八個(gè)字母來分別。其中：S:“Setting”和“Scene”,即背景和場合。P:“Participant”,即參與者。參與者的年齡、性別、種族、職業(yè)、社會(huì)地位、出身背景特征和因素,在具體的交際活動(dòng)中對(duì)溝通的影響。E:“Ends”,即參與者個(gè)人的交際目的,包括按慣例(即社會(huì)文化約定)所期待的結(jié)果(oue)和各參與者的個(gè)人目的(goals)。A：“Actsequence”,即交際行為順序,包括信息的內(nèi)容(話題)與內(nèi)容的表述方式...

跨文化溝通培訓(xùn)是一種幫助個(gè)人和組織在多元文化環(huán)境中有效交流的培訓(xùn)課程。隨著全球化的發(fā)展，人們?cè)絹碓叫枰c來自不同文化背景的人進(jìn)行交流。有效的跨文化溝通可以幫助我們更好地理解他人，建立良好的人際關(guān)系，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作。以下是一些建議，以幫助您在多元文化環(huán)境中進(jìn)行有效的跨文化溝通：1.了解不同的文化背景：首先，您需要了解與您交流的人的文化背景，包括他們的價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗和行為規(guī)范。這將有助于您避免誤解和矛盾。2.尊重差異：在多元文化環(huán)境中，人們的觀點(diǎn)和行為可能與您的習(xí)慣不同。尊重這些差異是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。請(qǐng)保持開放的心態(tài)，接受和欣賞他人的不同之處。3.傾聽和觀察：有效的溝通...

無論是跨文化溝通理論的研究者、學(xué)生、出國留學(xué)人員或海歸人士，還是在多元文化團(tuán)隊(duì)中工作的職場人士，都可以從《跨文化溝通心理學(xué)》中獲得理論和實(shí)踐上的自我提升。豐富的導(dǎo)讀案例、分析案例，結(jié)合跨文化電影分析，以及心理圖畫技術(shù)，使得本書在作為心理學(xué)本科學(xué)生專業(yè)教材之余，也可以成為跨文化溝通培訓(xùn)的理想?yún)⒖冀滩摹？缥幕瘻贤ㄐ睦韺W(xué)目錄編輯di一部分基本理論di一章跨文化溝通導(dǎo)論第二章影響跨文化溝通的重要文化理論第二部分跨文化溝通的具體形式第三章語言與跨文化溝通第四章跨文化的非言語溝通第五章跨文化chongtu與談判第三部分跨文化溝通能力第六章跨文化溝通能力第四部分跨文化適應(yīng)第七章文化融入與跨文化適應(yīng)第八章跨文...

通過參加跨文化溝通培訓(xùn)，個(gè)人和企業(yè)可以學(xué)習(xí)如何與不同文化背景的人建立聯(lián)系和溝通，擴(kuò)大自己的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，從而獲得更多的商機(jī)和合作伙伴。此外，跨文化溝通培訓(xùn)還可以幫助個(gè)人和企業(yè)提高國際商務(wù)談判的能力。不同文化之間的商務(wù)談判方式和策略可能存在差異，了解并掌握這些差異可以幫助個(gè)人和企業(yè)更好地進(jìn)行跨文化商務(wù)談判。通過學(xué)習(xí)跨文化溝通技巧和談判策略，個(gè)人和企業(yè)可以更加自信和有效地開展國際商務(wù)談判，獲取更多的商機(jī)和利益。綜上所述，參加跨文化溝通培訓(xùn)可以幫助個(gè)人和企業(yè)跨越邊界，連接商機(jī)，開啟國際商務(wù)的新篇章。通過學(xué)習(xí)跨文化溝通技巧，建立跨文化的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系，提高國際商務(wù)談判能力，個(gè)人和企業(yè)可以更...

在當(dāng)今全球化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要與來自不同國家、地區(qū)和文化背景的客戶、合作伙伴和員工進(jìn)行交流和合作。因此，跨文化溝通培訓(xùn)對(duì)于提升企業(yè)的全球競爭力具有重要意義。1.提高客戶滿意度：了解不同文化背景下客戶的需求和期望，有助于企業(yè)提供更符合客戶期望的產(chǎn)品和服務(wù)，從而提高客戶滿意度和忠誠度。2.增強(qiáng)合作伙伴關(guān)系：與來自不同文化背景的合作伙伴建立良好的溝通和信任關(guān)系，有助于雙方更好地協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)共贏。3.拓展國際市場：具備跨文化溝通能力的企業(yè)更容易進(jìn)入和適應(yīng)新的國際市場，抓住商機(jī)，提高市場份額。4.吸引和留住國際人才：跨文化溝通培訓(xùn)有助于企業(yè)吸引和留住具有國際背景的員工，提高企業(yè)的創(chuàng)新能力...

參與跨文化溝通的培訓(xùn)還可以幫助人們建立全球化的商務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在培訓(xùn)中，人們可以結(jié)識(shí)來自不同國家和地區(qū)的商務(wù)伙伴，建立起普遍的人脈資源。這些人脈資源可以為人們提供商務(wù)合作的機(jī)會(huì)，拓展商務(wù)視野，并為未來的國際商務(wù)發(fā)展提供支持?？傊瑓⑴c跨文化溝通的培訓(xùn)是拓展商務(wù)視野和開啟國際商務(wù)新機(jī)遇的重要途徑。通過培訓(xùn)，人們可以了解不同文化之間的差異，學(xué)習(xí)如何在不同文化環(huán)境中進(jìn)行有效的溝通，并建立起互信和合作的關(guān)系。同時(shí)，培訓(xùn)還可以幫助人們了解國際商務(wù)的規(guī)則和方式，拓展商務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為未來的國際商務(wù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。跨文化溝通培訓(xùn)公司有哪些？上海語言溝通技巧培訓(xùn)跨文化溝通培訓(xùn) 南北中文提供兩個(gè)方向的跨文化適...

跨文化溝通培訓(xùn)課程旨在幫助個(gè)人和組織了解不同文化之間的差異，以及如何在跨文化環(huán)境中有效地溝通和合作。以下是可能包括在跨文化溝通培訓(xùn)課程中的主題：1.跨文化意識(shí)和敏感性：了解不同文化之間的差異，包括價(jià)值觀、信仰、行為和溝通方式。2.跨文化溝通技巧：學(xué)習(xí)如何在跨文化環(huán)境中有效地溝通，包括語言、非語言和跨文化交際技巧。3.跨文化領(lǐng)導(dǎo)力：了解如何在跨文化環(huán)境中領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)，包括如何處理文化和促進(jìn)跨文化合作。4.跨文化談判：學(xué)習(xí)如何在跨文化環(huán)境中進(jìn)行談判，包括了解不同文化的談判風(fēng)格和策略。5.跨文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)：了解如何在跨文化環(huán)境中建立和管理團(tuán)隊(duì)，包括如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和解決文化。6.跨文化商務(wù)禮儀：了解...

培養(yǎng)跨文化意識(shí)，具體來說，就是介紹跨文化交際對(duì)象的文化元素，樹立文化差異意識(shí)。在這種意識(shí)的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)對(duì)方的語言、句型和文化，并與聽說技能相銜接，以便更好地與對(duì)方交流。有了語言的基礎(chǔ)，就可以比較交流對(duì)象的文化和自己的母語文化的差異，提高對(duì)不同文化差異的認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)文化差異的存在。正確對(duì)待文化差異，積極學(xué)習(xí)、適應(yīng)、包容。在這個(gè)過程中，要注意保持不卑不亢的態(tài)度。不應(yīng)該有霸權(quán)文化感或自卑感。與一個(gè)國家或地區(qū)的實(shí)力沒有必然聯(lián)系。在語言交際中，要注意不同層次的口頭交際和書面交際的不同作用。與對(duì)方交流時(shí)，要給對(duì)方足夠的停頓時(shí)間，讓對(duì)方和自己進(jìn)行語言交流。另外，注意在交流的時(shí)候，不要假設(shè)對(duì)方已經(jīng)明白了...

母國中心主義的相關(guān)案例二次大戰(zhàn)后，日本企業(yè)從戰(zhàn)敗的廢墟中迅速重新崛起和轉(zhuǎn)型，它們先是雄霸國內(nèi)市場，繼而通過出口邁向國際舞臺(tái)。到了20世紀(jì)90年代，日本人開始收購紐約地標(biāo)洛克菲勒大樓和圓石灘高爾夫度假村等名貴地產(chǎn)項(xiàng)目時(shí)，日本經(jīng)濟(jì)已如日中天，大有一路邁向世界之巔的氣勢。按整體營收計(jì)算，日本企業(yè)曾囊括“財(cái)富500強(qiáng)”**名;而就市場份額來說，日本占據(jù)全球36%的市場份額，美國排名第二，占30%。日本跨國企業(yè)的高級(jí)管理層中99%是日本人。歐洲跨國企業(yè)有大概78%的高管來自母國，而美國企業(yè)的比例則是82%?？傮w來說，跨國企業(yè)在人員配置上更傾向于在高職位上使用母國外派人員。不過，與歐美跨國企業(yè)相比...

跨文化溝通是指在不同文化背景下，通過語言、行為、信仰等方式進(jìn)行有效交流的過程。隨著全球化的發(fā)展，跨文化溝通能力越來越受到重視。為了幫助您掌握跨文化溝通技巧，以下是一些建議的專業(yè)培訓(xùn)課程：1.跨文化溝通基礎(chǔ)課程：這類課程通常涵蓋跨文化溝通的基本概念、理論和實(shí)踐技巧。學(xué)習(xí)者將了解不同文化背景下的溝通差異，如價(jià)值觀、信仰、行為規(guī)范等，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)這些差異。推薦課程：《跨文化溝通基礎(chǔ)》、《國際商務(wù)溝通》等。2.語言培訓(xùn)課程：語言是跨文化溝通的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)一門或多門外語可以幫助您更好地理解其他文化，提高溝通效果。推薦課程：《英語商務(wù)溝通》、《西班牙語初級(jí)課程》等。3.文化敏感性培訓(xùn)課程：這類...

母國中心主義的相關(guān)案例二次大戰(zhàn)后，日本企業(yè)從戰(zhàn)敗的廢墟中迅速重新崛起和轉(zhuǎn)型，它們先是雄霸國內(nèi)市場，繼而通過出口邁向國際舞臺(tái)。到了20世紀(jì)90年代，日本人開始收購紐約地標(biāo)洛克菲勒大樓和圓石灘高爾夫度假村等名貴地產(chǎn)項(xiàng)目時(shí)，日本經(jīng)濟(jì)已如日中天，大有一路邁向世界之巔的氣勢。按整體營收計(jì)算，日本企業(yè)曾囊括“財(cái)富500強(qiáng)”**名;而就市場份額來說，日本占據(jù)全球36%的市場份額，美國排名第二，占30%。日本跨國企業(yè)的高級(jí)管理層中99%是日本人。歐洲跨國企業(yè)有大概78%的高管來自母國，而美國企業(yè)的比例則是82%。總體來說，跨國企業(yè)在人員配置上更傾向于在高職位上使用母國外派人員。不過，與歐美跨國企業(yè)相比...

跨文化溝通的關(guān)注是從兩個(gè)不同的層面展開的：一方面是對(duì)不同國家、民族、文化體系間的文化比較，比如東西方文化差異，中日文化差異、日美文化差異等等；另一方面，為了有效的進(jìn)行上述文化比較和分析，學(xué)者們從千差萬別的文化中提取了一些比較重要的維度。比較著ming的如霍夫施泰德的四文化維度，萊恩和迪斯特芬諾的六文化維度，以及斯特羅姆.佩納斯的五文化維度。在這個(gè)模型中，不同圖形表示不同文化；與文化圖形相似的較小圖形表示受到該文化影響的個(gè)人，兩者差異說明：個(gè)體的形成還受文化之外的其他因素的影響；箭頭表示文化之間的信息傳遞。信息圖案與個(gè)人圖案的一致性表示，當(dāng)信息離開它被編碼的文化時(shí)，它包含著編碼者所要表達(dá)的意圖。...

隱藏在內(nèi)心深處的先入為主，是引起跨文化溝通諸多問題的重要原因，也是種種矛盾和chong突的根源。了解自己還包括發(fā)現(xiàn)我們對(duì)世界其他部分進(jìn)行描繪所得出的種種印象，即我們?nèi)绾芜M(jìn)行溝通。要想改進(jìn)溝通效果，了解人們對(duì)我們的反應(yīng)，就必須獲得其他人怎樣感知我們的某些觀念。如果對(duì)怎樣表現(xiàn)自己，對(duì)文化的溝通風(fēng)格都有相當(dāng)明確的了解，我們就能夠更好地理解他人的反應(yīng)，在從一種溝通情境轉(zhuǎn)入另一種情境時(shí)就能在溝通方式上做出必要的調(diào)整?？缥幕瘻贤ㄊ前l(fā)生在不同文化背景的人們之間的溝通。密切的跨文化溝通是當(dāng)今世界的一個(gè)重要特征。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加速，跨國、跨文化的交往活動(dòng)日益頻繁，不同文化背景人員的跨國往來與日俱增，大量跨...

培養(yǎng)跨文化意識(shí)，具體來說，就是介紹跨文化交際對(duì)象的文化元素，樹立文化差異意識(shí)。在這種意識(shí)的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)對(duì)方的語言、句型和文化，并與聽說技能相銜接，以便更好地與對(duì)方交流。有了語言的基礎(chǔ)，就可以比較交流對(duì)象的文化和自己的母語文化的差異，提高對(duì)不同文化差異的認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)文化差異的存在。正確對(duì)待文化差異，積極學(xué)習(xí)、適應(yīng)、包容。在這個(gè)過程中，要注意保持不卑不亢的態(tài)度。不應(yīng)該有霸權(quán)文化感或自卑感。與一個(gè)國家或地區(qū)的實(shí)力沒有必然聯(lián)系。在語言交際中，要注意不同層次的口頭交際和書面交際的不同作用。與對(duì)方交流時(shí)，要給對(duì)方足夠的停頓時(shí)間，讓對(duì)方和自己進(jìn)行語言交流。另外，注意在交流的時(shí)候，不要假設(shè)對(duì)方已經(jīng)明白了...

在當(dāng)今全球化的商業(yè)環(huán)境中，跨文化溝通和國際商務(wù)創(chuàng)新變得越來越重要。參加培訓(xùn)可以幫助人們開啟國際商務(wù)新思維，提高跨文化溝通能力，并為商務(wù)創(chuàng)新提供新的視角和方法。首先，參加跨文化溝通培訓(xùn)可以幫助人們了解不同文化之間的差異和相似之處。不同的文化有不同的價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗和溝通方式。了解這些差異可以幫助人們更好地理解和尊重他人的文化背景，避免誤解和矛盾。此外，培訓(xùn)還可以教授跨文化溝通技巧，如有效的非語言溝通、適應(yīng)不同的溝通風(fēng)格和使用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。其次，參加培訓(xùn)可以幫助人們開啟國際商務(wù)新思維。在全球化的商業(yè)環(huán)境中，創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵。通過與來自不同文化背景的人交流和合作，可以獲得新的觀點(diǎn)...

這樣，只有溝通雙方對(duì)同一符號(hào)做同樣理解，既A的編碼規(guī)則=B的解碼規(guī)則時(shí)，思想1=思想2的情況才可能出現(xiàn)。文化差異從溝通的角度來講，也就是對(duì)符號(hào)編碼或解碼規(guī)則的不一致。靜態(tài)地來看，在一次具體的溝通過程中：如果雙方對(duì)對(duì)方的文化都一無所知，顯然會(huì)出現(xiàn)以己度人的情況，“誤把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)”，發(fā)生文化遷移，即在未證實(shí)A的編碼規(guī)則=B的解碼規(guī)則一致時(shí)，假定了思想1=思想2；但是如果雙方都對(duì)對(duì)方的文化很了解，并在假定對(duì)方編碼或解碼方式不變的前提下，去適應(yīng)對(duì)方，即發(fā)送者A將自己的編碼規(guī)則調(diào)整為B的，同時(shí)接受者B也將自己的解碼規(guī)則調(diào)整為A的，編碼和解碼規(guī)則不一致問題只是換了一種方式存在；只有當(dāng)其中的一方編碼或解碼方...

我們的企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)南北中文企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院(CTS)是國內(nèi)專門為在華跨國企業(yè)的外籍人員培訓(xùn)和服務(wù)部門提供支持服務(wù)的培訓(xùn)學(xué)院，為企業(yè)提供一對(duì)一、定制小組、公開小組、行業(yè)漢語定制、線上線下混合培訓(xùn)等一站式語言和文化培訓(xùn)服務(wù)。不同于其他通用的漢語培訓(xùn)輔導(dǎo)中心，南北中文企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院有完整的企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)流程、課程方案定制資源、質(zhì)量把控制度、和培訓(xùn)績效考核匯報(bào)制度，達(dá)到外籍學(xué)員滿意、企業(yè)HR/TM受贊和企業(yè)整體外籍人員在華滿意度上升、蝴蝶效應(yīng)促進(jìn)企業(yè)整體效益提升的四位一體培訓(xùn)目標(biāo)。企業(yè)服務(wù)流程：需求采集-方案定制-初步演示-方案確定-支付費(fèi)用-實(shí)施培訓(xùn)與報(bào)告一站式專業(yè)企業(yè)服務(wù)客戶經(jīng)理：對(duì)接企業(yè)培訓(xùn)部門/HR，...

對(duì)于實(shí)施國際化經(jīng)營戰(zhàn)略的企業(yè)來說，員工尤其是管理人員往往被派往海外，因此這些員工將在另一個(gè)與母國完全不同的文化環(huán)境中工作和生活。為了讓他們發(fā)揮應(yīng)有的作用，有必要進(jìn)行跨文化溝通培訓(xùn)，使他們具備跨文化溝通和跨文化管理的知識(shí)和駕馭文化差異的能力，克服文化差異給溝通和管理帶來的障礙。海外經(jīng)理人的失敗主要是因?yàn)榭鐕緵]有挑選出受過文化差異訓(xùn)練的合適人選去海外。跨文化管理企業(yè)應(yīng)該通過有效的培訓(xùn)，培養(yǎng)能夠適應(yīng)不同文化、具有積極創(chuàng)新精神的管理者。成功的跨文化溝通培訓(xùn)可以使企業(yè)改變傳統(tǒng)的單位文化管理局面，充分發(fā)揮文化協(xié)同作用，克服多元文化和文化差異帶來的不利影響，使企業(yè)在國際競爭中具有相當(dāng)?shù)母偁幜Α？缥幕膯?..

企業(yè)服務(wù)定期培訓(xùn)報(bào)告 南北中文企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為每一家企業(yè)客戶，定制月度中文學(xué)*報(bào)告，以清楚的數(shù)據(jù)，讓培訓(xùn)經(jīng)理方便地隨時(shí)查閱所有參訓(xùn)學(xué)員的課程出勤率、學(xué)*進(jìn)度、課程完成比例和水平進(jìn)展等信息，做到心中有數(shù)。 企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)隊(duì) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：人均3.5年**教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 嚴(yán)格選聘：***堅(jiān)持首輪群面，三輪篩選的漢語學(xué)校 海外背景：美國、韓國、泰國、西班牙留學(xué)和孔子學(xué)院任教背景 商務(wù)禮儀：熟悉國際商務(wù)禮儀和跨國文化交際禮儀 職業(yè)道德：熱愛教學(xué)、尊重客戶、張弛有度、專業(yè)敬業(yè)！ 我們的增值企業(yè)服務(wù) ● 員工簽證辦理：工作簽證申請(qǐng)，探親簽證，簽...

（3）種族中心主義種族中心主義是人們作為某一特定文化中成員所表現(xiàn)出來的優(yōu)越感。它是一種以自身的文化價(jià)值和標(biāo)準(zhǔn)去解釋和判斷其他文化環(huán)境中的群體——他們的環(huán)境，他們的溝通的一種趨向。所有的人都經(jīng)歷了促使民族中心主義心態(tài)發(fā)展的社會(huì)過程。人們通過受教育知道了“如何行事”的準(zhǔn)則，通過觀察知道了周圍人的行為方式，對(duì)某一特定的制度和體系也越來越熟悉。從一種文化的角度看，假定另一種文化能選擇“比較好的方式”去行事似乎是不合理的。因而，我們對(duì)文化差異很大的人們之間的溝通，在早期是抱著否定態(tài)度的。（4）缺乏共感缺乏共感的主要原因是人們經(jīng)常是站在自己的立場而不是他人的立場上理解、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物的。缺乏共感也...

其中道教為中國的本土宗教。而在西方很多國家，將宗教立為國教，全國人民信仰相同的宗教，并成為zhengzhi文化的指引著。宗教對(duì)中西方有著深遠(yuǎn)的影響，到現(xiàn)在，宗教為人們留下了許多珍貴的財(cái)富，在文學(xué)、藝術(shù)、建筑、科學(xué)技術(shù)等等方面。我們更應(yīng)該站在客觀的角度上去看待宗教，尊重不同民族的宗教信仰，以更和諧的方式面對(duì)宗教。對(duì)于第三章的建筑，個(gè)人非常欣賞18、19世紀(jì)歐洲古典建筑，那些幽深的古堡、華麗的裝飾、以及令人敬畏的等級(jí)觀念，使我對(duì)歐洲建筑情有獨(dú)鐘。毫無疑問，我是從電影中迷上了這些建筑包括他們的服飾。中西方的建筑有著很大的不同，但也有著很多相同之處，比如：防御功能極強(qiáng)、等級(jí)觀念極強(qiáng)等等。中國的建筑講究...

中國員工外派跨文化溝通培訓(xùn)是指為中國企業(yè)派遣到海外工作的員工提供的一種培訓(xùn)，旨在幫助員工了解和適應(yīng)目標(biāo)國家的文化、價(jià)值觀、商業(yè)習(xí)慣和社交禮儀，提高員工的跨文化溝通能力和適應(yīng)能力，以確保員工在海外工作期間能夠順利開展工作，避免文化和誤解。培訓(xùn)內(nèi)容通常包括以下幾個(gè)方面：1.目標(biāo)國家的文化和價(jià)值觀：介紹目標(biāo)國家的文化背景、價(jià)值觀、信仰和習(xí)俗，幫助員工了解目標(biāo)國家的文化差異和文化，并提供解決方案。2.商業(yè)習(xí)慣和禮儀：介紹目標(biāo)國家的商業(yè)習(xí)慣和禮儀，包括商務(wù)禮儀、社交禮儀、禮品文化等，幫助員工了解如何與目標(biāo)國家的商業(yè)伙伴和客戶進(jìn)行有效的溝通和交流。3.跨文化溝通技巧：提供跨文化溝通的技巧和策略，包括語言表...

**快速度掌握漢語的學(xué)生二開設(shè)的強(qiáng)化漢語學(xué)*課程。每天上午9點(diǎn)到下午3點(diǎn)，每周30節(jié)小組課，綜合學(xué)*漢語的各個(gè)方面，提高綜合漢語語言技能和跨文化溝通能力。學(xué)*時(shí)間：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)期是20周的學(xué)*，提供6個(gè)月的簽證材料（多次出入境機(jī)會(huì)）支持，方便學(xué)員學(xué)*結(jié)束后，進(jìn)行旅游、商務(wù)實(shí)踐等拓展活動(dòng)，實(shí)地運(yùn)用掌握的語言技能。學(xué)員可以根據(jù)自己計(jì)劃，報(bào)名2周到24周。學(xué)*效果：零起點(diǎn)學(xué)員，一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)化學(xué)*，能達(dá)到非常流利的HSK3級(jí)，甚至能通過HSK4級(jí)考試。強(qiáng)化30-密集班課項(xiàng)目項(xiàng)目特點(diǎn)?我們提供材料，幫助學(xué)員申請(qǐng)2-12個(gè)月學(xué)生簽證，可以放心的在中國學(xué)*?每周30節(jié)強(qiáng)化沉浸式學(xué)*，進(jìn)步飛速?定期的文化和...

跨文化溝通概念來由跨文化溝通概念的來由，源于經(jīng)濟(jì)的全球化，國際間的交流首先是文化的交流。所有的國際zheng治外交、企業(yè)國際化經(jīng)營、民間文化交流與融合，都需要面對(duì)文化的普遍性與多樣性，研究不同對(duì)象的特征，從而獲得交流的效果。因?yàn)槲幕町惖拇嬖?，新進(jìn)入的人群，在適應(yīng)中往往還會(huì)遭遇文化沖擊（Culturalock）。如今很多****與企業(yè)組織就積極研究跨文化溝通。在以往的國際zheng治外交活動(dòng)中，出現(xiàn)過很多受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)ren夫人，很多積極的“夫人外交”的案例，其根本原因是除了女性的和善角色以外，一般比較了解對(duì)方的文化特色，而且交流的民間風(fēng)格，導(dǎo)致很多積極的效應(yīng)。在企業(yè)的國際化經(jīng)營中，也有...

企業(yè)服務(wù)定期培訓(xùn)報(bào)告 南北中文企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為每一家企業(yè)客戶，定制月度中文學(xué)*報(bào)告，以清楚的數(shù)據(jù)，讓培訓(xùn)經(jīng)理方便地隨時(shí)查閱所有參訓(xùn)學(xué)員的課程出勤率、學(xué)*進(jìn)度、課程完成比例和水平進(jìn)展等信息，做到心中有數(shù)。 企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)隊(duì) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：人均3.5年**教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 嚴(yán)格選聘：***堅(jiān)持首輪群面，三輪篩選的漢語學(xué)校 海外背景：美國、韓國、泰國、西班牙留學(xué)和孔子學(xué)院任教背景 商務(wù)禮儀：熟悉國際商務(wù)禮儀和跨國文化交際禮儀 職業(yè)道德：熱愛教學(xué)、尊重客戶、張弛有度、專業(yè)敬業(yè)！ 我們的增值企業(yè)服務(wù) ● 員工簽證辦理：工作簽證申請(qǐng)，探親簽證，簽...

在外語教學(xué)中的語言學(xué)習(xí)和跨文化交際研究以及許多相鄰領(lǐng)域，ICC（InterculturalCommunicativeCompetence，跨文化交際能力）是一個(gè)關(guān)鍵性概念，它與跨文化教育有著密切的聯(lián)系。隨著全球化速度加快，各國間交流頻繁，外語教學(xué)目標(biāo)從強(qiáng)調(diào)語言技能的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向跨文化交際技能、語用能力等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。語言能力通常包括：CommunicationCompetence（溝通能力），InterculturalCompetence（跨文化能力），GlobalCompetence（全球勝任力）等能力。其中，跨文化能力指我們對(duì)于文化差異的意識(shí)，它決定了能否和不同文化背景的人進(jìn)行恰當(dāng)交流...