江西神田女子高等中學(xué)日本高中留學(xué)

日本學(xué)校的安全管理非常嚴(yán)格，學(xué)校秩序井然。學(xué)生在校期間的安全保障非常高，家長可以放心。日本人是比較謹(jǐn)小慎微的性格，高中也怕學(xué)生尤其是留學(xué)生出現(xiàn)問題，所以就會有些嚴(yán)格的校規(guī)。比如有的學(xué)校規(guī)定，宿舍門禁是晚7點(diǎn)，要點(diǎn)名；上學(xué)不可以帶手機(jī)等，還有一些習(xí)慣需要適應(yīng)一下，比如進(jìn)教室前先要換室內(nèi)鞋、上學(xué)一定要穿學(xué)校制服內(nèi)搭的衣服鞋襪也有要求、大掃除得跟聰明的一休一樣跪爬著拖地等等。日本的學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)教育，還非常重視學(xué)生的興趣愛好和個性發(fā)展。學(xué)校會設(shè)有各種社團(tuán)活動供學(xué)生選擇參加，如音樂、體育、藝術(shù)、文化等。這些活動不僅可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣和特長，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。簡單來說，相當(dāng)于上興趣班。日本少子化造成的企業(yè)空缺，很多中小企業(yè)更難找到合適的員工，正是赴日留學(xué)去日本讀高中的好時機(jī)。江西神田女子高等中學(xué)日本高中留學(xué)

現(xiàn)在在中國國內(nèi)招收中國留學(xué)生的日本主要高中有：千葉曉星國際高中，九州的大分高中，大阪的明凈高中（女子高中），靜岡縣的菊川南陵高中，和歌山南陵高中，高知的明德義塾，京都的兩洋高中，大阪的敬愛（女子高中）和柏原（男子高中），福岡的沖學(xué)園，岡山的朝日塾，岡山學(xué)藝館，茨城的鹿島學(xué)園，宮城的仙臺育英高中，千葉的翔凜高中，宮崎的東陵高中，東京荏原高中等；目前關(guān)東地區(qū)的千葉曉星國際是偏差值高的名校，所以入學(xué)要求也比較高。以上學(xué)校都是寄宿制的，所以原則上要住在學(xué)校里面，休息可以外出?，F(xiàn)在這些高中都需要參加招生考試，招生也都越來越嚴(yán)格。如果以后想在日本真正考好的大學(xué)、那么可以選擇像曉星國際等質(zhì)量好的學(xué)校。如果選擇地點(diǎn)，那么只有東京荏原高中是在東京市中心。 江西神田女子高等中學(xué)日本高中留學(xué)相對歐美高中的管理而言,日本高中全封閉式教育居多，更適合中國的低齡學(xué)生。

茗溪學(xué)園的升學(xué)實(shí)績著實(shí)亮眼，國內(nèi)方面，升學(xué)校包括日本難關(guān)國立大學(xué)，如：東京大學(xué)，筑波大學(xué)，九州大學(xué)，北海道大學(xué)，東北大學(xué)等。人氣私立大學(xué)，如私立雙雄早稻田大學(xué)，慶應(yīng)義塾大學(xué)，還有上智大學(xué)，青山學(xué)院大學(xué)，明治大學(xué)等。國公私立文理科以外，還有像順天堂大學(xué)，日本醫(yī)科大學(xué)等醫(yī)科類實(shí)力院校，更有像多摩美術(shù)大學(xué)，武藏野美術(shù)大學(xué)等美術(shù)類難關(guān)院校。在日本國以外有包括哈佛大學(xué)，麻省理工大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)等世界排名靠前學(xué)府

在國外讀完高中，沒有中國統(tǒng)考的沉重壓力，只要足夠努力，就有機(jī)會進(jìn)入世界人氣名校。在自主學(xué)習(xí)、自理生活、充分提倡個性發(fā)展的環(huán)境，對塑造孩子獨(dú)自自主自強(qiáng)不息的性格非常關(guān)鍵。當(dāng)然，對于出國讀高中的孩子，也會有一些擔(dān)憂。比如說，孩子太小，缺乏自主生活能力和自控能力，語言水平也還一般，在國外能不能學(xué)好，會不會因為缺少約束而放任自流？這些我們不可能避而不談，即使只有一個個案發(fā)生，也左右著一個孩子的未來。為了避免或減少這樣的問題發(fā)生，需要對將要出國留學(xué)的孩子提個醒，準(zhǔn)備好一些必要條件。 首先，需要足夠的資金保障。 其次，需要一定的日語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。出國留學(xué)應(yīng)該尊重孩子自己的意愿，而不是被強(qiáng)制送出國。在國外學(xué)習(xí)期間會遇到種種困難和挫折。在出國前提醒孩子做好心理準(zhǔn)備，注意培養(yǎng)自我心理調(diào)節(jié)能力、交流交際能力和生活自理能力，遇到困難要知道怎樣去正確處理，應(yīng)該向哪些人求助。日本以高水平的教育、相近的文化環(huán)境和廣闊的就業(yè)前景，吸引了大批準(zhǔn)備去日本讀高中的中國學(xué)生的眼球。

日本高中沒有早晚自習(xí)，下課后也有豐富多樣的社團(tuán)活動可以參加，這儼然和動漫中令人向往的學(xué)校一樣。其實(shí)高中生的生活不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)，除了學(xué)業(yè)，其他的活動參加也是必須的，這樣才能在未來走入大學(xué)、步入社會之后更快適應(yīng)多變的生活樣式。日本高中社團(tuán)活動是同學(xué)們既向往又感到好奇的地方。相反在課后學(xué)生們大多都要參加社團(tuán)活動。有不少高中都是因為社團(tuán)在各類比賽、活動中表現(xiàn)突出而名聲在外。如果進(jìn)入高中后可以選擇自己感興趣的或者想挑戰(zhàn)的領(lǐng)域去參加，一定能在社團(tuán)中收獲更多的內(nèi)容。去日本讀高中距離近，去日本看望孩子，簽證便利快捷，部分地區(qū)當(dāng)日往返也沒有任何問題。江西神田女子高等中學(xué)日本高中留學(xué)

將來考大學(xué)的時候，有些日本高中會要求跟日本人同等考試，沒有留學(xué)生制度。江西神田女子高等中學(xué)日本高中留學(xué)

日本高中的面試常見問題一般有：為什么選擇我們學(xué)校？你對我們學(xué)校的什么比較關(guān)心？進(jìn)入學(xué)校后的未來規(guī)劃是什么？所以對于學(xué)生而言，想在面試官這里加分，重要的是“個性化”與“多方位了解”。所謂個性化，是要求學(xué)生能以非公式化、個性自主的回答來回復(fù)“為何來日本留學(xué)”、“為何選擇這個學(xué)?！?、“將來的計劃”這些問題。所謂多方位了解，是要對自己所選擇的學(xué)校歷史、課程安排、特色項目有詳細(xì)的了解和知識儲備，這樣學(xué)生的回答才能令面試官信服。江西神田女子高等中學(xué)日本高中留學(xué)