徐州人力資源企業(yè)內(nèi)訓課程

HR經(jīng)營思維修煉1：為企業(yè)創(chuàng)造高績效

企業(yè)所有部門都是為了戰(zhàn)略服務(wù)，為了提升績效而存在。作為HR，為企業(yè)創(chuàng)造高績效價值才是自己職場不斷晉升的籌碼，這就需要我們懂專業(yè)，游刃有余地處理日常事務(wù)；懂業(yè)務(wù)，讓工作更好地發(fā)揮價值、推動業(yè)務(wù)；懂財務(wù)，做到心中有數(shù)，正確決策；懂經(jīng)營，與老板同頻，掌握話語權(quán)。

職場需要提早籌謀，如果從事人力資源工作，比較好從入職的第1天起就去學習和修煉經(jīng)營思維，這樣未來的路才會越走越寬。

那什么是企業(yè)的經(jīng)營思維？

即了解企業(yè)是如何通過各個部門的運作實現(xiàn)賺錢的？也就是搞清楚以下5個問題：

1、企業(yè)文化分析：企業(yè)的文化是什么？（企業(yè)首要解決問題。）

2、外部市場環(huán)境分析：企業(yè)的外部市場環(huán)境有哪些影響企業(yè)賺錢的因素？

3、商業(yè)模式分析：企業(yè)賺錢的邏輯是什么？

4、公司價值鏈分析：企業(yè)賺錢的路徑是什么？

5、BSC戰(zhàn)略制定與解碼：企業(yè)的戰(zhàn)略目標是什么？關(guān)鍵實現(xiàn)路徑是什么？如何分解到財務(wù)、客戶、運營、學習4個維度？

上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓、領(lǐng)導力項目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！
新老團隊高效協(xié)作與溝通工作坊：發(fā)現(xiàn)個人、部門與組織的動態(tài)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)自身和他人優(yōu)勢和資源，完成目標。徐州人力資源企業(yè)內(nèi)訓課程

培訓促績效06：宣傳激勵主動化引導

學員是培訓的主體，只有學員真正的參與和成長，我們的培訓才會產(chǎn)生效果。就像管理者想讓下屬發(fā)生改變的時候，第一步要做的不是提升他的能力，而是激發(fā)他改變的意愿，只有一個人發(fā)自內(nèi)心地去改變，才會帶來比較好的效果。因此我們重視并想盡一切辦法調(diào)動學員的積極性。

在我們參與的每個項目里，一般會組成30~40人的培訓班，經(jīng)觀察大致分為三類人群，一類是積極性非常高的，靠自我驅(qū)動不需要別人激勵，大致占總?cè)藬?shù)的20%；第2類是積極性一般的，就是說他們的學習意愿是可以被激發(fā)的，大致占50%-70%；第3類是積極性非常低的，他們的積極性很難被調(diào)動，大致占10%-30%。

上述說明了為什么要重視宣傳激勵？以及做好宣傳激勵的兩個關(guān)鍵點：抓80%的重點，以及學會軟硬兼施。接下來分享具體的四個操作步驟：

一、制定手冊

學習手冊內(nèi)容包含學習背景、目標、內(nèi)容、流程、紀律、激勵考核等的介紹。

二、宣傳啟動

召集大家開宣講啟動會，講解內(nèi)容就是學習手冊的內(nèi)容，要讓大家明白為什么要重視參加這次培訓。

三、發(fā)展計劃

當大家知道培訓的意義后，再請大家按照模板為自己的學習制定發(fā)展計劃。

四、持續(xù)宣傳

宣傳不止在訓前，訓中、訓后都要進行持續(xù)進行 浙江戰(zhàn)略企業(yè)內(nèi)訓好選擇高績效團隊建設(shè)與管理：幫助管理者能夠在不同的情景中建立團隊信任及相互支持的關(guān)系，達成團隊卓越績效。

領(lǐng)導力課程推薦1：員工體驗設(shè)計與組織氛圍營造

地一部分："員工體驗設(shè)計"

一．員工體驗時代已經(jīng)到來

1.案例解讀《入職***天的體驗》—人們生來都渴望"里程碑"

2.小組練習：列舉你入職以來的里程碑事件及體驗值評估

填寫《職場體驗值評估表》

3.員工體驗全景圖

二．打造峰值體驗的四個維度

1. 欣喜時刻

2. 認知時刻

3. 榮耀時刻

4.連接時刻

全景圖上，將課程所學案例，學員設(shè)計均用即時貼粘貼出來，并通過投票法做全員體驗值評估，作為***天的學習回顧。

第二部分："組織氛圍營造"

一．組織健康度測試

二． 建立信任

三、良性爭執(zhí)

四.共擔責任

六. 課程回顧與綜合設(shè)計練習

本部分輸出成果：JCM的掛圖上，將工具卡片擺放到三個序列中，讓學員感受每個工具對應的激勵維度。從而**終理解無論是員工體驗設(shè)計，還是組織氛圍營造，其目的都回歸到員工在工作及工作環(huán)境中被有效激勵和被有效賦能的目標上。

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HR經(jīng)營思維修煉4：商業(yè)模式

在明確了企業(yè)文化，分析完外部市場環(huán)境后，要懂得自己企業(yè)賺錢的邏輯，也就是所謂的商業(yè)模式，它是企業(yè)制定戰(zhàn)略的基石。

一般企業(yè)戰(zhàn)略的制定要經(jīng)過三個步驟（前提是企業(yè)明確了愿景、使命、價值觀），一是戰(zhàn)略洞察，二是戰(zhàn)略澄清，三是戰(zhàn)略解碼。

以下將分享這九個步驟，大家可以按照順序?qū)ψ约旱钠髽I(yè)或其他企業(yè)進行商業(yè)模式的分析練習

步驟一：定義目標客戶，即企業(yè)為誰創(chuàng)造價值？盡可能將目標客戶的特性準確描述。

步驟二：明確價值主張，即針對目標客戶提供什么價值？

步驟三：理清渠道通路，即我們接觸客戶的方式。

步驟四：明確客戶關(guān)系，即我們與目標客戶發(fā)展關(guān)系的方式。

步驟五：明確收入來源，即公司主要的收入渠道。

步驟六：明確**資源，即讓商業(yè)模式有效運轉(zhuǎn)所必需的**能力和資源。

步驟七：明確關(guān)鍵業(yè)務(wù)，即讓商業(yè)模式可行所必需做的重要事情。

步驟八：明確重要伙伴，即讓商業(yè)模式有效運作所需的供應商與合作伙伴的網(wǎng)絡(luò)。

步驟九：明確成本結(jié)構(gòu)，即公司成本的主要來源，如采購、人力、研發(fā)、市場和運營成本等。

以上即為描繪企業(yè)商業(yè)模式的九個步驟。

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精英管培生職場必修課：幫助新員工完成角色轉(zhuǎn)換，具備溝通和協(xié)作能力；發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標。

領(lǐng)導力課程推薦2：《領(lǐng)越®領(lǐng)導力》工作坊

一、課程介紹：《領(lǐng)越®領(lǐng)導力》課程揭示了五條重要原則：領(lǐng)導力提升是每個人的事情、領(lǐng)導力是一種關(guān)系、領(lǐng)導力的提升，是一種對自我的發(fā)展、領(lǐng)導力是可以通過學習而獲得的、領(lǐng)導力的提升是一個永遠沒有終點的馬拉松。通過課程學習，將為管理者提供改善管理行為的解決方案。

在課程結(jié)束后，幫助學員得到如下收獲：

1、作為一個精英，錨定、指導我們行動的價值觀是什么？

2、在管理中，我怎樣比較好地為他人做出榜樣？

3、我如何提高個人能力，感召團隊成員向共同目標前進？

4、我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險的環(huán)境？

5、我如何才能鑄造一支團結(jié)向上的團隊，去挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，達成目標？

6、我怎樣才能在授權(quán)和分享信息的同時保持相應的責任？

7、領(lǐng)導如何建立信譽，領(lǐng)導他人所需要自信來自哪里？

8、我怎么做才能把動力和激情帶給我的團隊，實現(xiàn)有效的激勵？

二、課程特色：

1、大量的案例分析：

2、互動、體驗式教學：

3、實戰(zhàn)性強，逐步內(nèi)化：

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團隊領(lǐng)導力：團隊領(lǐng)導力課程將賦予管理者一套提升業(yè)績的工作方法。增強團隊人際正向互動能力。徐州人力資源企業(yè)內(nèi)訓課程

你的團隊，業(yè)績?yōu)槭裁瓷喜蝗ィ?

無數(shù)成功企業(yè)的實踐證明，管理者的管理能力是可以通過后天正確學習得到快速提升的，管理者晉升前后接受合適的培訓將會對企業(yè)業(yè)績和凝聚力提升產(chǎn)生重要的作用。

做好中層培訓不是請老師上上課就行的，很多企業(yè)把中層培訓做成了采購熱門管理課程，面臨的結(jié)果就是不落地。其實這個問題已經(jīng)在很多管理成熟的企業(yè)找到了答案，對比大企業(yè)和中小企業(yè)的培訓經(jīng)理，比較大的差別在于理念和方法，前者關(guān)注行為改變，人才培養(yǎng)的方法形成了閉環(huán)，后者關(guān)注課程采購，缺乏一套高效的人才培養(yǎng)方法。

把中層管理培訓做出實效，就要從改變認知開始，從更加系統(tǒng)的視角設(shè)計培訓，做好以下五個環(huán)節(jié)：

業(yè)務(wù)分析：深入業(yè)務(wù)分析，再對管理層的整體能力進行測評，針對短板進行重點提升。

宣傳：深入地宣傳，借用高層的影響力。

教學：萃取學員的日常工作場景，將理論轉(zhuǎn)化為學完即用的方法和工具；學習往往是比較好的社交方式，要讓大家認為培訓是一種能力提升和情感交流的機會。

跟蹤：要跟蹤管理者的行動實踐，組織行動學習，建立反饋與輔導的機制，完成從學到用的培訓閉環(huán)。

評估：要從反應層、知識層、行為層、績效層進行培訓前與后的對比，以此評估培訓的效果。 徐州人力資源企業(yè)內(nèi)訓課程