特訓營培訓方法：討論法。對某一專題進行深入探討的特訓營培訓方法，其目的是為了解決某些復雜的問題，或通過討論的形式使眾多受訓人員就某個主題進行溝通，謀求觀念看法的一致。采用討論法特訓營培訓，必須由一名或數名指導訓練的人員擔任討論會的主持人，對討論會的全過程實施策劃與控制。參加討論特訓營培訓的學員人數一般不宜超過25人，也可分為若干小組進行討論。討論法特訓營培訓的效果，取決于特訓營培訓員的經驗與技巧。討論會的主持人，要善于激發(fā)學員踴躍發(fā)言，引導學員自由發(fā)揮想象力，增加群體特訓營培訓的參與性;還要控制好討論會的氣氛，防止討論偏離主題;通過分階段對討論意見進行歸納小結，逐步引導學員對討論結果達成比較統一的認識。特訓營培訓實質上是一種系統化的智力投資。福建營銷特訓營學費
特訓營培訓計劃內容制定：1、年度特訓營培訓的目標要清晰。所謂特訓營培訓目標，其實比較簡單，也比較明確，就是幫助員工改善績效。在這個大目標的基礎上，可以根據員工的工作職責以及上一績效周期的績效考核，確定針對性的特訓營培訓目標。例如，上一績效周期內，員工在工作計劃方面存在薄弱環(huán)節(jié)，工作缺乏計劃性，或計劃不合理，可以設計一個《如何做好計劃管理的課程》，特訓營培訓目標是:掌握計劃管理的理論、學會編制計劃、學會檢查計劃。2、編寫一份高質量的年度特訓營培訓計劃書。為使年度特訓營培訓計劃的制定更加有效，人力資源部應該編寫一份高質量的年度特訓營培訓計劃書，年度特訓營培訓計劃書主要考慮以下幾個方面的內容:特訓營培訓需求調查、年度特訓營培訓計劃的制訂、年度特訓營培訓計劃的組織、特訓營培訓總結、特訓營培訓效果評估、制定年度特訓營培訓計劃的五個步驟、找準需求。福建營銷特訓營學費特訓營培訓場地可選用教室、餐廳或會場。
特訓營培訓方法：職位扮演法。又稱角色扮演法，也是一種模擬訓練方法。適用的對象為實際操作或管理人員，由受訓人員扮演某種訓練任務的角色，使他們真正體驗到所扮演角色的感受與行為，以發(fā)現及改進自己原先職位上的工作態(tài)度與行為表現。多用于改善人際關系的訓練中。人際關系上的感受常因所擔任的職位不同而異。為了增進對對方情況的了解，在職位扮演法訓練中，受訓人員常扮演自己工作所接觸的對方的角色而進入模擬的工作環(huán)境，以獲得更好的特訓營培訓效果。采用職位扮演法特訓營培訓時，扮演角色的受訓人員數量有限，其余受訓人員則要求在一邊仔細觀察，對角色扮演者的表現用"觀察記錄表"方式，對其姿勢、手勢、表情和語言表達等項目進行評估，以達到特訓營培訓的效果。觀察者與扮演者應輪流互換，這樣就能使所有受訓者都有機會參加模擬訓練。
特訓營培訓體系建設：1、制訂并完善特訓營培訓管理制度。根據特訓營培訓調查結果和執(zhí)行反饋的情況調整現有的管理制度和流程。明確人力資源部特訓營培訓機構、職能系統部門聯系人、特訓營培訓負責人的職責分工;明確特訓營培訓管理體系的基礎架構;建立企業(yè)基礎特訓營培訓管理平臺;規(guī)范特訓營培訓工作的管理;為特訓營培訓工作的開展提供相應的管理依據。2、建設特訓營培訓管理團隊。成立特訓營培訓管理小組，開展對各管理團隊特訓營培訓負責人的相關特訓營培訓，加強特訓營培訓管理經驗的溝通與交流。提升團隊的特訓營培訓管理意識和水平。通過建立團隊間的管理機制，培養(yǎng)一支企業(yè)的專業(yè)特訓營培訓管理團隊。3、組建內部特訓營培訓師團隊。制訂《內部講師團隊管理辦法》選拔具有特訓營培訓授課能力的優(yōu)良管理人員組成內部講師團隊。包括培養(yǎng)一批具有較高素質的公共課程特訓營培訓師和產品專業(yè)特訓營培訓師;保證企業(yè)的每個部門有一名崗位技能特訓營培訓師;確定各部門新員工帶領人，并明確帶領人職能和獎懲措施。公司特訓營培訓管理部門根據特訓營培訓總計劃組織的，全公司公共部分的特訓營培訓。
特訓營培訓方法：咨詢式培訓法。顧名思義是重在咨詢而不是培訓，這種培訓方式的運用是要求圍繞著一個主題或方面，內容事先不一定十分明確，對培訓師的要求十分高，培訓師必須是在這一方面有豐富經驗的**，不只精通理論，更有著非常豐富的實際經驗和造詣。這樣的培訓并要求事先對問題有比較好的明確，如果受訓者提不出問題，或者對問題把握不準，那么這樣的培訓效果就會大打折扣。咨詢式培訓的結果不一定是達成現成的觀點，而是掌握思考問題的方式并掌握解決問題的能力，許多企業(yè)管理方面的培訓正逐漸采用這種培訓形式，效果比較好，甚至于一次培訓帶來的直接收獲較大超過其他培訓。設計特訓營培訓計劃的大綱及期限-為特訓營培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。福建營銷特訓營學費
確立訓練目的-闡明特訓營培訓計劃完成后，受訓人應有的收效。福建營銷特訓營學費
企業(yè)特訓營拓展訓練有什么特點：特點1:員工是主角。應該說和平時的訓練有比較大的不同。在整個培訓過程中，員工一直是活動的重點心，員工通過自己的身體活動感受，并從他們身上體驗真理。培訓師的講解是基于所有員工的復習，而不是單向講解。這種學習方了員工的參與程度。特點二:簡單的游戲蘊含深刻的道理?！逗笱觥贰稊鄻颉贰短葑印贰峨娋W》……和《拓展訓練》里用的活動看起來都比較簡單。事實上，這些項目大部分已經被數十年的心理學和團隊科學所證明，可以提高個人和團隊的素質。它們的科學性不言而喻。福建營銷特訓營學費
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