心理學(xué)研究表明，同伴交往對青春期孩子的社會化發(fā)展有重要影響。在與同伴的相處中，孩子學(xué)會從別人的角度思考問題，學(xué)會怎樣理解他人，這都是社會化發(fā)展過程中非常重要的素質(zhì)。
心理學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，同伴關(guān)系對孩子成年后的人際交往能力和心理健康水平有一定的預(yù)測作用。中學(xué)階段擁有充足的朋友、與朋友保持穩(wěn)定而較親密的友誼的孩子，到了成年期，往往人際交往比較順利，且心理健康水平較高。在與同伴交往的過程中發(fā)展自己各方面的能力，這對于孩子未來的發(fā)展很重要。 青春期的男孩子，開始萌生情愫了；開始注意自己的外貌，開始關(guān)注周圍漂亮的女孩子。云南孩子厭學(xué)青春期怎么管教
面對青春期階段的孩子，父母的自我情緒管理尤為重要。當父母能用溫和的語言讓孩子放松下來，我們再說的話才能夠更好的滲透到孩子的心中，并產(chǎn)生所希望的影響。否則，嚴厲的批評只會導(dǎo)致孩子情緒的對立，是無法啟動大腦中的反省機制的，只有先解決了情緒的問題，人的內(nèi)省才會被啟動。
只有父母表達無條件的愛與接納，才會使孩子的“同一性”發(fā)展健全，才會擁有良好的心態(tài)與勇氣走上社會面對一切未知。關(guān)于信仰、愛、價值、愿景等精神話題，如果父母覺得自己的知識儲備不夠，那么就要允許孩子進行自我探索。比如嘗試新的興趣愛好、多讀好書、交些志同道合的朋友、走一段不平常的旅程等等，這都是他們汲取自然的能量，豐沛自我內(nèi)心，探索人生價值與意義的好途徑。 貴州同學(xué)青春期脾氣犟怎么管教父母們對孩子青春期突如其來的變化，常常手足無措。
面對不時向自己“宣戰(zhàn)”的孩子，父母具體該如何管教?什么樣的智慧才能“降得住”孩子？有一個男孩在青春期時非常叛逆，不管家長和他講什么，他永遠有理由反駁。他愛聽西方流行歌曲，節(jié)奏很快，這讓父親很反感。有一次，馬上要考試了，他一邊聽著震耳欲聾的音樂，一邊斜躺在沙發(fā)上看書。父親見此更生氣了，沒命似地打兒子，妻子見此嚇哭了，趕緊替兒子求情，丈夫卻毫不理會，一直打到自己累了才罷手。當天的晚飯，父子兩個都沒有吃。做父親的一夜無眠，反思自己的教育出了什么問題，不明白兒子為什么變成這樣?清晨，男孩主動來向父親道歉了，看著兒子身上的傷痕，做父親的忍不住哭了，連向兒子說“對不起”。他看到個子已經(jīng)超過自己的兒子，內(nèi)心既后悔又慚愧，決心以后不再拿大人的**去壓制兒子。后來，男孩依然沒有放棄他的音樂愛好，父親卻學(xué)會了包容和接受，他和兒子一起聽那些吵鬧的音樂，試著融入兒子的生活。甚至有一次兒子請求他陪同去參加歌手簽唱會，他都同意了。但在簽唱會現(xiàn)場，他們看到很多精神氣質(zhì)都不太積極，和他年齡差不多的歌迷，父親問兒子說：“你希望自己和他們一樣嗎?”兒子搖搖頭。
青春期是孩子留給父母的機會但并不是說這個階段就該無所作為，事實上，青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段。原因有二：一，它是成家立業(yè)的前奏；第二，它是孩子留給家長的機會。什么機會？調(diào)整和教育的機會也就是說，如果一個孩子在童年階段沒有得到足夠的關(guān)愛，并因此而表現(xiàn)不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補和引導(dǎo)，如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補，那么他/她的一生將很難與幸福、健康、快樂結(jié)緣。青春期的孩子，強烈需要感受自己不再是個小孩子了。
當孩子進入青春期，家長要改變你的教育模式，做到8件事當你的孩子進入青春期：
父母要改變你所有的教育模式。早年你可以說快寫作業(yè)去，走我們上學(xué)去。到這個階段不要這樣了。告訴孩子，你現(xiàn)在長大了，有一些事要自己做，需要幫助時你就說話，你如果不說的話，我不管，你要自己管自己。而家長則要暗中盯著孩子的一舉一動，只是表面上開始放手。
把孩子當作自己的同事一樣尊重對待。有的女孩子也是這樣，有一個單親媽媽看女孩子日記，結(jié)果孩子離家出走，媽媽很著急。我和這位媽媽有一個連線，媽媽問我怎么辦。我問她一個問題，如果你的同事在辦公桌放一本日記你會翻看嗎？她說不會。那你為什么看孩子的日記？她說我想了解她的心理。但孩子已經(jīng)長大了，她需要有一個自己的心理空間了。你不能這樣去了解她的心理，而是要尊重她，不要動涉及她隱私的東西。 青春期就是一番自我探索的掙扎時期，父母感覺走不進孩子的心墻，是再正常不過的事。貴州小朋友青春期早戀怎么教育
青春期的男孩子很中二，但是見識真的太少了。云南孩子厭學(xué)青春期怎么管教
青春期叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑。
腦發(fā)育的不均衡使得青春期孩子容易產(chǎn)生情緒問題。此外，青春期孩子面對更大的成長壓力，他們在自我同一性的探索過程中會經(jīng)歷自我懷疑、混亂、矛盾與不安，對自己在生活中的角色感到困惑、懷疑，這加劇了青春期的情緒問題。叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來，不叛逆、不發(fā)泄、不吐露，那么孩子的內(nèi)心必然會堆積起大量的負能量。所以，叛逆是孩子疏導(dǎo)不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。 云南孩子厭學(xué)青春期怎么管教