這個(gè)階段有迷茫、有黑暗，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。如果一個(gè)孩子在此時(shí)認(rèn)真思考了自己的過去、現(xiàn)在和未來，那么對(duì)于他的成長是非常有好處的。那么，孩子是通過什么方式，來發(fā)展自我意識(shí)的呢？一個(gè)人發(fā)展出自我意識(shí)的方式有兩種，一種是來自于對(duì)自我性格、人生理想、未來目標(biāo)的自行探索，這種方式?jīng)Q定了青少年對(duì)“獨(dú)特性”的追求；另一種是來源于他人對(duì)我們的看法，而這種方式，則決定了青少年時(shí)刻都在追求融入同齡人群體的“從眾性”。關(guān)于前者，可以這樣理解。當(dāng)孩子們?cè)趮雰汉屯陼r(shí)期，做慣了父母的乖寶寶，進(jìn)入青春期時(shí)，他們大腦深處關(guān)于自我意識(shí)、（活躍程度高于成年人），抽象思考能力初步具備，于是就會(huì)開始質(zhì)疑父母往日對(duì)他們的定義，也更希望通過自己，想清楚自己究竟是個(gè)什么樣的人。這個(gè)發(fā)育過程中，孩子會(huì)在飛速發(fā)展的大腦中，構(gòu)想出無數(shù)種未來的可能性，想象自己可能所做的職業(yè)，所處的社會(huì)地位，以及所成的家庭。這種天馬行空的思考，會(huì)讓孩子們希望自己與眾不同，是周圍人中獨(dú)特的一個(gè)。所以他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻追求和別人不一樣，而在青少年中期，這種對(duì)獨(dú)特性的追求，會(huì)達(dá)到一個(gè)頂峰。為了探索自我，青春期的孩子會(huì)嘗試不同的行為方式，所以給我們的感覺就是：情緒化，行為多變。孩子青春期脾氣犟怎么管教
要以叛逆為契機(jī)及時(shí)調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。
叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問題，既提醒家長要及時(shí)轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機(jī)。心理學(xué)研究表明，教養(yǎng)方式有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。教養(yǎng)方式的特點(diǎn)是對(duì)孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，但在制定規(guī)則和做決定時(shí)會(huì)考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會(huì)對(duì)制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。 青春期如何做青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個(gè)階段，某種意義上說，它是孩子留給家長的調(diào)整、教育的機(jī)會(huì)。
青春期男孩和女孩的表現(xiàn)，也不盡相同。男孩的行為開始愈加沖動(dòng)，做事不考慮后果，怎么刺激怎么來，不小心還交上了一群不務(wù)正業(yè)、專愛冒險(xiǎn)的損友；女孩開始嫌自己發(fā)胖、長痘、變丑，花在鏡子前的時(shí)間越來越長，對(duì)自己外貌的不滿程度也一日勝過一日，完美主義傾向讓父母難以接受。當(dāng)然，男孩也會(huì)開始注重儀表，比如偷偷模仿新興偶像的穿著打扮和發(fā)型風(fēng)格，或者故作憂郁吸引女孩注意。曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，如今看來土氣滑稽的殺馬特風(fēng)格，正是愛美之心無處安放的青少年們，在追求特立獨(dú)行、引人矚目過程中用力過猛的產(chǎn)物。對(duì)形象外表的注重，也往往伴隨著小心思的泛濫，以及對(duì)個(gè)人隱私的注重。
孩子從小學(xué)進(jìn)入初中后，他們開始認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩子了，自我意識(shí)越來越強(qiáng)，而現(xiàn)實(shí)是一方面他們想擺脫父母，自作主張；另一方面又必須依賴家庭，因此逐漸進(jìn)入逆反期。如果這時(shí)家長還把他們當(dāng)小孩來看待，不厭其煩地叮嚀，他就會(huì)厭煩，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，他們的“逆反心理”會(huì)更強(qiáng)烈。逆反期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會(huì)無意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭論，但常論據(jù)不足；喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù)；喜歡發(fā)現(xiàn)見解，但又判斷不準(zhǔn)；喜歡批評(píng)別人，卻又容易片面。青春期的男孩子很中二，但是見識(shí)真的太少了。
如果，孩子小的時(shí)候父母這樣說：去學(xué)習(xí)，踢什么球，學(xué)什么吉他，以后考大學(xué)又不考踢球考唱歌！瞎耽誤時(shí)間！那么，青春期的時(shí)候孩子可能就會(huì)這樣說：以后別再跟我提學(xué)習(xí)！同學(xué)們說的話題我什么都不懂，我像個(gè)又蠢又笨的傻子，學(xué)習(xí)好有什么用？父母望子成龍，很多時(shí)候禁錮了孩子的興趣，青春期孩子的成長是多元的，就像樹有很多枝杈，家長可以剪枝，但不能把所有枝杈砍禿，青春期孩子被禁錮的興趣和被砍伐的愛好都會(huì)積壓起來，蓄勢待發(fā)。孩子的青春期，往往意味著父母方的不解、棘手、憤恨和難熬，以及孩子方的苦悶、迷茫、躁動(dòng)和敏感。貴州兒子青春期叛逆如何去做
正確理解青春期是孩子身體發(fā)育和身心發(fā)育必須的階段，不要一有問題就過多苛責(zé)孩子。孩子青春期脾氣犟怎么管教
青春期的孩子，會(huì)要求更多、話語權(quán)，更希望自己有像成人一樣的表現(xiàn)，也希望爸爸媽媽能將自己當(dāng)成一個(gè)「大人」，而不再是什么都不懂的孩子。爸爸媽媽需要看到孩子的這種心理特征，尊重他的需求，適當(dāng)放寬對(duì)孩子的限制，給孩子更大的話語權(quán)和更大的自由度。得到父母充分尊重，也享有一定話語權(quán)的孩子，更懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，他的發(fā)展會(huì)更健康，更不容易出現(xiàn)爸爸媽媽特別擔(dān)心的「出格」情況。但很多父母不是這樣，一想到青春期，想到的就是「嚴(yán)加管束」，以免孩子出格。這樣一來，一個(gè)要自主，一個(gè)要嚴(yán)管，大人孩子之間自然會(huì)產(chǎn)生矛盾。父母的管控就很像一條繩索，綁得越緊，孩子越掙扎、越抗拒。孩子青春期脾氣犟怎么管教