現(xiàn)在學(xué)校的教育存在著許多弊端，到目前為止，連作為教育工作者的自己都不得不承認(rèn)整個(gè)教育體制都是圍繞著應(yīng)試教育。在這種教育體制下，家長(zhǎng)們看重的是學(xué)生們的成績(jī)。當(dāng)有些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，在學(xué)習(xí)上越來越?jīng)]有干勁時(shí)，家長(zhǎng)們就會(huì)著急、批評(píng)、加壓，并且對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越失去信心。家長(zhǎng)們沒有意識(shí)到,他們這種“恨鐵不成鋼”的情緒已經(jīng)傳遞給孩子們消極的暗示，讓孩子們喪失了把學(xué)習(xí)趕上去的自信心，這樣他們的學(xué)習(xí)只會(huì)越來越差?！百澝揽梢允股倒献兲觳牛R卻會(huì)讓天才變傻瓜”。孩子們有著巨大的發(fā)展?jié)撃?，無論是家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該以發(fā)展的眼光看孩子。我們既要看到孩子身上的不足和不完美的地方，更要看到明天他們不可限量的前程。孩子的想法要傾聽，不能直接否定和肯定，要讓他自己去試。上海單親男生叛逆哪里管教
從事教育事業(yè)以來，打過交道的學(xué)生和家長(zhǎng)無數(shù)，自己也覺得累積了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是面對(duì)越來越多以自我為中心，不善于與人合作，自制能力差，喜歡頂嘴的“叛逆型”的學(xué)生時(shí)，我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生越教越不懂得教的念頭。想想自己在教育教學(xué)過程中，曾經(jīng)“動(dòng)之以情，曉之以理”，讓他們口服心服地接受教育，可過了一段時(shí)間，老毛病又來了。曾經(jīng)不辭勞苦地進(jìn)行家訪，了解孩子們叛逆行為的根源，而家長(zhǎng)們說得較多的理由是:小時(shí)候身體不好，稍微罵罵他們，就嘴唇發(fā)黑呀，哭得上氣不接下氣呀或嘔吐呀，所以就由著他們的性子了……對(duì)著家長(zhǎng)們，我也苦口婆心地教給了教育的方法，但是收效甚微。如何與叛逆型的孩子溝通?如何令學(xué)校的教育取得事半功倍的效果呢?如何使家長(zhǎng)們更懂得教育自己的孩子呢?成了我經(jīng)常思索的問題。我讀了微信平臺(tái)《和叛逆的孩子較勁是**笨的辦法》這篇文章后，讓我不但對(duì)叛逆型的學(xué)生的教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，另外也讓我更懂得如何指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)叛逆型的孩子進(jìn)行教育。武漢單親女生叛逆機(jī)構(gòu)哪家專業(yè)紀(jì)律和規(guī)則的作用就是關(guān)愛和理解，讓孩子在有約束的范圍內(nèi)發(fā)泄情緒。
在看雜志時(shí)讀到這樣一篇文章劉墉寫的《叛逆少年》，作者從自己到臺(tái)北的一所高中演講時(shí)，發(fā)現(xiàn)的怪現(xiàn)象﹐臺(tái)下的學(xué)生在他演講的時(shí)候總是在說話，可是說到好笑的事或者問問題，就連坐在后面的學(xué)生，都能立即有反應(yīng)，都能提供正確的答案。難道學(xué)生都是天才，都有一心二用的本領(lǐng)嗎?其實(shí)不然，在后來他才知道因?yàn)閷W(xué)生的叛逆，因?yàn)椴幌氡池?fù)罵名，在他演講時(shí)故意彼此交談，表現(xiàn)出一副不愛聽、與人作對(duì)的樣子，其實(shí)還在聽他演講的。作者也從此事回想起自己年輕時(shí)不也是這樣嗎?故意做出一些挑戰(zhàn)的事，覺得這種挑戰(zhàn)的勇氣就是值得叫好的。作者還列舉了一個(gè)叛逆少年為了引起女生的注意，在上課時(shí)故意跟老師唱反調(diào)，后來在幾個(gè)女生的眾口一詞責(zé)罵之下，洗心革面，改過自新，從此變得乖乖聽課，還考得好成績(jī)呢。在文章的末尾，作者強(qiáng)調(diào)叛逆不是壞事:年輕人!你也有叛逆嗎?那并不壞!但你更要知道:什么情況，是需要大勇的時(shí)刻!
孩子在每個(gè)不同的階段，表現(xiàn)出來的性格特點(diǎn)是不同的，因此，家長(zhǎng)應(yīng)該懂得這個(gè)道理，在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)叛逆心理的情況是無法避免的，在這個(gè)階段，孩子不聽父母的話，往往背道而馳，家長(zhǎng)可能會(huì)感到失落。那么，如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆呢？溝通才能解決。無論孩子如何難以管教，溝通都是不可缺少的，如果父母和孩子置氣，不去和孩子理論，也不教育孩子，那么，孩子勢(shì)必會(huì)越陷越深，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)一定要多溝通。和孩子交朋友。很多家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度總是高高在上的，這樣的方式是不可取的，如果想要孩子和自己相處好，就應(yīng)該成為孩子的知心朋友。與孩子能夠和睦相處，多交心溝通，取得孩子的信任。多替孩子考慮。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多替孩子考慮問題，要多理解孩子的難處，然后幫助他們克服自己面臨的困難，而不是對(duì)孩子太苛刻，一定要幫孩子解決實(shí)際問題，別人問題更嚴(yán)重。關(guān)注孩子情緒。孩子出現(xiàn)叛逆心理，可能也更周圍的事物有很大的關(guān)系，所以，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒，如果發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了不正常的現(xiàn)象，就要及時(shí)跟孩子溝通，疏導(dǎo)孩子的心理健康。必須清楚地知道孩子在家庭中對(duì)誰更叛逆。
當(dāng)男孩進(jìn)入了青春期，他的身高和力氣都超過了母親，而且試圖向母親的權(quán)力挑戰(zhàn)，母親的管教似乎已經(jīng)對(duì)他不起作用了。我們都知道，母愛是完全不同于父愛的，母親的愛會(huì)讓男孩陶醉其中，只想享受這種溫暖，而不去思考別的問題。而且在大多數(shù)男孩的心目中，母親只擅長(zhǎng)做日常家務(wù)，她們并不擅長(zhǎng)制定規(guī)則，所以男孩常常會(huì)對(duì)母親制定的規(guī)則持懷疑的態(tài)度。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，也許就在忽然之間，男孩會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了巨大的變化：他們的身高猛增、力氣也變大了很多。在面對(duì)溫柔或者暴躁的媽媽時(shí)，即使平時(shí)乖巧的男孩也會(huì)產(chǎn)生這樣的想法：這下，媽媽再也不能強(qiáng)迫我做任何事情了！因?yàn)檫@種想法的出現(xiàn)，男孩開始不拿媽教育當(dāng)回事，有時(shí)，他甚至還會(huì)故意與媽媽作對(duì)，向媽媽發(fā)起權(quán)力挑戰(zhàn)。當(dāng)然，如果男孩的這一行為不斷地得逞，他就會(huì)變得自傲自大，甚至是目無王法。家長(zhǎng)態(tài)度積極，就會(huì)將親子之間發(fā)生爭(zhēng)吵的概率下降，從而在溝通中解決孩子的叛逆問題。江蘇叛逆哪里管教
我們要理解這是好事，孩子長(zhǎng)大了。孩子發(fā)生了很多事情，這是正常的。上海單親男生叛逆哪里管教
孩子叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦1、保持自己的頭腦冷靜孩子叛逆，父母一般會(huì)不滿，用自己的權(quán)力來壓制孩子。其實(shí)，此時(shí)的父母，應(yīng)該提醒自己保持冷靜，等孩子冷靜下來再進(jìn)行溝通。孩子叛逆時(shí)，言語和行為會(huì)猶如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應(yīng)該懂得保持冷靜。2、切勿過分保護(hù)孩子，鼓勵(lì)孩子大膽去嘗試自己想做的事，培養(yǎng)自立能力和敢于發(fā)表自己的見解，告訴他思考問題要多從正面去想不要總有怨言。父母也可以多給孩子自由的空間。3、信任孩子。因?yàn)樗麄兙哂蟹浅?qiáng)烈的自主意識(shí)，要給予他們相應(yīng)的信任。孩子常說，我爸爸媽媽不信任、不理解我。這種情況下，我們要給予他信任，讓他去做一些事情，接納他們做得不那么好的一面。因?yàn)樗麄兲幱诎氤扇似?、兒童化的狀態(tài)，所以，信任是非常重要的。4、隱藏教育目的。千萬別翻舊賬，面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長(zhǎng)切忌直接說“不”。比如孩子說要買昂貴衣服，如果你說“不行，沒門”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺得父母無法溝通，不理解自己。而應(yīng)開啟溝通的大門，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。上海單親男生叛逆哪里管教