四川孩子逃課打游戲青春期如何溝通

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-03-07

從青春期一開(kāi)始,無(wú)論男孩還是女孩,他們的身心就被一股巨大的力量所占據(jù)和控制,想法和行為都將產(chǎn)生巨變——這股力量。我們都不難發(fā)現(xiàn)——青少年的身體常常好得難以置信,他們可以在24小時(shí)內(nèi)就從流感中恢復(fù)過(guò)來(lái);每餐大快朵頤,體重卻不一定增加多少。有的孩子熬夜看足球或趕作業(yè),第二天還能精神百倍,這對(duì)我們大多數(shù)成年人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直難以想象。我們?yōu)榇烁袊@:看,這就是青春!,但實(shí)際上,青春在很大程度上就歸因于孩子體內(nèi)存在的過(guò)剩的精力!青春期的男孩子很中二,但是見(jiàn)識(shí)真的太少了。四川孩子逃課打游戲青春期如何溝通

青春期是人生的一份果實(shí)。童年是種子,青春期孩子結(jié)出果實(shí),雖然青黃不接,青澀脆弱,卻也實(shí)在地掛滿枝頭,呼朋引伴。但有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)都知道,這茬果實(shí)不能要,果樹要養(yǎng),因?yàn)樗鼈兊臓I(yíng)養(yǎng)還不夠豐富,還不足以承擔(dān)成熟的責(zé)任。這是對(duì)青春期形象的比喻,看上去他們已經(jīng)出落得婷婷玉立或高大威猛,卻遠(yuǎn)未達(dá)到成熟的要求,廣義地說(shuō),是心理年齡幼稚,狹義地講,孩子們?cè)谇啻浩谑浅眢w外其它一切條件均不具備。所以他們無(wú)權(quán),也無(wú)法承擔(dān)生活。重慶同學(xué)青春期早戀怎么管教不要直接干預(yù),要等待時(shí)機(jī),這時(shí)候,孩子需要愛(ài)情觀和婚姻觀的引導(dǎo)。

青春期的孩子,會(huì)要求更多、話語(yǔ)權(quán),更希望自己有像成人一樣的表現(xiàn),也希望爸爸媽媽能將自己當(dāng)成一個(gè)「大人」,而不再是什么都不懂的孩子。爸爸媽媽需要看到孩子的這種心理特征,尊重他的需求,適當(dāng)放寬對(duì)孩子的限制,給孩子更大的話語(yǔ)權(quán)和更大的自由度。得到父母充分尊重,也享有一定話語(yǔ)權(quán)的孩子,更懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),他的發(fā)展會(huì)更健康,更不容易出現(xiàn)爸爸媽媽特別擔(dān)心的「出格」情況。但很多父母不是這樣,一想到青春期,想到的就是「嚴(yán)加管束」,以免孩子出格。這樣一來(lái),一個(gè)要自主,一個(gè)要嚴(yán)管,大人孩子之間自然會(huì)產(chǎn)生矛盾。父母的管控就很像一條繩索,綁得越緊,孩子越掙扎、越抗拒。

要想知道如何與青春期孩子溝通,首先需要了解,青春期孩子為什么不好溝通,為什么家長(zhǎng)以往的交流方式,都派不上用場(chǎng)了。孩子的青春期,往往父母方的不解、棘手、憤恨和難熬,以及孩子方的苦悶、迷茫、躁動(dòng)和敏感都愈發(fā)嚴(yán)重。父母?jìng)儗?duì)孩子青春期突如其來(lái)的變化,常常手足無(wú)措。昔日懂事溫順、親近父母的孩子,一進(jìn)入十三四歲,就立即開(kāi)始故意疏遠(yuǎn)父母,并開(kāi)始花心思在打扮、交友和探索新奇又危險(xiǎn)的未知世界上。同齡朋友變成他們的生活重心,父母的主動(dòng)關(guān)心和愛(ài)護(hù),則突然顯得多余又煩人。青春期孩子發(fā)育的重心,其實(shí)在于他們的頭腦。

青春期孩子叛逆是對(duì)人際關(guān)系調(diào)整的一種適應(yīng)。

叛逆其實(shí)是孩子適應(yīng)人際關(guān)系調(diào)整、成長(zhǎng)為個(gè)體的一種方式。進(jìn)入青春期,孩子開(kāi)始疏離父母,更多地與同伴相處。這種人際關(guān)系的調(diào)整對(duì)青春期孩子未來(lái)的發(fā)展非常重要。在青春期之前,依戀是親子關(guān)系的重要特征。而進(jìn)入青春期之后,親子關(guān)系發(fā)生變化,自主取代依戀成為親子關(guān)系的突出特征。在青春期順利完成依戀到自主的轉(zhuǎn)變,對(duì)孩子未來(lái)良好的社會(huì)適應(yīng)性十分重要,叛逆則在其中起著關(guān)鍵作用。 青春期孩子特別重視與成人的平等地位,獲得成人的尊重。四川孩子逃課打游戲青春期如何溝通

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,尤其是處在青春期的孩子。四川孩子逃課打游戲青春期如何溝通

·給孩子自由空間,而不是加強(qiáng)控制·

孩子到了青春期,父母應(yīng)該相信,孩子大了,他對(duì)自己的事情有自己的判斷,大人不需要像管小孩子一樣管——事實(shí)上,我們認(rèn)為對(duì)沒(méi)到青春期的孩子,爸爸媽媽也要給予他足夠的自己做主的空間。而且,如果爸爸媽媽在他的兒童時(shí)代、少年時(shí)代,就幫孩子打好了基礎(chǔ),我們有充分的理由可以相信,一個(gè)理性、自主、各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)的孩子,不會(huì)因?yàn)榈搅饲啻浩诙职謰寢寷](méi)有「嚴(yán)管」,就成了「壞孩子」。恰恰相反,爸爸媽媽越嚴(yán)格管控,孩子越會(huì)嘗試突破大人的管控,爭(zhēng)取自己的自由。一定程度上,孩子的青春期叛逆,是大人給「管」出來(lái)的。 四川孩子逃課打游戲青春期如何溝通