江蘇高中男生厭學(xué)怎么辦

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-02-14

    青少年的厭學(xué),網(wǎng)癮成為了家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題,對(duì)孩子進(jìn)行妥協(xié),甚至請(qǐng)專門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行強(qiáng)制性的行為矯正,都收效甚微,家長(zhǎng)的焦慮,學(xué)校的焦慮,孩子內(nèi)心也是被焦慮籠罩,很多人會(huì)片面性的認(rèn)為,網(wǎng)癮和厭學(xué),孩子一定沒(méi)有家長(zhǎng)所承受的負(fù)擔(dān)重,可其實(shí)并不是這樣的,如果孩子很享受這個(gè)過(guò)程,他們也不會(huì)選擇用這樣的方式逃避現(xiàn)實(shí),逃避社會(huì),我們需要重視,特別是家長(zhǎng)和學(xué)校需要明白,青少年不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的出現(xiàn)厭學(xué)和網(wǎng)癮的行為。從心理學(xué)角度來(lái)看,孩子的網(wǎng)癮和厭學(xué)更多是對(duì)家庭對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)的逃避,因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,他們?cè)馐芰颂嗟拇驌?,他們無(wú)法從家人,朋友及其他人身上獲得支持和關(guān)注,因此將注意力投向網(wǎng)絡(luò),投向自己那一片小天地,起碼在網(wǎng)絡(luò),在自己的小天地,他們可以不讓自己受到更多的傷害,網(wǎng)癮和厭學(xué)是孩子保護(hù)自己的一種方式方法,因?yàn)樗麄兾闯墒斓男闹侵荒苡眠@一種方式保護(hù)自己。青少年厭學(xué)網(wǎng)癮心理咨詢@有多少人能正視青少年厭學(xué)網(wǎng)癮心理咨詢的重要性我們從事心理行業(yè)的咨詢師,更多的希望家長(zhǎng)和社會(huì)可以明白,當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)或網(wǎng)癮的行為時(shí),我們不要去責(zé)罵孩子,我們需要尋求專業(yè)的幫助,引導(dǎo)孩子從網(wǎng)絡(luò)的世界中走出來(lái),引導(dǎo)孩子從自己的小世界里走出來(lái)。只極引導(dǎo)孩子成績(jī)下滑的負(fù)面情緒。江蘇高中男生厭學(xué)怎么辦

    近l來(lái),我女兒特別厭學(xué),每到周一就顯得特別泄氣。她性格比較內(nèi)向,今年剛上5年級(jí),每天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到11點(diǎn)多,開(kāi)學(xué)以來(lái)也沒(méi)見(jiàn)她怎么笑過(guò),學(xué)習(xí)壓力挺大的!她說(shuō)跟同桌鬧別扭了,本來(lái)兩個(gè)人挺好的,同桌卻罵女兒蠢,女兒當(dāng)時(shí)沒(méi)有回應(yīng),就這樣一直沒(méi)有講話了……我反駁她一點(diǎn)兒也不蠢,成績(jī)很好,鼓勵(lì)女兒明天主動(dòng)跟人家和好,如果人家不接受,那就是她的錯(cuò)了??膳畠哼€是很畏縮,現(xiàn)在還是沒(méi)有講話……我覺(jué)得,五年級(jí)的成長(zhǎng)挺重要的,這個(gè)年齡,女兒也在開(kāi)始發(fā)育了,我早就幫她買(mǎi)了內(nèi)衣,還及時(shí)普及了一些青春期知識(shí)。她走路卻習(xí)慣性彎著腰,說(shuō)怕別人看見(jiàn)她發(fā)育了,她們班里的女生會(huì)小聲討論這種話題,她老是怕被別人笑,覺(jué)得自己跟別人不一樣……我真的好難想象她每天是怎么度過(guò)的,小考試也是一團(tuán)糟!女兒的學(xué)習(xí)偏中上,發(fā)育也挺正常的,但是她真的太害羞了、以致于自卑,不能好好面對(duì)現(xiàn)實(shí)。媽媽們。云南高中男生厭學(xué)定制教育課程能夠與學(xué)生交朋友的教師是出色的教師。

    厭學(xué),是困惑每一位老師的話題,通過(guò)這次與這本書(shū)心靈的對(duì)話,對(duì)于學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象少了幾分埋怨,少了幾分困惑,多了幾分認(rèn)識(shí),多了幾分理解。在當(dāng)今社會(huì),無(wú)論你是學(xué)富五車(chē)的才子,還是技藝超群的巧匠,要想取得成功都不是簡(jiǎn)單的事情。作者通過(guò)案例的介紹,通過(guò)自己的行動(dòng)給與了答案---人生的成功和幸福,離不開(kāi)真、善、美。真就是要有科學(xué)精神、科學(xué)知識(shí)和專業(yè)能力;善就是要有一顆感恩、寬容、關(guān)愛(ài)、理解的心和奉獻(xiàn)精神;美就是要有鑒賞藝術(shù)之美的能力。許多人在學(xué)校課堂中,從不“偏科”且成績(jī)優(yōu)異,但在人生的課堂上卻“偏科”了。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)上的缺陷,阻礙了自己的視野,使自己難以從“知識(shí)層面”升華到“智慧的境界”。這一點(diǎn)在那些專業(yè)知識(shí)豐富的人身上,通常表現(xiàn)明顯,也往往是阻礙他們成功的致命“短板”。

    4)輔導(dǎo)學(xué)生的人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差,也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來(lái)自不同文化、經(jīng)濟(jì)和函養(yǎng)的家庭,他們的性格個(gè)性亦有很大差異,有些學(xué)生由于性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安,不良情緒,甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。因此,對(duì)這些性格存在缺陷的同學(xué),要伸出友愛(ài)之手,關(guān)心他們,幫助他們。(5)老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度,成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人,但作為成年人的老師和家長(zhǎng),在批評(píng)學(xué)生時(shí),就要注意場(chǎng)合和尺度,以激勵(lì)為主,少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),讓孩子們嘗到成功的喜悅,這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。如退縮,消極,悲觀,自卑,自殘等自我貶低行為。

    高三學(xué)生調(diào)節(jié)心理壓力的方法1、學(xué)生們可以適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng)當(dāng)出現(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候,可以先將手中的書(shū)本放一放,選擇去外邊走走,開(kāi)闊的環(huán)境會(huì)讓自己的心情有所改善。這也有助于調(diào)節(jié)自己的厭學(xué)心理。2、做感興趣的事情來(lái)分散一下自己的注意力到了高三,同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)自己三年來(lái)一直學(xué)習(xí)的內(nèi)容難免會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以可以適當(dāng)?shù)倪x擇自己感興趣的事情來(lái)調(diào)節(jié)一下厭學(xué)心理。人們往往會(huì)對(duì)自己感興趣的事情給予于更多的精力和努力,因此也更會(huì)有所成就。這樣一來(lái)就會(huì)給自己信心。3、與朋友交談關(guān)于自己厭學(xué)的各種情緒好多東西,越放在心里,越會(huì)感到壓抑,找朋友交談,將自己所有關(guān)于學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒發(fā)泄出去,這樣才能更好的去對(duì)待高三的學(xué)習(xí)。得到朋友的鼓勵(lì)也和得到父母的鼓勵(lì)─樣重要。培養(yǎng)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的行為習(xí)慣,有計(jì)劃孩子會(huì)更明確自己該做什么,該往哪個(gè)方向努力。天津高中女生厭學(xué)定制教育課程

有的老師甚至對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變性體罰,使學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。江蘇高中男生厭學(xué)怎么辦

    加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。任何一個(gè)孩子的發(fā)展有了家長(zhǎng)和老師的密切配合,效果一定會(huì)好很多。我認(rèn)為只要有教師與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,我們把孩子好的和有待于提高的方面互相交流,并共同商討采取的措施。教師與家長(zhǎng)幫助學(xué)困生需要耐心、細(xì)心,更是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的過(guò)程,我們的努力不一定會(huì)有明顯的成效,但至少不會(huì)使他掉隊(duì),只要不掉隊(duì),就還有希望。老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度,成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人,但作為成年人的老師和家長(zhǎng),在批評(píng)學(xué)生時(shí),就要注意場(chǎng)合和尺度,以激勵(lì)為主,少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),讓孩子們嘗到成功的喜悅,這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。四、盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給學(xué)生施壓,還嫌不夠,家長(zhǎng)在家也要孩子開(kāi)夜車(chē),甚至恐嚇學(xué)生,考不上大學(xué),你就會(huì)完蛋,就別來(lái)見(jiàn)我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí),就會(huì)厭學(xué),有的干脆離家出走。因此,老師和家長(zhǎng)要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),結(jié)合中學(xué)生心理特點(diǎn)施教,做到富教于樂(lè),勞逸結(jié)合。五、輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)。江蘇高中男生厭學(xué)怎么辦