前沿技術學校面向九江市招收想學現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；

我們學校校訓“求是、創(chuàng)新、精進、自強”，文脈源自于浙江大學，教學理念是“技術同步育人才，求實創(chuàng)新治學校”，我們致力于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和實踐能力，讓他們能夠在未來的職業(yè)生涯中取得成功。我們的教學方法注重實踐和創(chuàng)新，通過項目教學、案例教學、模擬教學等方式，讓學生在實踐中學習和成長。學校還注重與企業(yè)的合作，為學生提供實習和就業(yè)機會，讓他們能夠在實踐中積累經(jīng)驗和提高能力，讓同學們“好就業(yè)、能就業(yè)、就好業(yè)”。①在我校畢業(yè)后選擇就業(yè)的學校提供在職升學服務途徑。②畢業(yè)后選擇升學的，確保強化基礎課程和利用專業(yè)科的高分也能上到大?；虮究啤?贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有無人機理實一體化室。前沿技術學校面向九江市招收想學現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校學校培養(yǎng)模式本校實行3+3+1的長學歷制培養(yǎng)模式，做到每個學生“進前沿、有前途”(一)職高三年的教學內(nèi)容中，植入西門子工業(yè)軟件設計等部分數(shù)字技術教育，低齡化教育更能夯實工業(yè)軟件教育根基。二)由于學校有強大的數(shù)字技術教學培養(yǎng)能力和多個本科院校建立“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心”，并協(xié)助省內(nèi)外**職業(yè)大專進行專業(yè)建設，因此，在學生職高畢業(yè)后，可以選擇省內(nèi)外較好的職業(yè)技術學院進行單考單招，單考單招考試的試題和流程，由兩校商定。因此，除了少數(shù)學習成績不理想的學生外，可以確保絕大多數(shù)學生能升大專，大專學習赴杭州總校完成。在大專期間，學校將進一步根據(jù)專業(yè)不同進行數(shù)字技術軟件教學。進入大專學習開設的專業(yè)班級統(tǒng)稱精英班。(三)***一年全體學生赴杭州強化學習，總校將與名?！爸袊嬃看髮W”共同開辦“畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)賦能中心”精英班學生將全部進入賦能中心實行強化訓練。前沿技術學校面向九江市招收想學現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)學生贛州市前沿職業(yè)技術學校擁有汽車實訓基地。

知識經(jīng)濟的時代，信息化的社會，促使終身教育理念和建立學習型社會等新觀念融入各國教育領域，受到普遍的認同和推崇，并在不斷實踐探索之中。中等職業(yè)教育也必然融入終身教育的體系之中。終身教育體系的教育目標與中等職業(yè)學校的教育目標是有機的統(tǒng)一。首先是表現(xiàn)在過程性目標，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)輸送***線的勞動者，滿足受教育者學習技能、形成職業(yè)能力、求得生存和發(fā)展的**基本的需求。第二，按照馬克思的***發(fā)展理論，教育必須使受教育者的興趣、愛好、個性得到充分、自由的發(fā)展。中等職業(yè)教育應責無旁貸地，盡可能為受教育者提供追求人性完善和人生價值實現(xiàn)的教育，不僅要培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是從個性發(fā)展的高度培養(yǎng)個體獲得適應未來社會的基礎知識和競爭能力。只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學校為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的職能，也才能為學生個性發(fā)展和實現(xiàn)人生真正價值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學校辦學活力。

贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。

贛州市前沿職業(yè)技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區(qū)教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業(yè)高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區(qū)的贛南大道旁，交通便利、環(huán)境優(yōu)美；除了專業(yè)課程之外，我們學校還為學生提供了豐富多彩的課外活動和社團活動。我們的學生會、社團、體藝部等組織會定期舉辦各種活動，讓學生在課余時間能夠充分發(fā)揮自己的興趣和特長，豐富自己的校園生活。我們的學校還注重學生的心理健康教育，通過心理咨詢、心理輔導等方式，讓學生能夠保持良好的心理狀態(tài)和精神面貌。在中職學校，學生不僅能學到專業(yè)知識，還能培養(yǎng)實踐能力和綜合素質(zhì)。我們注重實踐教學，通過實習、實訓等環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中掌握技能，為未來就業(yè)打下堅實的基礎。贛州市前沿職業(yè)技術學校智能制造專業(yè)群課程有：無人機操控與維護。

贛州市前沿職業(yè)技術學校是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校，隸屬于贛州市贛縣區(qū)教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業(yè)技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業(yè)技術學校。贛州市前沿職業(yè)技術學校物聯(lián)網(wǎng)技術應用分為：元宇宙技術應用方向:智能家居基礎、網(wǎng)絡技術基礎、物聯(lián)網(wǎng)基礎、電工電子技術基礎、編程基礎、CAD工程制圖、網(wǎng)絡綜合布線、元宇宙區(qū)塊鏈技術、元宇宙交互技術、元宇宙物聯(lián)網(wǎng)技術。就業(yè)方向有：由于工業(yè)元宇宙技術強調(diào)工業(yè)系統(tǒng)與其他機械互聯(lián)網(wǎng)運行，包括一臺機床可與自身刀具單元、裝夾單元形成網(wǎng)絡聯(lián)動，同樣也可以把多臺機床及整個生產(chǎn)線形成大網(wǎng)絡，產(chǎn)業(yè)鏈上下游的***鏈接。數(shù)字孿生是工業(yè)元宇宙中**為***的技術，我校將開設虛擬工廠平臺，通過數(shù)字孿生技術對接浙江**裝備智能制造實訓基礎的一百余臺***精密機械實時鏈接。這樣，學生只需在本校***虛擬平臺（電腦）上反復操作，就能起到實時、實地、實機械設備的操作培訓效果，掌握工業(yè)元宇宙技術的畢業(yè)生在走進制造業(yè)廠家和大中型制造業(yè)廠家和大中型培訓單位時會十分搶手，一才難求，工資萬元以上。贛州市前沿職業(yè)技術學校旨在為贛州培訓數(shù)字化網(wǎng)絡媒體設計方面的人才。江西技術學校面向九江市招收無不良嗜好學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校著力培養(yǎng)軟件與信息服務技能復合型人才。前沿技術學校面向九江市招收想學現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)學生

贛州市前沿職業(yè)技術學校，位于贛州市贛縣區(qū)梅林鎮(zhèn)城北大道12號，是一所全日制民辦中等職業(yè)技術學校。學校擁有先進的實訓設備和實踐平臺，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。多個專業(yè)選擇，包括工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、現(xiàn)代服務等，為學生提供廣闊的就業(yè)和發(fā)展空間。學校秉承“以學生為本、以質(zhì)量為先”的辦學理念，致力于為學生提供質(zhì)量的教育和培訓服務。未來，學校將繼續(xù)以培養(yǎng)德智體美勞***發(fā)展的社會主義建設者和接班人為己任，著力培養(yǎng)增材制造技術應用、無人機操控與維護、汽車制造與檢測、汽車電子技術應用、工業(yè)機器人技術應用、機電技術應用、智能設備運行與維護、數(shù)字媒體技術應用、物聯(lián)網(wǎng)技術應用、大數(shù)據(jù)技術應用、軟件與信息服務、現(xiàn)代通信技術應用等高新技能復合創(chuàng)新型人才。前沿技術學校面向九江市招收想學現(xiàn)代通信技術應用專業(yè)學生