溫州專業(yè)自閉癥干預(yù)

    20世紀(jì)80年代，關(guān)于孤獨癥的研究進入全新階段。人們開始拋棄所謂“父母撫養(yǎng)方式不當(dāng)”的病因假說，從生物學(xué)領(lǐng)域探索孤獨癥的病因，并在臨床癥狀的識別和臨床診斷方面將孤獨癥與精神分裂癥徹底分開。Kolvin的研究表明，孤獨癥同成年nerve病性障礙，尤其是成年精神分裂癥沒有關(guān)系。1980年出版的《DSM-Ⅲ》將童年孤獨癥視為一種發(fā)育障礙。之后，隨著對孤獨癥研究的深入，逐步認(rèn)識到孤獨癥是一種在一定遺傳因素作用下，受多種環(huán)境因子刺激導(dǎo)致的彌漫性中樞nerve系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病。在此認(rèn)識的基礎(chǔ)上，開展了從分子遺傳到神經(jīng)免疫、功能影像、神經(jīng)解剖和神經(jīng)化學(xué)等多方面的研究，人們試圖從這些研究中找到孤獨癥的致病原因。仍沒有任何一種假說能從根本上完美地解釋孤獨癥的病因。 自我管理技巧可以幫助自閉癥患者處理情緒和壓力。溫州專業(yè)自閉癥干預(yù)

    自閉癥，又稱孤獨癥，是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社交溝通障礙、興趣狹窄和重復(fù)刻板行為。自閉癥的發(fā)病原因尚不完全清楚，可能與遺傳、環(huán)境和大腦發(fā)育異常等多種因素有關(guān)。自閉癥的癥狀通常在兒童三歲前出現(xiàn)，但有些孩子可能在青少年時期才被診斷出患有自閉癥。自閉癥患者往往難以理解他人的情感和需求，缺乏同理心，這使他們在社交場合中感到困惑和無助。自閉癥患者的興趣通常非常狹窄，他們可能對某個特定主題或活動有極高的熱情和專注度。自閉癥患者常常表現(xiàn)出重復(fù)刻板的行為，如搖頭晃腦、拍打身體等，這些行為可能會對他們的生活產(chǎn)生負(fù)面影響。自閉癥患者的溝通能力有限，他們可能無法理解語言的含義，或者無法用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的想法和感受。自閉癥患者往往對變化敏感，他們可能難以適應(yīng)新環(huán)境、新事物和新人際關(guān)系。目前，自閉癥的康復(fù)主要依賴于行為療法、藥物康復(fù)和康復(fù)訓(xùn)練等多種方法。 溫州專業(yè)自閉癥干預(yù)自閉癥患者可能會有困難理解和使用非語言溝通方式，如音樂和聲音。

    阿斯伯格綜合征是一種自閉癥譜系障礙(ASD)的亞型，通常在兒童早期就出現(xiàn)。以下是關(guān)于阿斯伯格綜合征的一些基本信息：1.*社交互動和溝通技能的缺陷*:阿斯伯格綜合征患者通常表現(xiàn)出與同齡人相比明顯的社交互動和溝通技能的缺陷。他們可能難以理解他人的情感和意圖，缺乏眼神接觸和面部表情，以及理解非語言的暗示。2.*刻板重復(fù)的行為和興趣*:阿斯伯格綜合征患者通常表現(xiàn)出刻板重復(fù)的行為和興趣，對環(huán)境的變化非常敏感。他們可能表現(xiàn)出重復(fù)使用特定的語言或聲音、堅持特定的日常習(xí)慣、對變化的過度反應(yīng)等。3.*感官過敏或不敏感*:阿斯伯格綜合征患者可能對感官刺激過敏或不敏感，如對聲音、光線、觸覺等的過度或不足反應(yīng)。他們可能對某些刺激產(chǎn)生強烈的情緒反應(yīng)，或者對刺激缺乏反應(yīng)。4.*認(rèn)知和智力發(fā)展*:阿斯伯格綜合征患者的認(rèn)知和智力發(fā)展水平因人而異。一些患者可能在某些領(lǐng)域表現(xiàn)出特殊的才能，如數(shù)學(xué)、音樂等，而在其他領(lǐng)域可能存在認(rèn)知障礙。與典型自閉癥相比，阿斯伯格綜合征患者在社交互動方面可能沒有明顯的缺陷，但他們?nèi)匀槐憩F(xiàn)出其他類似的癥狀和特征。早期的診斷和干預(yù)對于改善患者的生活質(zhì)量非常重要。如果您或您的孩子有相關(guān)癥狀。

20世紀(jì)60～70年代，Rutter的研究指出，自閉癥的行為如果被認(rèn)為是從出生到童年早期的發(fā)育障礙所致則更為合情合理。由此，逐漸把自閉癥看作為是一種軀體性的、與父母撫育方式無任何關(guān)聯(lián)的發(fā)育障礙。在此時期，Lotter發(fā)表了新的自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)把社會交互作用、言語與交流和重復(fù)性活動三個方面作為基本標(biāo)準(zhǔn)，并舍棄了Kanner診斷標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“特殊技能和吸引人的外貌”等兩項。以后，在Lotter標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，開展了流行病學(xué)調(diào)查研究?，F(xiàn)在所普遍接受的“自閉癥發(fā)病率4～5/萬”是當(dāng)時重要的研究成果。自閉癥患者可能會對環(huán)境的變化和新事物感到不適。

    關(guān)于孤獨癥醫(yī)治的幾點共識：①孤獨癥沒有專門藥物醫(yī)治。早期診斷早期干預(yù)可以改善孤獨癥的預(yù)后，因此孤獨癥醫(yī)治一般認(rèn)為是年齡越小、效果越好，但是并沒有一個年齡的截止點，事實上也存在著部分患者在較大年齡獲得改善。②世界各國尤其是發(fā)達國家建立了許多的孤獨癥特殊教育和訓(xùn)練課程體系，前述幾個主要的訓(xùn)練方法各有優(yōu)缺點，尚無證據(jù)表明哪一種療法明顯優(yōu)于另外一種。各種方法有互相融合的趨勢。③由于孤獨癥缺乏專門醫(yī)治，尚存在數(shù)以百種的另類療法（alternativetherapy），這些療法缺乏循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，使用需慎重。少部分未經(jīng)特別訓(xùn)練和醫(yī)治的孤獨癥兒童有自我改善的可能，部分療法聲稱的療效可能與此有關(guān)。④受電影電視劇影響，很多人會不由自主地將孤獨癥與“天才病”畫等號，單純地認(rèn)為他們只是性格孤僻、不善言辭。然而在臨床實踐中，并不存在孤獨癥天才的說法，也只有極小部分孤獨癥人士擁有特殊的天才技能。數(shù)據(jù)表明，50%的孤獨癥兒童智能處于中度和重度低下水平，只有25%可能處于正常范圍。部分孤獨癥患者智力發(fā)育不平衡，對某些事物的理解能力超于常人，相對來說記憶力比較強，在持續(xù)地探索下，也可能會獲得一定的成就。故此，孤獨癥患者成為天才。 社交技能訓(xùn)練可以幫助自閉癥患者建立人際關(guān)系。慈溪專業(yè)自閉癥學(xué)校

自閉癥患者可能會有困難理解和使用非字面意義的語言。溫州專業(yè)自閉癥干預(yù)

    自閉癥患者在日常飲食上可能存在一些特定的需求和挑戰(zhàn)，以下是一些建議和注意事項：1.*食物過敏和不耐受*:一些自閉癥患者可能對某些食物過敏或不耐受，如乳制品、麩質(zhì)、某些堅果等。如果懷疑孩子對某種食物有反應(yīng)，應(yīng)咨詢醫(yī)生并進行食物過敏測試。2.*食物選擇和口感*:有些自閉癥患者可能對某些食物的口感或味道有偏好或厭惡。嘗試提供多種口感和味道的食物，以滿足他們的口味。3.*食物質(zhì)地*:一些自閉癥患者可能對食物的質(zhì)地有特定的喜好或厭惡。例如，他們可能喜歡軟食或硬食，或者喜歡某種特定的紋理。4.*飲食規(guī)律*:保持固定的飲食時間和規(guī)律可以幫助自閉癥患者建立良好的飲食習(xí)慣。5.*營養(yǎng)均衡*:確保孩子攝入足夠的營養(yǎng)是非常重要的?？梢钥紤]咨詢營養(yǎng)師，為孩子制定一個均衡的飲食計劃。6.*避免添加糖和加工食品*:盡量減少孩子攝入的糖分和加工食品，因為這些食物可能會導(dǎo)致能量波動和其他健康問題。7.*飲水*:確保孩子每天攝入足夠的水分。有些自閉癥患者可能不喜歡喝水，可以嘗試使用吸管杯或其他吸引他們的飲水工具。8.*鼓勵自我喂食*:如果孩子已經(jīng)達到一定的年齡和發(fā)育水平，鼓勵他們自我喂食可以幫助他們建立自信和自主性。9.*觀察和記錄*:觀察孩子的飲食習(xí)慣和反應(yīng)。 溫州專業(yè)自閉癥干預(yù)