蕉嶺技術(shù)學(xué)校烹調(diào)專業(yè)初中畢業(yè)生

、中級（滿足以下條件之一）1、取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，且取得畢（結(jié)）業(yè)證書。2、取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。3、取得經(jīng)勞動和社會保障行政部門審核認(rèn)定的，以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)畢業(yè)證書。三、高級（滿足以下條件之一）1、取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，并經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。2、取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。3、具有本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。4、取得高級技工學(xué)?；蚪?jīng)勞動和社會保障行政部門審核認(rèn)定的，以高級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)畢業(yè)證書?；葜拗賽鸺夹g(shù)學(xué)校烹調(diào)系以惠州康帝國際酒店進(jìn)行企業(yè)冠名合作。蕉嶺技術(shù)學(xué)校烹調(diào)專業(yè)初中畢業(yè)生

考試內(nèi)容西式烹飪師考試實(shí)際上是比較簡單的，鑒定方式分為理論知識考試、技能考核以及綜合評審。理論知識考試主要考核從業(yè)人員應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識要求，技能考核主要考核從業(yè)人員應(yīng)具備的技能水平，綜合評審針對技師和高級技師，通常采取審閱申報材料、答辯等方式進(jìn)行。

在社會日新月異競爭激烈的***，有的行業(yè)正在衰落，也有的行業(yè)正在崛起，而廚師作為已經(jīng)存在了數(shù)千年的職業(yè)依然歷久彌新，保持著強(qiáng)大旺盛的競爭力。你還在等什么——趕快加入我們吧，惠州市仲愷技工學(xué)校讓你夢想成真！ 寧都烹調(diào)專業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系西式烹飪的就業(yè)方向：在星級酒店餐廳企業(yè)從事西餐制作工作。

由于現(xiàn)在政策規(guī)定初中生已經(jīng)不能復(fù)讀了，也就意味著中考只有一次，考上高中難度將比以前大許多，將會有很多初中生失去上普高的機(jī)會。國家之所以這樣做是有著宏偉目標(biāo)的：到2035年，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，成為國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要支撐。上不了普高沒有關(guān)系，學(xué)好技術(shù)，成為***的技能人才，將來也能有廣闊的發(fā)展空間！近年來越來越多的初中畢業(yè)生選擇去技術(shù)學(xué)校學(xué)一門實(shí)用的技術(shù)專業(yè)，畢竟技術(shù)學(xué)校收費(fèi)相對于私立高中要少很多，并且學(xué)兩到三年就可以直接就業(yè)，能夠很好地在社會立足。

提到做飯，很多老一輩的家長可能覺得這不是什么難事，但是現(xiàn)在烹飪對于年輕人來說，已經(jīng)是越來越難了，因?yàn)榇蠹揖蜆I(yè)節(jié)奏比較快，考慮到工作的巨大壓力，越來越多人習(xí)慣于點(diǎn)餐。一個烹飪技術(shù)很高的廚師，想找一份好工作，是較為容易的。而且**為重要的是，烹飪在一定程度上能夠起到解壓的作用，很多人在烹飪的過程中，對自己形成了***。烹飪專業(yè)的開設(shè)是很有必要的，

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的烹飪技術(shù)系是學(xué)校新興的***專業(yè)系，以“粵菜師傅工程”為抓手，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，系部擁有烹飪（中式烹調(diào)）、烹飪（西式烹調(diào)）兩大專業(yè)。 惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系西式烹飪的課程有烹飪英語。

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校內(nèi)烹飪實(shí)訓(xùn)基地1000多平方米，設(shè)施新、設(shè)備全，可以滿足絕大多數(shù)烹飪實(shí)訓(xùn)的要求。

學(xué)校積極響應(yīng)惠州市打造東江菜品牌號召，在投入“粵菜工程”的建設(shè)中承辦了惠州市第三屆技工院校技能大賽暨粵菜（東江菜）師傅技能競賽，榮獲比較好粵菜（東江菜）師傅人才培養(yǎng)單位銅獎，我校學(xué)子榮獲“東江菜***接班人”的稱號。學(xué)校不遺余力為烹飪專業(yè)學(xué)子打造推送更廣闊的成長平臺。

學(xué)校每學(xué)期都會舉行一次技能競賽活動，每次活動同學(xué)們都踴躍參加，在技能競賽場上，為我們學(xué)校的學(xué)子們帶來一場場美食對拼的饕鬄盛宴，有效的提升學(xué)校烹飪專業(yè)人才的技能水平。 惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系中式烹飪的就業(yè)方向：主要在餐飲管理公司從事中餐制作。寧都烹調(diào)專業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生

惠洲仲愷技術(shù)學(xué)校烹調(diào)系西式烹飪的課程有西式冷菜制作工藝。蕉嶺技術(shù)學(xué)校烹調(diào)專業(yè)初中畢業(yè)生

首先，烹飪技術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。烹飪需要精細(xì)的動作和精確的時間控制，這對于初中生的協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作能力的培養(yǎng)非常有幫助。此外，烹飪過程中需要使用刀具和爐灶等工具，這也有助于提高學(xué)生的操作技巧和安全意識。其次，烹飪技術(shù)可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在烹飪課程中，學(xué)生通常需要分組進(jìn)行任務(wù)，如分工合作、共同準(zhǔn)備食材、協(xié)調(diào)烹飪步驟等。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷可以幫助學(xué)生學(xué)會尊重他人的觀點(diǎn)，理解和接納不同的意見，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。蕉嶺技術(shù)學(xué)校烹調(diào)專業(yè)初中畢業(yè)生