常州特色紅色文化有哪些

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-10-17

    一是發(fā)展鹽城紅色旅游,以新四軍紀(jì)念館為**,整合泰山廟新四軍軍部舊址、鹽城中學(xué)正北樓等紅色旅游資源,串聯(lián)鹽城所有的與新四軍有關(guān)的紀(jì)念場所,合理調(diào)整優(yōu)化紅色旅游線路,打造不同階層、不同時(shí)間的紅色旅游精品線路。深度挖掘紅色文化,開辟新四軍在鹽戰(zhàn)斗、生活體驗(yàn)項(xiàng)目,開發(fā)新四軍在鹽地方菜,建設(shè)新四軍軍營式旅館,努力讓游客來鹽城參觀紀(jì)念場館,住新四軍“軍營”,吃當(dāng)年新四軍常吃的鹽阜土菜,體驗(yàn)相關(guān)戰(zhàn)斗和生產(chǎn)生活場景,感受新四軍戰(zhàn)斗、生活,接受鐵軍精神和**傳統(tǒng)教育。二是開發(fā)與新四軍活動(dòng)有關(guān)、帶有地方特色的各種產(chǎn)品。如紀(jì)念章、人物像、畫冊(cè)、木刻畫、回憶錄、新四軍歌曲集、戲劇作品集等;**專人專題文學(xué)創(chuàng)作,并與有關(guān)影視單位合作,可通過影視劇、動(dòng)漫等形式,打造文學(xué)精品和影視、動(dòng)漫精品。把有地方特色的淮劇、雜技、民間工藝品等與紅色文化相結(jié)合,打造舞臺(tái)藝術(shù)精品和文化藝術(shù)精品。三是建設(shè)一座新四軍主題公園??梢酝ㄟ^招商引資的形式,結(jié)合影視基地建設(shè),微縮新四軍在鹽城戰(zhàn)斗、生活的重大事件、重要場所,綜合運(yùn)用聲光電,實(shí)景展示新四軍在鹽戰(zhàn)斗、生活的歷史場景。這個(gè)主題公園既可以作為城市的一個(gè)特色公園,又可以作為新四軍題材影視作品拍攝基地。 將紅色文化融入教育體系中,通過教育、社會(huì)教育等方式,向?qū)W生和公眾傳授紅色文化知識(shí)和精神。常州特色紅色文化有哪些

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臨沂市簡介蒙山高,沂水長,沂蒙山區(qū)好地方。素以沂蒙山區(qū)而著稱的山東省臨沂市,位于山東省東南部,轄三區(qū)九縣,面積,人口1000萬,是山東省面積**大、人口**多的行政區(qū)。城市規(guī)劃城市物質(zhì)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境達(dá)到高度統(tǒng)一,建成設(shè)施完善,條件優(yōu)越的現(xiàn)代化城市,促進(jìn)城市**快速可持續(xù)發(fā)展。規(guī)劃考慮遠(yuǎn)景將機(jī)場搬遷到東北方向湯頭以西,建成魯東南機(jī)場線,主城區(qū)發(fā)展完善的同時(shí),重點(diǎn)發(fā)展市區(qū)周圍東西、南北兩冀的義堂、相公、傅莊、半程、湯頭等重點(diǎn)城鎮(zhèn),合理分工。城市概況臨沂經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)總體規(guī)劃以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持“以人為本”和可持續(xù)發(fā)展的理念,根據(jù)園區(qū)定位高起點(diǎn)規(guī)劃了三大功能片區(qū)。工業(yè)聚集區(qū):依據(jù)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)門類、**狀況及設(shè)施配套需求而細(xì)分為一類、二類、三類工業(yè)區(qū);現(xiàn)代物流區(qū):以為企業(yè)發(fā)展服務(wù)為目的,以電子商務(wù)、物流配送、第三方物流為主體,集海關(guān)、**集裝箱中轉(zhuǎn)站、保稅倉庫于一區(qū);生活區(qū):沿沂河建設(shè)集商貿(mào)居住、星級(jí)酒店、休閑娛樂、文化衛(wèi)生教育、綜合公建為一體的新城區(qū),為投資者提供良好的生活居住休閑環(huán)境??傮w規(guī)劃規(guī)模合理,結(jié)構(gòu)清晰,功能分區(qū)明確,資源配置優(yōu)化,促進(jìn)了各類生產(chǎn)要素的高度聚集與科學(xué)組合。在嚴(yán)格遵循規(guī)劃的基礎(chǔ)上。 江蘇信息化紅色文化服務(wù)電話通過廣播、電視、報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒體以及互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等新媒體,傳播紅色文化。

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侗族文化是根紅色文化是魂——黎平縣傾力打造文化品牌紀(jì)實(shí)在黎平,侗族文化是根。黎平不*侗族人口*****,侗族原生文化更是源遠(yuǎn)流長。鼓樓、大歌、風(fēng)雨橋是侗族“三寶”,黎平的鼓樓、花橋**數(shù)量**多、遺存**老、規(guī)模**大,地坪花橋是“國寶”,述洞、肇興鼓樓被列入世界基尼斯紀(jì)錄;黎平侗族大歌于上世紀(jì)50年代走出國門,多次在**文化舞臺(tái)亮相,在申遺之路上,黎平率先發(fā)起,承擔(dān)主要任務(wù),為侗族地區(qū)所矚目。在黎平,紅色文化是魂。1934年,紅軍長征在黎平召開**會(huì)議,揭開了****偉大轉(zhuǎn)折的序幕,****走向勝利的曙光從此升起。在這里,歷史文化和紅色文化交相輝映,黎平建府與貴州建省的歷史一樣久遠(yuǎn),迄今600年。圍繞“****偉大轉(zhuǎn)折從這里開始”、“侗族原生文化發(fā)源地和侗族大歌遺產(chǎn)地”的**資源和文化特性,決策層、文化界、社會(huì)各界人士以及**的黎平人,思想經(jīng)歷一次次碰撞、閃光,進(jìn)而融匯、統(tǒng)一,面向**旅游發(fā)展新潮,“**曙光之城、**侗鄉(xiāng)之都”的品牌定位成為共識(shí),旅游休閑度假目的地的發(fā)展決策深入人心。黔東南自治州人大**會(huì)副主任、黎平縣委**楊俊告訴記者,“**曙光之城、**侗鄉(xiāng)之都”既突出了黎平獨(dú)樹一幟的資源優(yōu)勢(shì)。

按照長征入黎線路,設(shè)計(jì)“重走長征路”旅游線路;整合黎平會(huì)議會(huì)址和紀(jì)念館資源;停館調(diào)整會(huì)址陳列布展,翹街紅色文化景區(qū)得到進(jìn)一步充實(shí)完善提升。彰顯侗族大歌品牌,引資在城北新建“侗族大歌文化產(chǎn)業(yè)園”,集觀光、體驗(yàn)、尋訪、研究、休閑、度假、娛樂為一體,被列為貴州文化產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和全省拉動(dòng)內(nèi)需重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。今年5月份,引入信源投資有限公司投資,啟動(dòng)縣城6800米“西門河——母親河文化創(chuàng)意長廊”建設(shè),串聯(lián)沿江“浩氣常存”摩崖石刻、騰蛟古跡、承德橋、北塔橋等,展現(xiàn)歷史文化和民俗,**西門河清清秀水,總規(guī)賦予了西門河長廊”龍騰鳳舞、黎城飛翔“新形象。2011年以來,縣城建設(shè)項(xiàng)目總投資達(dá)15億元,縣城“二縱四橫“主道路基本完成,高速入城互通口正在高標(biāo)準(zhǔn)連接,3家五星級(jí)賓館同期啟動(dòng),完成廣場、綠化、亮化、美化等一批市政基礎(chǔ)設(shè)施,撤縣建市基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí),宜居、宜游、宜業(yè)旅游城市品位和承載能力正在快速提升。大交通改變了黎平地理區(qū)位,得天獨(dú)厚的旅游資源深深吸引著中外游客。*今年“五一”假期,接待海內(nèi)外游客,實(shí)現(xiàn)旅游綜合收入716萬元,極大地帶動(dòng)了以酒店、餐飲為重點(diǎn)的服務(wù)業(yè)發(fā)展。 各種形式的紅色文化活動(dòng),如紅色文化講座、展覽、演出、知識(shí)競賽等,吸引更多人參與和了解紅色文化。

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    打破傳統(tǒng)的時(shí)間順序和空間范圍,圍繞這個(gè)專題,進(jìn)行更加深入的研究和探討后形成一個(gè)專題講座,方便學(xué)員根據(jù)自己的培訓(xùn)目的和需求選擇學(xué)習(xí)。主題教學(xué)以某個(gè)紅色群體或歷史事件的精神內(nèi)涵為主題,運(yùn)用多種教學(xué)形式圍繞該主題展開教學(xué),激發(fā)起學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望,引導(dǎo)學(xué)員深入了解這段紅色歷史,學(xué)***精神,從而達(dá)到繼承**傳統(tǒng)的教學(xué)目的。典型的主題教學(xué)項(xiàng)目有:當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士、做一回蘇區(qū)干部、過一天蘇區(qū)生活、來一次**壯舉等。影視教學(xué)紅色經(jīng)典影視劇從不同的層面彰顯了時(shí)代精神,以多樣的視角表現(xiàn)了**英雄,展示了時(shí)代風(fēng)尚,體現(xiàn)了平凡而崇高的精神。影視教學(xué),精選紅色經(jīng)典影視劇作為案例教學(xué),關(guān)注其對(duì)時(shí)代精神的謳歌和表現(xiàn),有效提升學(xué)員對(duì)那個(gè)時(shí)代、社會(huì)、人性的認(rèn)識(shí),激發(fā)起學(xué)員愛國**和民族情懷,使學(xué)員得到一種凈化向上的力量。現(xiàn)場教學(xué)**學(xué)員到有著典型**性、景色秀麗的**舊居、舊址進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),通過實(shí)物、實(shí)景、實(shí)例、實(shí)事等載體,讓學(xué)員近距離地觸摸歷史,緬懷**先輩的豐功偉績,再輔以教學(xué)老師的精彩點(diǎn)評(píng)或案例剖析的一種教學(xué)形式。體驗(yàn)教學(xué)追憶紅色記憶,體驗(yàn)紅色感動(dòng)。讓學(xué)員在精心創(chuàng)設(shè)的紅***境中,親自參與挑戰(zhàn)不同難度的活動(dòng)。開展紅色文化創(chuàng)意大賽、紅色文化征文比賽等,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和參與熱情。常州定制紅色文化服務(wù)熱線

設(shè)立紅色文化教育獎(jiǎng)項(xiàng),表彰在紅色文化學(xué)習(xí)和實(shí)踐中表現(xiàn)突出的學(xué)生。常州特色紅色文化有哪些

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