福田區(qū)8-16歲專注力方法

培養(yǎng)孩子的專注能力，同樣是45分鐘的課堂，對(duì)吧，那些專注力好的孩子啊，他聽課的效率，吸收的能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于那些專注力不好的孩子。所以啊，可以說在雙減政策之后啊，孩子比拼的不再是學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)，而是他學(xué)習(xí)的效率，大部分家長(zhǎng)不知道，專注力是可以訓(xùn)練提升的，聰明的孩子，家長(zhǎng)都在偷偷的給孩子做這個(gè)專注力的訓(xùn)練，你像上課聽講不認(rèn)真的，容易分心走神的，給孩子做聽覺專注力訓(xùn)練。比如數(shù)字排序的訓(xùn)練，讓孩子聽一組數(shù)字，按照規(guī)律排序的數(shù)字，讓孩子聽完之后把里面漏掉的數(shù)字找出來，或者說出來。做作業(yè)拖拉磨蹭的閱讀速度慢，可以給孩子做視覺的專注力訓(xùn)練，比如說這個(gè)懸空打點(diǎn)的游戲人，孩子手臂，手肘懸空，然后在這么多的小圓圈里面打點(diǎn)。不要超出這個(gè)圓圈，速度越快提升專注力的效果越好。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高專注力，如快腦國際的專注力培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高專注力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。專注力訓(xùn)練可以提高人們的觀察力和感知能力，讓人更加敏銳和有洞察力。福田區(qū)8-16歲專注力方法

為什么說“專注力不好，智商再高也白費(fèi)”[太陽]專注力這個(gè)問題越來越受到很多家長(zhǎng)的關(guān)注，大家一方面覺得專注力非常重要，一方面又在抱怨孩子的專注力怎么這么不好。[太陽]那么什么是專注力呢？[太陽]專注力是孩子學(xué)習(xí)和做事能否成功的關(guān)鍵，對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的。[太陽]專注力它是一個(gè)人能高度集中于某一件事情的能力是一項(xiàng)非常重要的心理素質(zhì)。[太陽]它能夠提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)孩子能夠把注意力集中于某件事情的時(shí)候，他們就會(huì)主動(dòng)去探求未知的東西，尋求解決問題的答案。[太陽]有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：專注力集中的孩子只需要讀5分鐘就能記憶一篇古詩，而同樣的古詩，專注力不集中的孩子，竟然讀了100遍才能記住。可見，它與人的學(xué)習(xí)效率和工作效率有著密切的關(guān)系。因此**說，哪里有專注力，哪里就有思考和記憶…福田區(qū)8-16歲專注力方法專注力足夠的孩子通常都會(huì)上課很認(rèn)真，成績(jī)自然比較好。

【專注力科普】對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來說，拖延的害處是很大的，它會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活一團(tuán)糟，還可能導(dǎo)致懶惰，消極的心理的產(chǎn)生。父母應(yīng)該讓孩子知道拖延的危害，并且改變自己的教育方式，讓孩子改掉拖拖拉拉的壞習(xí)慣。注意力不集中也是孩子拖拉的主要原因，孩子做事時(shí)喜歡東看西看，一會(huì)喝水，一會(huì)上廁所，導(dǎo)致無法專注的做事，自然就無法提高效率了，父母應(yīng)該給予孩子的正確的指導(dǎo)，注意孩子專注力的培養(yǎng)，讓孩子從小就養(yǎng)成專心做一件事的好習(xí)慣，比如不要讓孩子一邊吃飯，一邊看電視，一邊玩游戲一邊吃零食。

事物本事對(duì)我們的吸引程度人們會(huì)對(duì)感興趣的東西保持持久的注意力，就是有很好的專注力。人們?cè)诨顒?dòng)的過程中不能保持持久，其中很大的原因，就是活動(dòng)本身對(duì)人們的吸引力不大。比如孩子在學(xué)習(xí)中不專注，不愛學(xué)習(xí)，記性不好(也可能包含記憶策略不當(dāng))，很可能就是他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)對(duì)于他們的吸引力不大造成的。而這就需要去改善他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。從另外一個(gè)角度來看也是他們是否對(duì)于學(xué)習(xí)有自信、充滿好奇等因素。自身與他人的互動(dòng)中的聯(lián)結(jié)能力也稱之為互動(dòng)專注力。有很多父母抱怨:"我在叫我的孩子的時(shí)候他總是選擇性的理我，這是怎么回事啊""我的孩子在學(xué)校就不怎么聽老師講課，就是自己玩自己的。"有些孩子在家很活波，可是在外面就不會(huì)和人交流;有的孩子還表現(xiàn)出較差的規(guī)則感。這個(gè)規(guī)則感跟孩子本身的自我意識(shí)發(fā)展(我們稱它為規(guī)則意識(shí))有較大的關(guān)系，一般小孩子到4歲左右就會(huì)發(fā)展出一定的規(guī)則意識(shí)，會(huì)去配合他人的互動(dòng)。到7歲一般就會(huì)能夠具備換位思考的能力。而造成這種互動(dòng)專注力不足的原因，除了先天的遺傳可能會(huì)出現(xiàn)的自閉癥、多動(dòng)癥、腦癱等疾病外，絕大部分是后天環(huán)境造成的，比如非先天的自閉傾向和多動(dòng)癥，都是可以通過改善環(huán)境和訓(xùn)練得到改善的。專注力的匱乏,是安全感的匱乏？

注重孩子兩個(gè)能力的提升，家長(zhǎng)們記住啊，不要去只盯著孩子作業(yè)這點(diǎn)小事，一定要把格局打開，小學(xué)階段，我們一定要去培養(yǎng)孩子的一個(gè)自主學(xué)習(xí)的能力，那么如何培養(yǎng)這個(gè)能力呢？就讓孩子自己安排她的工作和生活，比如你可以問問孩子，對(duì)吧？現(xiàn)在有哪些事情需要去做的？以及你想做那些事情，讓他做好計(jì)劃，過程家長(zhǎng)不要插手，我們只需要去陪伴孩子一起做就行了，在事后了，我們可以跟孩子去總結(jié)一下，現(xiàn)在這個(gè)計(jì)劃你完成了沒有，對(duì)吧，哪些地方?jīng)]有做好，該怎么去改進(jìn)？通過這樣的方式去培養(yǎng)孩子一個(gè)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。推薦家長(zhǎng)給孩子們通過一些專門的訓(xùn)練來提高專注力，如快腦國際的專注力培訓(xùn)課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，幫助孩子提高專注力。這門課程融合了腦科學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)和信息學(xué)等多門學(xué)科的研究成果，形成了一套獨(dú)特的課程體系。專注力訓(xùn)練可以提高人們的思維深度和思考能力，讓人更加深入和有思考力。寶安區(qū)高效專注力多少錢

專注力訓(xùn)練可以幫助人們更好地控制自己的時(shí)間和計(jì)劃，提高時(shí)間管理能力和計(jì)劃能力。福田區(qū)8-16歲專注力方法

如何順其自然的發(fā)展孩子的專注力？這里的順其自然其實(shí)是基于孩子專注力發(fā)展的規(guī)律和特征的，我們要理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性和發(fā)展性，而不要揠苗助長(zhǎng)，對(duì)孩子的專注力做出過高的期待。正如前文所述，孩子的專注力是逐漸發(fā)展成熟的過程，爸爸媽媽們可以參照周圍的同齡孩子以及孩子自身隨年齡的變化來觀察孩子的注意力。如果孩子整體的專注力和周圍同齡孩子的相差無幾，并且也能夠隨著年齡增長(zhǎng)而呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，那我們就不用太過于糾結(jié)和擔(dān)心，而是按照上文抓住機(jī)會(huì)的培養(yǎng)即可；更無需為了讓孩子“提前一條起跑線”而進(jìn)行超前的培養(yǎng)和強(qiáng)化，而要遵循孩子發(fā)展的規(guī)律。如若孩子還沒發(fā)展到，就像電腦或手機(jī)硬件配置還比較低時(shí)，有些程序怎么跑也是跑不起來的，孩子的有些能力也是怎么培養(yǎng)都難以達(dá)到的。福田區(qū)8-16歲專注力方法