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為什么說快速閱讀是孩子必備的一種學(xué)習(xí)技能?小學(xué)生階段從認(rèn)識生字開始,所以閱讀基本是一個字一個字閱讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢,但是相對小學(xué)生的閱讀量,還沒有明顯的弊端顯現(xiàn)。真正覺得不適應(yīng)并且出現(xiàn)問題是進入初中,以及后面的高中、大學(xué)直到踏入社會的時候。大部分朋友基本還是沿用象小學(xué)生的閱讀方式-逐字逐句閱讀。速度上也沒有什么突破。然而從小學(xué)一到初中后課程翻倍,信息量也成倍增加。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)效率。光明區(qū)快速閱讀作用讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。
為什么說快速閱讀是孩子必備的一種學(xué)習(xí)技能?快速閱讀就象掃盲一樣,是當(dāng)今孩子們需要普及的基本學(xué)習(xí)能力~需要普及的原因,是因為當(dāng)下信息量成倍的增加的需要。大家都知道,小學(xué)生階段從認(rèn)識生字開始,由于時間充裕、閱讀量少。所以閱讀基本是一個字一個字閱讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢,但是相對小學(xué)生的閱讀量,或者面對單個閱讀目標(biāo)的時候,還沒有明顯的弊端顯現(xiàn)。真正覺得不適應(yīng)并且出現(xiàn)問題是進入初中后或者當(dāng)信息量成倍增加的時候。。。進入初中,以及后面的高中、大學(xué)直到踏入社會。大部分朋友基本還是沿用象小學(xué)生的閱讀方式-逐字逐句閱讀。速度上也沒有什么突破。然而從小學(xué)一到初中后課程翻倍,信息量也成倍增加。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)效率。這個就是“學(xué)習(xí)能力之一”的“閱讀能力”水平相對落后,沒有得到相應(yīng)提升造成的。
為什么說快速閱讀是孩子必備的一種學(xué)習(xí)技能?小學(xué)生階段從認(rèn)識生字開始,所以閱讀是一個字一個字去讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢,但是相對小學(xué)生的閱讀量,還沒有明顯的弊端顯現(xiàn)。真正覺得不適應(yīng)并且出現(xiàn)問題是進入初中,以及后面的高中、大學(xué)直到踏入社會的時候。大部分朋友基本還是沿用象小學(xué)生的閱讀方式-逐字逐句閱讀。速度上也沒有什么突破。然而從小學(xué)一到初中后課程翻倍,信息量也成倍增加。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴(yán)重的影響學(xué)習(xí)效率。一個被書籍喂大被書籍浸潤能引經(jīng)據(jù)典出口成章的人,哪怕衣衫襤褸也能于萬人中讓人感覺光芒四射,氣質(zhì)不凡。
讀書是獲取知識的主要途徑。當(dāng)然有許多大教育家就提出過“活教育”“生活教育”等理念,意思是書本只是認(rèn)識生活的工具,根本還在實際生活。但是我們也不能忽視間接經(jīng)驗(書本知識)的獲得。讀書速度慢是課外閱讀的比較大困擾,大部分人的閱讀速度在每分鐘300字到500字,還不一定能及時理解。其實,學(xué)習(xí)快速閱讀法還不在去求速度,而是去練習(xí)我們的眼力,培養(yǎng)一個良好的閱讀習(xí)慣,能夠根據(jù)不同需要去選擇自己需要讀的書,在選擇的書中去選擇閱讀自己需要閱讀的內(nèi)容,一切為生活、為自己。我們讀書是為自己,只有當(dāng)孩子明確了這樣一個志向后,孩子的學(xué)習(xí)才能真正有可以依靠的東西,而不是父母的督導(dǎo),老師的管理,孩子不需要外界的這些因素,就會自動自發(fā)地拿起自己的課外書來進行閱讀、探尋知識。書,我的良師益友,它給我知識力量,它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭。光明區(qū)快速閱讀作用
你從書中所獲得的財富是不可替代的。有哪些快速閱讀歡迎來電
如今孩子需要獲取的知識太多了,而孩子的時間非常有限,快速閱讀可以使孩子快速且穩(wěn)定的吸收大量知識和信息。大幅度的提升學(xué)習(xí)效率。不然隨著時間的推移,看的書少,人和人之間的差異會越來越大。孩子在8到16歲之間是快速閱讀訓(xùn)練的黃金期,抓住這個時候訓(xùn)練,閱讀的能力可以得到倍數(shù)的提升。給孩子金山銀山,不如教會孩子一門受用一生的學(xué)習(xí)技能。那么為什么說孩子閱讀我們只是陪伴而已?我們在陪孩子閱讀時,常常提醒孩子要寫讀后感、要寫閱讀筆記、要摘抄優(yōu)美句子…那么關(guān)于怎么指導(dǎo)孩子,我們的理解首先一點未必一定是正確的,千萬不要按自己的理解去干擾孩子的閱讀,去打亂他的閱讀的步驟,或者去壓制磨滅他閱讀的興趣。了解更多,歡迎來電溝通。有哪些快速閱讀歡迎來電
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