我們?yōu)槭裁从?xùn)練孩子圖像記憶,圖像記憶是右腦記憶的一種。采用圖像的方法幫助記憶。是目前適合人類的大腦運作模式的記憶方法,比傳統(tǒng)的聲音刺激記憶相比效率提高了3-10倍。
圖像記憶有很多的優(yōu)點,比如記的過程生動有趣、輕松,就想放電影一樣,將圖像重現(xiàn)出來;一次可以記住大量的知識,不容易混淆;記得牢,經(jīng)過簡單的復(fù)習(xí),就有很難忘記的感覺……
我們的大腦會有限制器,沒有經(jīng)過腦力開發(fā)的孩子,大多數(shù)只能記憶到六到七副圖,那么經(jīng)過右腦開發(fā)之后,大腦的圖像功能會打開,那么他記憶圖像的數(shù)量也會很快增加…而且還可以正背倒背。 記憶不好怎么辦?掌握這九條記憶法則,就能改善你的記憶力!鹽田區(qū)專注快速記憶
快速記憶利用右腦的圖像記憶功能,以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能,可以讓記憶事物變得輕松簡單,它將所有信息轉(zhuǎn)化為圖像,像照相機拍照一樣,"喀嚓"一下攝入大腦定格成為一張圖像,長久保留在腦海里,隨用隨取,并且能夠根據(jù)需要重新整合信息。學(xué)會使用快速記憶功能的人,可以很大的提高記憶水平,迅速記住大量信息。原來看上半個月也記不住的書,翻上兩三遍就能記住。記住的信息將深深的印刻在大腦中,并能長久儲存下來,等到要用時就會像圖片一樣清晰地浮現(xiàn)在腦海里。全程快速記憶報名咨詢記憶訓(xùn)練對大腦的好處,有誰會拒絕?
循道而行必有錦繡前程:潛心研究,注重教育規(guī)律總結(jié),發(fā)現(xiàn)教育的根本底層邏輯。挖掘青少年蘊藏之無限潛能,描繪色彩斑斕的人生畫卷,正是樂尚好學(xué),孜孜以求的事業(yè)。結(jié)合右腦開發(fā)設(shè)計課程體系,實現(xiàn)孩子專注力、記憶力、閱讀力和寫作力的同步推進、相得益彰,點亮了孩子的學(xué)習(xí)激情,放飛了自由翱翔的夢想。
自信心對于一個人孩子的發(fā)展所起的作用,無論在智力上還是體力上,或是學(xué)習(xí)能力上,都有著基石性的作用。一個缺乏自信心的孩子,便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動積極性,而主動積極性對刺激人的各項感官與功能及其綜合能力的發(fā)揮起著決定性的作用。
我們總是羨慕那些學(xué)的輕松,成績優(yōu)異的孩子,覺得那是天才。其實,他們只是有自己的學(xué)習(xí)和記憶的方法!“無論任何時候,當(dāng)我看到電視上播放以前的新聞或是事件時,只要他們發(fā)生在我的一生中,無論多久以前,我都會不由自主的回到那***,記起那天我在哪,在做什么,是星期幾。這種感覺無法抗拒,并且令我精疲盡?!?JillPrice
大家都知道學(xué)習(xí)知識很關(guān)鍵的就是重復(fù)和練習(xí),目的就是記住知識并為我所用。有人說我天生記憶力就不好,老是記不住,別人看兩遍就能記住,而我看十遍還是記不全。這其中當(dāng)然也有方法啦,但**重要的還是重復(fù)重復(fù)再重復(fù),練習(xí)練習(xí)再練習(xí)。 記憶力VS理解力!如何做到過目不忘?
相對于世界上58億總?cè)藬?shù)來講,猶太人*有1800萬,只占0.3%。但竟給我們?nèi)祟惿鐣粝铝瞬豢捎嫈?shù)的成果。例如:在所有的諾貝爾獎獲得者中,以愛因斯坦為例的猶太人占的比例達到1/3之多。在很多不同領(lǐng)域中具有影響并改變一個時代的重要人物。如精神分析學(xué)創(chuàng)始人弗洛伊德、思想家馬克思、畫家馬克夏爾加,金融資本家斯柴爾德等都出自猶太人家庭。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個要點這些人物之所以能夠出現(xiàn),其中一個重要的原因是他們(特別在兒童期)所受的教育。猶太人教育子女注重教會孩子掌握以下五個要點:?①使個性得到發(fā)展;?②努力在自己擅長的方面爭取前列;?③***發(fā)展人格;?④培養(yǎng)創(chuàng)造力;?⑤終生學(xué)習(xí)。世界記憶大師分享:五個記憶力訓(xùn)練法,提高孩子記憶力!廣東品質(zhì)快速記憶
寶寶記憶力這樣培養(yǎng),效果事半功倍!鹽田區(qū)專注快速記憶
不了解腦力開發(fā)的人會認為,大腦生來下??就決定好了,腦力開發(fā)課不如其他看課??看得到效果這是錯特錯大??的??有意識的刺激大腦和無意識刺激大腦不??一樣??訓(xùn)練過后的子孩??接受能力常非??快,秩序感強,專注力、記憶力強,閱讀速度快。錯過了年齡再去后悔就晚了!??我們不會馬上讓孩??子變成天才,起碼在發(fā)掘子孩??的潛在天賦!幫助孩子到找??自信!??孩子才是您的事業(yè),ta的線跑起??就是您的教育意識!鹽田區(qū)專注快速記憶
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