海南電子閱讀優(yōu)點和缺點

來源: 發(fā)布時間:2023-07-24

圖書館能否繼續(xù)保持像在傳統(tǒng)社會中一樣的地位,繼續(xù)做好知識中介和看門人的角色,很大程度上依賴于圖書館的閱讀推廣工作,以及能否從中獲取足夠的經(jīng)驗,不斷改進和完善圖書館的服務(wù)。并不是說傳統(tǒng)閱讀已經(jīng)跟不上時代,而是在新時代如何讓傳統(tǒng)閱讀繼續(xù)更好的生存。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,內(nèi)含海量電子資源,可以直接觀看;可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,方便學(xué)生借閱;圖書推薦功能,后臺一站式管理,讓老師幫忙選好書;借閱情況一屏全**了解。電子閱讀的優(yōu)勢在于什么?海南電子閱讀優(yōu)點和缺點

海南電子閱讀優(yōu)點和缺點,電子閱讀

要想實現(xiàn)圖書館的電子閱讀推廣,首先要整合信息資源,建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)資源信息儲備庫。 但是現(xiàn)階段, 我國大部分的大型數(shù)據(jù)庫供應(yīng)商已經(jīng)實現(xiàn)了壟斷,需要圖書館自行參與電子閱讀資源的研發(fā)、利用、銷售環(huán)節(jié),這種信息建設(shè)難度是非常大的,尤其對于資金的需求量很高, 直接影響了電子閱讀的建設(shè)成本, 再加之很多商業(yè)數(shù)據(jù)庫可以為用戶提供高質(zhì)量的參考資料、學(xué)術(shù)資源,而這種信息資源是很多圖書館不具備的, 這樣一來就更加影響了圖書館電子閱讀建設(shè)的進程,尤其是一些基層圖書館,本身經(jīng)濟條件就不發(fā)達, 很難再投入更多的資金用于電子閱讀推廣工作, 直接導(dǎo)致圖書館面臨著文獻資源整合、資金整合、技術(shù)整合的三重壓力。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學(xué)圖書館推出圖書館導(dǎo)讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數(shù)字海報屏等產(chǎn)品,結(jié)合圖書館智能管理云平臺,軟件硬件一站式配合,幫助解決圖書館的三重壓力。海南電子閱讀優(yōu)點和缺點圖書館為什么需要電子閱讀?

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傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍容易損壞。一是紙質(zhì)書籍主要用紙張作載體,由于紙張較脆弱、易損壞,長時間放置容易發(fā)黃或蟲蛀。二是紙質(zhì)書籍的重量較重。尤其是一些精裝版的紙質(zhì)書籍,往往比較厚重、體積較大、占用面積大、攜帶不方便。三是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式不能進行快捷地、方便地內(nèi)容檢索。傳統(tǒng)閱讀只能先借助紙質(zhì)書籍目錄所對應(yīng)的頁碼查找相應(yīng)頁數(shù)之后,再去精確查找相關(guān)的知識和內(nèi)容,查找速度比較慢,又費時又費力。四是紙質(zhì)書籍的出版過程比較繁瑣復(fù)雜,不但會耗費大量的時間,還會耗費大量的人力、物力、財力。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板,適應(yīng)電子時代閱讀新模式,類紙化閱讀體驗,結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點,電子資源涵蓋范圍廣,資源數(shù)量多。陪伴中小學(xué)生閱讀,讓中小學(xué)生有更好的閱讀體驗。

移動新媒體的迅速發(fā)展,逐漸取代了傳統(tǒng)的紙媒閱讀方式,對于校圖書館用戶的閱讀認(rèn)知產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。目前新媒體閱讀逐漸成為學(xué)生獲取圖書資源、檢 索信息的主要方式,新媒體技術(shù)也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)交流方式。研究表明,當(dāng)代超過60%的大學(xué)生選擇利用新媒體獲取信息。移動新媒體為大眾提供了豐富的閱讀途徑,成為學(xué)生拓展視野、建構(gòu)知識體系的有效工具。同時移動新媒體下的碎片化閱讀方式,改變了人們固有的閱讀思維,使得“碎讀現(xiàn)象”成為常態(tài)?;谛旅襟w的閱讀方式具有交互立體化特征,用戶可以利用微信等進行交流信息,也創(chuàng)造了閱讀樂趣。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏,可以更好地將紙質(zhì)書與電子書的優(yōu)點結(jié)合在一起,是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞,內(nèi)含海量電子資源,可以直接觀看;可以定位紙質(zhì)書在圖書館的詳細(xì)位置,方便學(xué)生借閱;圖書推薦功能,后臺一站式管理,讓老師幫忙選好書;借閱情況一屏全**了解?;谛@現(xiàn)有各類終端,借助“校園通門戶、小閱在線APP、網(wǎng)站訪問”等實現(xiàn)電子閱讀的泛在化。

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電子閱讀的優(yōu)點。一是電子設(shè)備占用的面積較小。紙質(zhì)書買多了不論是中小學(xué)圖書館還是家中,都難以存放太多。二是電子閱讀靈活方便。電子書可設(shè)置不同的字體、字號、顏色、背景、格式,也可嵌入聲音、圖片、影像等,使電子書更加生動形象。三是電子書的環(huán)保性。它比紙質(zhì)書更加低碳環(huán)保。它不會耗費大量的電、水、煤、化工原料等資源,更不會污染環(huán)境,真正實電子閱讀的優(yōu)點了節(jié)省紙張、產(chǎn)品零庫存、減輕地球負(fù)擔(dān)、低碳環(huán)保。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源,電子資源涵蓋范圍廣,資源數(shù)量多,類紙化閱讀體驗,結(jié)合書面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點,平板內(nèi)含有學(xué)科站點功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式,適應(yīng)電子時代的學(xué)生,讓知識與信息用新時代的方式陪伴學(xué)生。如何管理電子閱讀終端設(shè)備。江蘇電子閱讀案例

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跨行業(yè)的其他型已經(jīng)成為常態(tài),很多原來非行業(yè)的機構(gòu)和企業(yè)不斷進入此領(lǐng)域。非常典型的是地產(chǎn)機構(gòu)進入該領(lǐng)域,不知道這是一股清流還是一股泥石流,但肯定是洪流!在這種跨界的情況下,整個教育其他型的格局發(fā)生了很大的變化。之前教育領(lǐng)域的競爭更多是教育從業(yè)者之間的競爭,但是現(xiàn)在競爭更多是來自于一些跨界者。在你可能還沒有反應(yīng)過來的時候,可能已經(jīng)被門外的野蠻人顛覆了!這不是說一些教育培訓(xùn)真的做得非常優(yōu)異,只不過是因為市場存在大量的訴求,一方面,由于目前內(nèi)容無法完全滿足家庭的基本訴求,另一方面,家庭對教育的追求變越來越熱。在這種復(fù)雜環(huán)境中,行業(yè)產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)了兩個關(guān)鍵詞,一個是跨界,另一個是協(xié)同??缃缡侵负芏鄟碜圆煌I(lǐng)域的企業(yè)或者是個人進入到這個行業(yè),協(xié)同則是指智慧圖書館,漂流柜,書話墻,積分兌換應(yīng)對復(fù)雜性所采取的必要措施。海南電子閱讀優(yōu)點和缺點

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