陜西創(chuàng)辦班級圖書角

圖書角讀書時(shí)間：每天課余時(shí)間師生自主支配，也可以和語文老師協(xié)商，利用自習(xí)課或語文課或拓展課等等。不建議強(qiáng)制閱讀，作為興趣和愛好讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)可能效果更好。寒暑假是難得的擴(kuò)展閱讀的好時(shí)機(jī)，應(yīng)該允許學(xué)生增加借閱數(shù)量，按寒暑假時(shí)間延長借閱時(shí)間，但是不建議因此增加假期作業(yè)量，以免挫傷學(xué)生閱讀的積極性和趣味性。另外，大部分學(xué)校都有早讀時(shí)間或其他誦讀時(shí)間，可以允許有興趣的學(xué)生朗讀圖書角的圖書，作為教材的補(bǔ)充。圖書角的意義不單單是讀書，還可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課外閱讀的興趣讓圖書真正成為學(xué)生的良師益友。陜西創(chuàng)辦班級圖書角

建好一個(gè)班級圖書角，有了圖書資源之后，那對圖書該怎么進(jìn)行管理呢？1、智能書柜，通過智能化技術(shù)，讓師生能簡單便捷地進(jìn)行圖書借還，并保留相關(guān)借書還書記錄，統(tǒng)計(jì)借還等數(shù)據(jù)信息，這里強(qiáng)烈推薦聲閱的智能班級借閱柜——“小書寶”。2、設(shè)立班級圖書管理員，書是大家的集體財(cái)富，這就需要一個(gè)人來專門負(fù)責(zé)管理！老師可以選一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，負(fù)責(zé)圖書的借還登記、以及圖書的保護(hù)等問題。3、圖書管理制度，圖書管理制度的制定是為了保證圖書的正常流通。北京高中班級圖書角的設(shè)計(jì)多渠道籌集圖書，豐富圖書角藏書。

很多家庭都會(huì)多渠道增加閱讀，但是家庭缺乏充分交流的環(huán)境和完整囊括的學(xué)科。建立班級圖書角可以讓學(xué)生在討論，爭論，溝通，交流中取長補(bǔ)短，增進(jìn)友誼，陶冶情操。班級圖書角可以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，使德育與教學(xué)兩大教育資源相互整合，相得益彰。促進(jìn)書香校園建設(shè)，可以提升學(xué)校文化品位，營造書香班級，創(chuàng)造精神食糧。圖書角可以合理利用教室空間，并保證師生進(jìn)出安全，設(shè)計(jì)應(yīng)合理大方，賞心悅目，擺放整齊。鼓勵(lì)師生積極參與提交裝飾和提示語等等的建議。

圖書角圖書管理：每次只能借一本圖書，愛護(hù)圖書不得損壞，正常折損的圖書聯(lián)系相關(guān)老師及時(shí)更換。每次借閱時(shí)間不得超過兩周，以便其他同學(xué)正常借閱。借閱圖書應(yīng)謹(jǐn)慎保管，丟失要賠償。可以讓學(xué)生做圖書角管理員，鍛煉學(xué)生愛書護(hù)書和管理能力，提高圖書在學(xué)生心目中的重視程度。校內(nèi)借閱由管理員做詳細(xì)登記，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)工作的能力和遵守規(guī)則秩序的意識。需要拿到校外閱讀的圖書也要由圖書角學(xué)生管理員做好登記管理以免造成丟失。建立班級圖書角，是班級文化建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容。

中國圖書館圖書分類法 《中國圖書館分類法》（原稱《中國圖書館圖書分類法》）是我國建國后編制出版的一部具有代表性的大型綜合性分類法，是當(dāng)今國內(nèi)圖書館使用的分類法體系，簡稱《中圖法》?！吨袌D法》的編制始于1971年，先后出版了五版。《中圖法》與國內(nèi)其他分類法相比，編制產(chǎn)生年代較晚，但發(fā)展很快，它不僅系統(tǒng)地總結(jié)了我國分類法的編制經(jīng)驗(yàn)，而且還吸取了國外分類法的編制理論和技術(shù)。 《中圖法》按照一定的思想觀點(diǎn)，以學(xué)科分類為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，分門別類組成分類表。班級圖書角讀書，形式上應(yīng)該有別于課堂，體現(xiàn)一種休閑與放松。四川班級圖書角書單

運(yùn)用好班級圖書室角，可以拓寬學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識。陜西創(chuàng)辦班級圖書角

電子書由三要素構(gòu)成:( 1)E-book 的內(nèi)容, 它主要是以特殊的格式制作而成, 可在有線或無線網(wǎng)絡(luò)上傳播的圖書, 一般由專門的網(wǎng)站組織而成。( 2) 電子書的閱讀器, 它包括桌面上的個(gè)人計(jì)算機(jī), 個(gè)人手持?jǐn)?shù)字設(shè)備( PDA) , 專門的電子設(shè)備, 如“翰林電子書”。( 3) 電子書的閱讀軟件, 如ADOBE 公司的AcrobatReader, Glassbook 公司的Glassbook, 微軟的MicrosoftReader,超星公司的S SReader 等。可以看出, 無論是電子書的內(nèi)容、閱讀設(shè)備, 還是電子書的閱讀軟件, 甚至是網(wǎng)絡(luò)出版都被冠以電子書的頭銜。陜西創(chuàng)辦班級圖書角

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