四川學校圖書消毒

在圖書流通過程中，結(jié)核桿菌和塵螨比較常見，需要重點防范，定期進行圖書消毒。 結(jié)核桿菌是引起結(jié)核病的病原菌，可侵犯全身各器**，但以肺結(jié)核為**多見。結(jié)核病至今仍為重要的傳染病。估計世界人口中 1 /3 **結(jié)核分枝桿菌。據(jù)WHO報道，每年約有800萬新病例發(fā)生，至少有300萬人死于該病。 塵螨過敏性**，是過敏性**的一種。起病或急或緩，**發(fā)病前往往有 1d ～2d 的上呼吸道過敏的癥狀，包括鼻癢、噴嚏、流清涕、揉眼睛、揉鼻子等表現(xiàn)并逐漸出現(xiàn)咳嗽、喘息。年長兒起病往往較突然，常以陣咳開始，繼而出現(xiàn)喘息、呼吸困難等。上海聲閱，讓圖書消毒更智能！四川學校圖書消毒

臭氧消毒技術(shù)已廣**用于水處理、空氣凈化、食品加工、醫(yī)療、醫(yī)藥、水產(chǎn)養(yǎng)殖、圖書消毒等領(lǐng)域。國內(nèi)的臭氧技術(shù)逐漸的成熟，臭氧也慢慢被人們所熟知，由于它的消毒能力強從而代替了常規(guī)消毒被應(yīng)用到各個領(lǐng)域。 水果、蔬菜的運輸、貯藏一直是急需解決的問題，處理不當將帶來極大損失。據(jù)悉，我國每年有30-40%的蔬菜因儲運不當和局部積壓而成為垃圾。臭氧與負離子共同作用有著果蔬保鮮功能，因此利用臭氧技術(shù)可以**延長果蔬的保鮮、貯存時間，擴大其外運范圍。另外，臭氧技術(shù)還可以用于凈菜處理中的殺菌消毒。陜西智能圖書消毒圖書消毒過程中，一旦發(fā)生臭氧泄露，需要如何處理？

隨著當前社會文化需求的不斷提升，檔案、圖書等資料的社會利用率越來越高了，檔案館、圖書館的公共衛(wèi)生防疫問題越來越廣**地被人們所重視。為保證人們的身體健康，并**大限度地延長檔案、圖書的壽命，沈陽市檔案館于2004年提出了研發(fā)“檔案、圖書消毒倉”的科研項目，并在2005年1月獲得市科技局立項。市館的科研人員在國內(nèi)沒有任何成功案例可以借鑒的情況下，經(jīng)過2年多的辛勤努力，**終研制成功。該消毒倉不但通過沈陽市疾病預(yù)防控制中心、沈陽市產(chǎn)品質(zhì)量檢驗所的檢驗，還被國家知識產(chǎn)權(quán)專利局確定為**產(chǎn)品。

紫外線消毒的缺點包括：孢子、孢囊和病毒比自養(yǎng)型細菌耐受性高；水必須進行前處理，因為紫外線會被水中的許多物質(zhì)吸收，如酚類、芳香化合物等有機物、某些生物、無機物和濁度；沒有持續(xù)消毒能力，并且可能存在微生物的光復(fù)活問題，**好用在處理水能立即使用的場合、管路沒有二次污染和原水生物穩(wěn)定性較好的情況（一般要求有機物含量低于10μg/L）；不易做到在整個處理空間內(nèi)輻射均勻，有照射的陰影區(qū)；沒有容易檢測的殘余性質(zhì)，處理效果不易迅速確定，難以監(jiān)測處理強度；較短波長的紫外線（低于200nm）照射可能會使硝酸鹽轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽，為了避免該問題應(yīng)采用特殊的燈管材料吸收上述范圍的波長。圖書消毒用什么設(shè)備好？推薦聲閱智能的圖書消毒倉。

圖書室一種紙質(zhì)媒介，在流通過程中比較容易收到各種疾病的污染。有關(guān)單位曾做過測定，一本流通超3年以上的圖書上隱藏著流感、鏈球菌、大腸桿菌、乙型肝炎病毒、結(jié)核桿菌等疾病總數(shù)一般在400種以上。常見的這些病毒在圖書流通過程中很容易造成***傳播、交叉***，危害社會公共安全。學校圖書館的讀者眾多，做好圖書館環(huán)境和藏書的消毒工作尤其重要。 那么圖書消毒的方法措施有哪些呢？曬書法，紫外線消毒法，微波消毒法，熏蒸消毒法，電子消毒法是比較常用的五種方法。聲閱智能圖書館用智能圖書消毒倉，采用分離式書車結(jié)構(gòu)，書車可直入直出，減少館員反復(fù)搬書。陜西圖書消毒設(shè)備

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從圖書消毒效果上看，紫外線法優(yōu)于甲醛法，而且使用方便、成本低廉，但經(jīng)實驗觀察，紫外線法會比甲醛法造成更嚴重的紙張泛黃現(xiàn)象。紫外線法與甲醛法消毒效果對殺滅書封面、封底、書脊、書口上細菌適用，但由于紫外線和甲醛穿透力有限，因此對殺滅書頁里面細菌效果不夠。 根據(jù)資料記載，甲醛薰蒸對圖書除霉、防霉有較好效果，對紙張字跡無不良影響。甲醛能使蛋白質(zhì)凝固，因而有殺蟲作用，但對人體亦有損害，故使用時要注意防護。紫外線對人體也有損害，操作時也需注意，不要讓其過多直射身體。四川學校圖書消毒

聲閱智能的相關(guān)發(fā)展歷程：?2012公司成立，面向基礎(chǔ)教育，以“校園閱讀+創(chuàng)新應(yīng)用+數(shù)據(jù)挖掘”為發(fā)展起點。?2013發(fā)布“中小學圖書館管理云平臺”，首推“書商-圖書館-學生-家長”一體化應(yīng)用模型。?2014發(fā)布“智慧中小學圖書館系統(tǒng)解決方案”，完全匹配中小學圖書館特性。?2015發(fā)布“24小時智能圖書漂流柜”，首推“5A級中小學圖書館”新理念。?2016發(fā)布“中小學書香校園整體解決方案”，提供從咨詢到應(yīng)用的一站式服務(wù)。?2017榮獲《軟件企業(yè)》和《****》證書，向AI技術(shù)及數(shù)據(jù)挖掘轉(zhuǎn)型。?2018發(fā)布“人臉識別版”借還機和漂流柜，牽手AI新技術(shù)應(yīng)用。?2019發(fā)布“小閱-服務(wù)機器人”，以AI技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘賦能圖書館服務(wù)。?2020發(fā)布“書話墻”、“海報屏”、“樂學桌”等一系列新概念產(chǎn)品，深挖校園閱讀活動和學科閱讀服務(wù)，升級打造校園新型閱讀空間。?2021發(fā)布“校園積分平臺”、“積分兌換柜”，建立基于積分制的校園閱讀激勵體系。?2022基于智慧校園系統(tǒng)架構(gòu)，打造了集圖書館、圖書角、展示空間、探究空間、研修空間為一體的綜合性平臺，打造一個圍繞”學生自主學習”**理念的校園學習新空間。