陜西智慧圖書館服務

智慧圖書館是目前圖書館發(fā)展的**高階段，是復合圖書館、數(shù)字圖書館發(fā)展成熟后的一種全新形態(tài)，是在物理網(wǎng)環(huán)境下，以云計算為基礎，以智能化設備為手段，實現(xiàn)書書相聯(lián)，書人相聯(lián)，人人相聯(lián)，為用戶提供智慧化服務。智慧圖書館的構(gòu)成，主要包括物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，智能設施，智慧化服務，可分為三個層面，物質(zhì)層面，技術(shù)層面，服務層面。物質(zhì)層面是基礎，技術(shù)層面是關鍵，**能體現(xiàn)圖書館核**價值和服務水平的是服務層。三個方面，共同支撐智慧圖書館。陜西智慧圖書館服務

“中小學智慧圖書館系統(tǒng)”項目，閱讀空間之“圖書館”，功能布局及方案設計，圖書館的功能區(qū)域進行如下劃分：圖書館出入口：圖書館門外擺放有1臺導讀屏，用于展示新書和****館情信息。同時，也提供信息查詢和瀏覽工功能；圖書館出入口設有1套圖書安全門，同時在出入口還配有1套出入館計數(shù)系統(tǒng)及數(shù)據(jù)展示系統(tǒng)，用于數(shù)據(jù)采集和分析展示。學生閱覽區(qū)（集成電子閱覽功能）：學生圖書藏書、學生閱覽，藏書按照中圖分類法進行分類排架，設有新書架，供新書展示借閱。同時，閱讀桌提供X臺電子閱讀平板，供學生上閱讀課使用。湖北智慧圖書館環(huán)境

“中小學智慧圖書館系統(tǒng)”項目的必要性：近年來，中小學校圖書館（室）方面的建設發(fā)展迅速。據(jù)相關統(tǒng)計，目前各中小學?；旧隙加凶约旱膱D書室，各個學校藏書量在幾千至幾萬冊之間不等，其中絕大多數(shù)的中小學絕大多數(shù)更是實現(xiàn)了計算機操作管理。但目前不少學校圖書室卻還難以完全發(fā)揮其應有的作用，其中原因是多方面的，其中主要包括：學校圖書館缺少館員，學生的開放時間難以保證；傳統(tǒng)條碼借還效率低，排隊情況多，讀者借還效率低；館員數(shù)量不足，架位管理工作量大，讀者找書效率低；學生缺少必要的閱讀引導和激勵，校園閱讀氛圍不濃。

中小學圖書館智慧化建設，不***是將其作為圖書借還、閱覽的場所，還應該從書本、資源為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎諡橹行?，集資源、空間、服務一體，共同打造外向型導向的圖書館，使之成為“學習資源中心”。智慧圖書館建設“6大目標”：目標1：架構(gòu)紙電一體“信息查詢”服務；目標2：智能化的圖書“定位引導”服務；目標3：全**位的圖書“導讀推薦”服務；目標4：全時空圖書“訂約借續(xù)還”服務；目標5：校園 “主題閱讀成果展示”數(shù)字化服務；目標6：服務“數(shù)據(jù)挖掘”及閱讀“數(shù)據(jù)激勵”。

未來學校之智慧圖書館，應基于閱讀學習共同體理念，利用信息技術(shù)，建立閱讀“社群活動”的應用場景，積極開展“志愿者到館服務、志愿者到班服務、每人新書薦購、每日到館簽到、假期書評推薦”各類校園活動，讓校園閱讀有更多的人文和趣味。同時，基于校園學科特色，利用信息技術(shù)，建立閱讀“學科化”的應用場景，廣**開展“整本書閱讀、全學科分級閱讀、學科共享服務等”各類學科服務，讓圖書館的空間、資源和技術(shù)能更好地服務于學科發(fā)展。浙江智慧圖書館環(huán)境

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聲閱智慧圖書館系列產(chǎn)品之智能壁掛式自助借還系統(tǒng)，幫助解決現(xiàn)有的學校不方便借閱的情況，只能通過一種方式來借閱，對于學生的外借和歸還受到了一定程度的限制，幫助館員從這個情況中解脫出來，同時也間接的幫助學生們提供更多的閱讀的機會，為了更好的閱讀做出努力?？梢源娣诺奈恢茫?*****是圖書館還有一些室外的走廊也是可以安置的，對于很多的圖書，有一些是放置在學校圖書角的，很多的圖書在室外，方便學生們的閱讀，不******是在圖書館，在圖書角也能實現(xiàn)電子的閱讀和借閱，真的意義上實現(xiàn)全天開放的模式。陜西智慧圖書館服務

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