六師附小附近國(guó)際象棋培訓(xùn)學(xué)校

中國(guó)象棋是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。象棋的體育競(jìng)技性、趣味性、特有的雅俗共賞娛樂性，使這項(xiàng)活動(dòng)一直深受大家喜愛。同時(shí)，此項(xiàng)活動(dòng)有助于啟迪孩子的智慧，淬煉思維品質(zhì)，增強(qiáng)他們面對(duì)困難和挫折的勇氣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，在當(dāng)今校園也很受歡迎。興趣是比較好的老師，要學(xué)好棋，首先要對(duì)它有興趣，學(xué)的高興了，才會(huì)繼續(xù)學(xué)下去。小小的棋盤，縱橫之間，所蘊(yùn)含的是幾千年的中華文化之道，是仁和義，是禮和智，是我們的文化基石。棋盤雖小，但下棋帶給同學(xué)們的樂趣卻絲毫不減。圍棋線下培訓(xùn)班哪家好？歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。六師附小附近國(guó)際象棋培訓(xùn)學(xué)校

針對(duì)于中級(jí)水平的學(xué)員，學(xué)員掌握簡(jiǎn)單的開叫應(yīng)叫再叫與爭(zhēng)叫，能夠**完成簡(jiǎn)單的初步叫牌及打牌。熟練掌握簡(jiǎn)單的叫牌，學(xué)習(xí)在對(duì)手干擾下的有競(jìng)爭(zhēng)叫牌，學(xué)習(xí)扣叫、特殊逼叫等知識(shí)，鞏固并完善叫牌體系。同時(shí)，開始針對(duì)于防守進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握有將與無將定約下正確的首攻方式，根據(jù)對(duì)手的首攻使學(xué)員可以自行分析出牌桌上簡(jiǎn)單的局勢(shì)。掌握有將與無將定約的做莊計(jì)劃，學(xué)會(huì)**思考后制定做莊計(jì)劃并完成定約。通過學(xué)習(xí)后，能夠參加上海市的各類賽事，沖擊成績(jī)樂坊橋牌培訓(xùn)線下班胡榮華教育培訓(xùn)開設(shè)了各年齡段的象棋培訓(xùn)一對(duì)一課程，歡迎報(bào)名。

橋牌至少需四個(gè)人打，每打一副牌分兩個(gè)階段：一是叫牌，即每人根據(jù)自己手里的牌向其他三人傳遞信息；二是打牌，圍繞叫牌的結(jié)果展開競(jìng)爭(zhēng)。以上這個(gè)過程，就是在逐步培育、提升一個(gè)人的理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力、控制能力、合作能力等，并且這些能力在每打一副牌中都將得到充分體現(xiàn)。例如：要準(zhǔn)確理解叫牌過程中各方所傳遞的信息；要根據(jù)叫牌信息以及打牌過程中的出牌信號(hào)，去分析、判斷其他各方手中的持牌情況；要針對(duì)牌型分布變化，及時(shí)拿出應(yīng)變方略；要善于控制自己的情緒，無論持有什么牌，不沖動(dòng)、不氣妥；要全力配合同伴，盡可能準(zhǔn)確地向同伴提供信息，讓同伴了解自己手中的牌情，出同伴希望看到的牌張等等。總的來說，如果你不置身其中，是很難感受到橋牌的能量和魅力的。

為了繼續(xù)向廣大小牌手們提供橋牌練習(xí)環(huán)境，提高各位孩子的牌技，以牌會(huì)友，熟悉線上橋牌的操作方法的同時(shí)為未來參加市級(jí)大型賽事備戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。我們運(yùn)行“橋牌每日賽”賽事，以賽代練。在比賽完畢后老師們還會(huì)通過騰訊會(huì)議或是其他APP詳細(xì)講解每一幅牌的定約選擇及正確打牌方式。比賽按照瑞士移位雙人賽賽制。迷你與定約組按照XIMP計(jì)分，日賽結(jié)束后由總成績(jī)確定名次。**終名次將轉(zhuǎn)化成積分。（若有20組搭檔參加，***名的搭檔將獲得20分，***一名的搭檔將獲得1分，以此類推。如有同分選手出現(xiàn)，同分選手獲取平均得分。例如20對(duì)選手中，有兩組同學(xué)都獲得第5名，原得分為15分，調(diào)整后平均得分為14.5分）每天賽事結(jié)束后，賽事組將于微信群中公布當(dāng)日比賽成績(jī)。5天日賽各組別總積分排名**分之二的選手獲得參加周賽的資格。若入選選手存在自身原因?qū)е聼o法參賽，我們將采取遞補(bǔ)機(jī)制。入選選手可選取任意選手作為同伴參加周賽。胡榮華教育培訓(xùn)開設(shè)了各年齡段的象棋培訓(xùn)課程，歡迎報(bào)名。

暑假報(bào)班可以幫助孩子養(yǎng)成良好的作息時(shí)間。有的孩子放假之后就會(huì)將學(xué)業(yè)扔在一邊，開學(xué)后沒辦法馬上適應(yīng)上學(xué)的生活，報(bào)了暑假班之后孩子的作息時(shí)間可以得到良好的控制?？梢詭椭⒆咏坏礁嗟呐笥?，培養(yǎng)孩子與人相處的能力。暑假的時(shí)間比較長(zhǎng)，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人呆在家里，容易造成性格的孤立，這個(gè)時(shí)候讓孩子上暑假班，可以讓孩子身心更加健康?？梢蕴岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)，幫助孩子將知識(shí)掌握得更加牢固，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和意識(shí)?？梢栽鲩L(zhǎng)孩子的見識(shí)，學(xué)習(xí)更多的技能，擴(kuò)寬孩子的知識(shí)領(lǐng)域。徐匯兒童象棋培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系胡榮華教育培訓(xùn)。六師附小附近圍棋培訓(xùn)班

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橋牌是一種精確、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，它能很好地鍛煉人的反應(yīng)能力，增強(qiáng)人的思維能力，提高智力。因此，橋牌可以延緩衰老，煥發(fā)精許多人從事橋牌運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，經(jīng)過一段時(shí)間的橋牌活動(dòng)，原本體弱多病的人變得強(qiáng)壯起來，多年的腦動(dòng)脈硬化逐漸減輕，現(xiàn)在不用吃藥了，心臟比以前更健康，精神有所寄托，睡覺也香了。橋牌的基本過程類似于簽訂合同的過程，橋牌中的定約，是指經(jīng)過叫牌，由一方確定、經(jīng)另一方同意的一個(gè)叫牌級(jí)數(shù)協(xié)定，確定定約的一方稱定約方，其宗旨是要完成定約;同意的一方稱防守方，其目標(biāo)是擊垮對(duì)方的定約。這就類似投標(biāo)、競(jìng)標(biāo)，雙方討價(jià)還價(jià)，***由一方簽得合同，然后為完成合同任務(wù)而制定計(jì)劃，而另一方則為其設(shè)置障礙，阻止其完成計(jì)劃。多勞多得和盡量減少損失等原則在橋牌中體現(xiàn)得非常充分。六師附小附近國(guó)際象棋培訓(xùn)學(xué)校