湖北一對一圖卡應(yīng)用

學(xué)過圖卡應(yīng)用你將收獲什么？ 發(fā)掘這個(gè)由思想、情感、力量、愛與美所組成的世界，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。在潛意識里，我們可以找到所有問題的答案、所有結(jié)果的成因。當(dāng)你學(xué)會如何汲取它，便能夠?qū)嶋H擁有通往豐足、安定、喜悅的道路。當(dāng)我們?nèi)娜舛缄P(guān)注在他人身上，擔(dān)憂著，想要解決別人的問題，便會抽離自我，與自我失去聯(lián)系。 有時(shí)候，往日種種的情緒會悄悄爬回來。我們會感到害怕、羞愧和望；會覺得自己不夠，不值得被愛，或者像個(gè)受害者，無助又憎恨著一切。 然而，潛意識能夠無窮無盡遞給你力量，讓你練習(xí)如何關(guān)愛、信任自己，切割并處理情緒，運(yùn)用屬于自己的光明，享受快樂！上海歐學(xué)管理咨詢有限公司是一家專業(yè)提供圖卡應(yīng)用的公司，期待您的光臨！湖北一對一圖卡應(yīng)用

圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 我們所處的時(shí)代，是壓力時(shí)代，伴隨著無處不在的壓力，焦慮不安的情緒就像背景音樂一樣如影隨形。而人生無常，突如其來的，影響了全球經(jīng)濟(jì)同時(shí)影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件接踵而來，都讓我們壓力倍增心理不適，面對壓力和突變往往我們慌亂、不安、驚訝、厭煩、焦慮、恐懼……心理亞健康是許多人的現(xiàn)狀。 對管理者——良的情緒壓力管理能力，讓管理者在面對競爭、挑戰(zhàn)環(huán)境中的壓力和情緒波動時(shí)，能夠更地識別自己的身心狀態(tài)，在更冷靜的思維下做出良性決策，這對企業(yè)尤為重要，也成為評估一名管理者領(lǐng)導(dǎo)力很重要的維度。天津?qū)I(yè)圖卡應(yīng)用學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，讓您滿意，歡迎您的來電！

學(xué)過圖卡應(yīng)用你將收獲什么？ 我們的課程，就是負(fù)責(zé)把心智在意識層次和潛意識層次進(jìn)行和諧互動，有技巧地引導(dǎo)每個(gè)人走向成功的領(lǐng)路者。課程中，將教導(dǎo)你如何開發(fā)內(nèi)在無窮的力量，得到生命中真正想要的目標(biāo)。一旦你學(xué)會去接觸、去釋放藏在潛意識中的力量，你將能夠?yàn)樽约旱娜松⑷敫嗔α?、更多?cái)富、更多歡樂和喜悅。進(jìn)階課程，將帶你更進(jìn)一步貼近自己、疏理自我、覺察自我。當(dāng)與自己的關(guān)系了，自然有能力照顧到所有的人。完整地統(tǒng)合所有的，你就是的存在！

圖卡應(yīng)用——OH卡牌的職業(yè)道德 ?，尊重每個(gè)人的隱私 我可以選擇是否解釋，是否描述，是否透露我的圖卡。 ?，尊重每個(gè)人的時(shí)間 我不會打斷你，你可以安排自己的解讀圖卡的時(shí)間。 ?，尊重每個(gè)人的見解 我不會解釋或重新解釋你對圖卡的理解。 ?，尊重每個(gè)人的完美性 我不反駁或者爭論與你澄清你的解讀。放下評判的標(biāo)準(zhǔn)，沒有所謂“對”或“錯(cuò)”我將盡可能支持你想像的跳躍。 ?，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性 每一個(gè)人的解讀都是基于自己，圖卡只是一面鏡子，一個(gè)媒介。當(dāng)我解釋我的圖卡時(shí)，我不認(rèn)為你看到的就是我所看到的，你感覺到的就是我所感覺到的，你領(lǐng)悟的就是我所領(lǐng)悟的。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司于提供圖卡應(yīng)用，期待您的光臨！

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 個(gè)人眼中的世界，都是不同的。我們無法替代別人看見，感受，覺察，我們只擁有自己的潛意識和感受而已。 參加歐卡課程短短兩周，一直在被調(diào)整眼光，思維寬度，和感受情緒的覺察。收獲很多： 我們都以為自己看到的是事務(wù)客觀本來的樣子，其實(shí)“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”。我們沒有走過別人走過的路，穿過別人穿過的鞋，也無法看到別人眼中的風(fēng)景，同感別人心中的感受。Oh卡教會我，在關(guān)系中要包容和允許接納別人的不一樣。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司是一家專業(yè)提供圖卡應(yīng)用的公司，有想法的不要錯(cuò)過哦！湖北一對一圖卡應(yīng)用

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關(guān)于圖卡應(yīng)用——自我探索部分的思考 1）作為OH卡教練，首先要做一個(gè)傾聽者，其次要做一個(gè)者。傾聽成長者內(nèi)心的聲音，與他們感同身受，才能感受他們的情緒變化；成長者去探索內(nèi)心深處，挖掘被壓抑的潛意識，引導(dǎo)著成長者看見自己，帶領(lǐng)他們一點(diǎn)點(diǎn)的打開，釋放。整個(gè)咨詢過程，OH卡教練要接納成長者，對他們的解釋不評判不評論。 2）在探索到成長者比較敏感的話題時(shí)，不要過多的干預(yù)成長者，不要讓自己的觀點(diǎn)影響成長者，要做到充分的共情，沉浸在他們的世界里，與他們感同身受！ 3）接納成長者的情緒，要引導(dǎo)成長者自己去尋求事情的解決方案，根據(jù)成長者的需求，可以做正向的引導(dǎo)。湖北一對一圖卡應(yīng)用