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孩子在7、8歲的時候從幼兒園邁進小學的大門，小學的校園環(huán)境和學習氛圍對一年級新生來說會感覺陌生和好奇。其次，孩子還需要重建師生關系，與新的同學交心交朋友，建立良好的人際關系后才能進入正常的學習狀態(tài)。再次，我們來了解下小學一年級的教學進程安排，一年級上學期剛開始上的就是拼音課程，教學拼音持續(xù)時間為一個半月左右，而這正是孩子熟悉新環(huán)境的階段。在沒及時調(diào)整好學習狀態(tài)的情況下，孩子是難以與老師的教學節(jié)奏和進度同步的。所以，孩子學拼音的關鍵時期是在讀小學前，也就是我們常說的幼小銜接階段，這時候為學好拼音打下堅實的基礎，就能夠讓孩子順利地適應小學的課程安排。赤坎區(qū)幼小銜接拼音班費用多少？請致電咨詢.湛江咨詢幼小銜接電話

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漢語拼音是識字、學習普通話的有效工具.拼音學習是現(xiàn)在孩子正在進行和非常重要的一環(huán),這個基礎是否打牢將直接影響孩子的語文學習。學習拼音,首先要讓孩子熟記“三表”：聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表；能熟練準確認讀和默寫,這是學好漢語拼音的基礎.想要掌握漢語拼音,一能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；二能準確地拼讀音節(jié),三能正確地書寫聲母、韻母和音節(jié)；四能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話.一、能讀準音能不能發(fā)準音,關鍵在于孩子有沒有掌握發(fā)音的規(guī)則或要領.為此,要做好發(fā)音的示范,讓孩子細心觀察唇形和舌位,體會發(fā)音方法.

學習拼音具有以下功能；1、語言校正。全國的方言區(qū)別極大，為了語言交流的方便，必須有一個統(tǒng)一的語言標準，這就是普通話。而幫助普通話推行全國的就是拼音。這是它的比較大價值。2、漢字識別。我們認字可以憑借教師的教授，自己的記憶，但總會遇到一些自己不認識，并且別人也為教過的生僻字，這時候就需要借助工具書去查證。在查證的過程中是以偏旁部首查字法，但認讀這個生僻字卻需要拼音的校正和幫助。這時，拼音就是一個必須的工具。幼小銜接拼音學費多少？歡迎來電咨詢！

拼音是語文乃至所有學科的基礎，從小學一年級，到高考，語文優(yōu)先永遠是拼音。學好漢語拼音, 提高孩子的自信心、學習積極性，進而學好語文,提升孩子的口語表達能力,為以后的學習生活打好基礎。小學階段漢語拼音學習水平，直接決定整個人生階段漢語拼音的使用水平。佳梯自習室拼音基礎班采用創(chuàng)新的拼音教學方法，讓孩子能掌握拼音的聽說讀寫，做到會認、會讀、會拼、會寫.小班制學習培養(yǎng),根據(jù)孩子情況定制專屬的培養(yǎng)方案, 幫助“幼升小”的孩子能夠輕松、快樂地上小學。幼小銜接拼音課程實時價格。赤坎區(qū)幼小銜接哪個好

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幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接。處于幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會對幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。孩子入學后產(chǎn)生厭學情緒、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等問題，多是由于幼小銜接不當所致。幼小銜接是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學習習慣、社會技能等方面適應小學生活，順利實現(xiàn)幼小銜接。湛江咨詢幼小銜接電話

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