幼兒發(fā)育遲緩咨詢

先去醫(yī)院或者去上級醫(yī)院找醫(yī)生好好看看，然后就是家長付出****以上的努力和耐心去引導這個孩子，讓他在大腦飛速發(fā)展的這幾年，盡量去學會自理能力以及適應社會。不要去跟正常孩子比，這個是**需要做到的，只要她健康快樂，想那些沒用，增加煩惱，這種不好的情緒***還會殃及到孩子。家長很重要，一定要學習！學習！學習！多讀讀相關知識，只有在知識儲備豐富的情況下，對孩子的情況才會掌握得好，目前對這方面的醫(yī)療環(huán)境來說，很多地方上還不是**的，所以一定要回自己判別分析。***呢，我想說的就是，是你的孩子，認真對待這個生命，他自身也在很努力的跟著你的節(jié)奏進步，千萬不要放棄他。如何通過社區(qū)資源，如圖書館和兒童中心，支持發(fā)育遲緩兒童的教育？幼兒發(fā)育遲緩咨詢

導致兒童出現(xiàn)生長發(fā)育遲緩的原因（、營養(yǎng)不足：應合理營養(yǎng)、注重均衡飲食，培養(yǎng)良好的飲食習慣，促進食欲等。2、全身疾病引起的矮小：應積極***原發(fā)疾病。3、家族性矮小和體質性生長發(fā)育遲緩：通過各種調養(yǎng)，充分發(fā)揮生長潛力，可酌情使用生長***。4、精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧。5、先天性遺傳、代謝性疾病：根據(jù)情況進行特殊***。6、甲低、垂體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全、小于胎齡兒、特發(fā)性矮小等應對癥***。浙江大運動發(fā)育遲緩訓練咨詢認知訓練對兒童發(fā)育遲緩有何作用？

    一般語言發(fā)育遲緩有如下幾個原因：1、對孩子有忽視，虐待的情況。這種情況下的，孩子不僅*語言發(fā)育遲緩，表現(xiàn)為含大小肢體運動力，智力，認知等***的發(fā)育遲緩。我認識一個孩子，她家爸爸媽媽爺爺奶奶動不動就打她，而且家里人也不管孩子，只天天打麻將，孩子發(fā)育到4歲上幼兒園，還不會說話，只會重復念叨麻將語。2、語言環(huán)境過于簡單，語言互動少，表達機會少。更多體現(xiàn)在家庭過于溺愛孩子，照顧過于細微，不了解不遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，極大地減弱孩子的能動性，減弱孩子交流自我表達的需求。如果同時還少家庭語言互動，孩子表達機會就更少，**終只習得同行為語言來表達需求。

發(fā)育遲緩的孩子會好嗎？首先要看孩子的遲緩程度例如那些和同年齡孩子差半年到1年以內，只要家里適當抽時間教一教，有時間去機構干預2-3個月，孩子很大概率能回歸普通孩子的行列，能和他們正常交朋友只不過溝通的語言豐富性方面可能還會有點落后，但差距很小，出去玩外人幾乎看不出來。如果是和同齡孩子差1-2歲，就需要給予比較大的支持了，康復干預是一定要及時，且要維持一定的干預時間，家庭要付出更多的精力去同步干預孩子，晚上及***時間都需要進行半個小時到一個小時的干預。如何通過故事書和閱讀促進發(fā)育遲緩兒童的語言發(fā)展？

    嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有：1、體重偏低：嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之一就是體重偏低，也就是嬰兒的體重比同齡嬰兒低。2、身高偏低：嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之二就是身高偏低，也就是嬰兒的身高比同齡嬰兒低。3、生長發(fā)育指標低于正常水平：嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之三就是生長發(fā)育指標低于正常水平，例如：身長、體重、腹圍、頭圍、胸圍等。4、智力發(fā)育受損：嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之四就是智力發(fā)育受損，一般來說智力發(fā)育正常的嬰兒在比較測試中能夠達到正常水平，而發(fā)育遲緩的嬰兒則比較測試中則比正常水平低。5、大腦發(fā)育異常：嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之五就是大腦發(fā)育異常，通過核磁共振或者CT掃描可以發(fā)現(xiàn)嬰兒大腦發(fā)育異常，這可能是發(fā)育遲緩的原因之一。6、行為發(fā)展受損：嬰兒發(fā)育遲緩的表現(xiàn)之六就是行為發(fā)展受損，一般來說發(fā)育正常的嬰兒可以比較正常地發(fā)展行為，而發(fā)育遲緩的嬰兒則會受到影響，表現(xiàn)出不正常的行為。 兒童發(fā)育遲緩的改善中，心理支持的重要性體現(xiàn)在哪里？紹興發(fā)育遲緩眼神交流咨詢

發(fā)育遲緩的兒童在哪些方面可能表現(xiàn)出落后？幼兒發(fā)育遲緩咨詢

    兒童發(fā)育遲緩的跡象以下是問題的可能警告信號：到3歲經(jīng)常跌倒或爬樓梯有困難流口水或言語非常不清楚不能操縱簡單的玩具不會說句子不明白簡單的指令不假裝或虛構不想和其他孩子或玩具一起玩不進行眼神交流失去了他們曾經(jīng)擁有的技能到4歲不能原地跳躍亂涂亂畫對互動游戲或虛構游戲不感興趣忽視其他孩子或不回應家庭以外的人抗拒穿衣、睡覺和上廁所無法復述**喜歡的故事不遵循3部分說明不懂“相同”和“不同”沒有正確使用“我”和“你”說話不清楚失去了他們曾經(jīng)擁有的技能到5歲不會表現(xiàn)出***的情緒表現(xiàn)出極端行為（異?？謶?、好斗、害羞或悲傷）異常退縮和不活躍容易分心，難以專注于一項活動超過5分鐘不回應別人，或只是表面上回應不玩各種游戲和活動不能給出名字和姓氏沒有正確使用復數(shù)或過去時不談論日?；顒踊蚪?jīng)歷不會畫畫無法刷牙、洗手和干手。 幼兒發(fā)育遲緩咨詢