信息技術(shù)改變了人類的工作和學(xué)習(xí)方式，賦予職業(yè)和職業(yè)教育新的內(nèi)涵和要求。一方面，傳統(tǒng)職業(yè)的工作方式和工作流程正在發(fā)生一系列的變革，另一方面，一些新興職業(yè)的“工作空間”和“工作方式”本身就依賴以互聯(lián)網(wǎng)為的信息技術(shù)。職業(yè)教育的辦學(xué)模式和教學(xué)模式也將隨之發(fā)生性變革。數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用是教育信息化的重要組成部分，既適應(yīng)了社會和職業(yè)的信息化要求，同時也延伸了職業(yè)教育的辦學(xué)空間。職業(yè)教育的教學(xué)活動除了發(fā)生在校園的教室、實驗室、實訓(xùn)室等傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境和工廠、車間、賓館、醫(yī)院等實踐場所中，也將發(fā)生在基于信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)空間中。依托數(shù)字校園，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的跨越學(xué)校、企業(yè)和社會的混合式辦學(xué)模式，是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立新型職業(yè)教育體系的途徑和方向。 六盤水市軍事技能職業(yè)學(xué)校突出技能特色，打造職教品牌。水城禮儀職業(yè)學(xué)校
保障各類應(yīng)用服務(wù)中公共數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性和動態(tài)性。)實現(xiàn)全校應(yīng)用服務(wù)的數(shù)據(jù)集成與共享：基于統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和交換標(biāo)準(zhǔn)，支持應(yīng)用服務(wù)中數(shù)據(jù)的抽取、轉(zhuǎn)換、清洗和加載，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換和共享；b)集成多種異構(gòu)數(shù)據(jù)源：實現(xiàn)各種異構(gòu)應(yīng)用服務(wù)中的數(shù)據(jù)交換與共享；c)支持集成策略的靈活配置：支持靈活的集成策略，如運行周期、間隔時間、事件觸發(fā)、交換模式等。以便有針對性地進(jìn)行集成管理；d)提供開放的接口程序：接口程序應(yīng)開放，滿足多種軟件開發(fā)工具及不同操作系統(tǒng)通過接口程序進(jìn)行數(shù)據(jù)交換需求；e)具有數(shù)據(jù)安全管理功能：具有完善的安全管理功能，保障關(guān)鍵數(shù)據(jù)的安全傳輸；f)具有完善的管理功能：具有數(shù)據(jù)有效性檢驗、數(shù)據(jù)權(quán)限管理、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、日志管理、流量及數(shù)據(jù)交換統(tǒng)計等管理功能。，及時動態(tài)提供數(shù)字校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，能夠進(jìn)行在線數(shù)據(jù)分析和圖形呈現(xiàn)，為職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的決策提供有力的動態(tài)數(shù)據(jù)支撐。決策支持的基礎(chǔ)是信息綜合服務(wù)，通過數(shù)字校園公共數(shù)據(jù)庫進(jìn)行挖掘，分析各種狀態(tài)數(shù)據(jù)，評估辦學(xué)效果，整理并篩選各類校情材料。
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數(shù)字校園的組織結(jié)構(gòu)與體系數(shù)字校園的組織結(jié)構(gòu)與體系包括信息化領(lǐng)導(dǎo)力、信息化組織機構(gòu)、信息化政策與規(guī)范、信息化人力資源、信息化建設(shè)與應(yīng)用機制、運維管理體系和安全保障體系七個方面，是整個數(shù)字校園順利實施、平穩(wěn)運行和持續(xù)發(fā)展的保障，也稱之為可持續(xù)發(fā)展保障體系。數(shù)字校園技術(shù)系統(tǒng)和組織體系的關(guān)系數(shù)字校園的實施應(yīng)圍繞技術(shù)系統(tǒng)和組織結(jié)構(gòu)與體系同時展開，重視彼此之間的相互適應(yīng)和匹配，既要不斷完善組織結(jié)構(gòu)與體系以適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)系統(tǒng)，也要尊重現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)與體系的客觀存在，理性分析學(xué)校自身需要解決的問題，提出有針對性的、量力而行的技術(shù)方案，避免因趕時髦而追求技術(shù)先進(jìn)性和完備性帶來的浪費。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力是指校級領(lǐng)導(dǎo)的信息化相關(guān)能力與素養(yǎng)。校級領(lǐng)導(dǎo)通過對信息化工作施加影響力，讓信息化建設(shè)滿足本校的需要，促進(jìn)信息化要素充分發(fā)揮作用，支持學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新和管理。
支持教師面向工作績效發(fā)展職業(yè)能力。，以課程為單元，針對教學(xué)材料的準(zhǔn)備與發(fā)布、教學(xué)答疑互動的組織、教學(xué)效果的評價反饋、教學(xué)過程的管理監(jiān)控等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行支持或輔助。a)支持課程信息管理、教學(xué)內(nèi)容管理、教學(xué)交流、教學(xué)評價、跟蹤與統(tǒng)計分析，和教學(xué)組織與管理等；b)支持課程的長期滾動建設(shè)以及教學(xué)資源的積累與共享，支持教學(xué)過程跟蹤統(tǒng)計，支持課程評價與對外共享展示。。對項目教學(xué)、案例分析等研究型教學(xué)模式中情景創(chuàng)設(shè)、問題提出、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作討論、多元化評價等環(huán)節(jié)進(jìn)行支持或輔助。a)支持學(xué)習(xí)小組開展相關(guān)項目、案例等的協(xié)作研究與學(xué)習(xí)活動，并提供多種溝通和交流工具；b)支持教師和學(xué)生組建協(xié)作學(xué)習(xí)小組，以及對小組成員和學(xué)習(xí)資源的管理；c)支持學(xué)生對學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的各種信息進(jìn)行管理、存儲與共享。，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)，實現(xiàn)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)活動的全過程監(jiān)控和信息管理，包括實訓(xùn)單位管理、實訓(xùn)人員管理、實訓(xùn)項目與知識管理、實訓(xùn)設(shè)備管理和實訓(xùn)評估等。、基本信息維護(hù)、實訓(xùn)管理、答疑、討論、文件收發(fā)和統(tǒng)計報表等信息管理軟件組成。
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對校內(nèi)教職工、校外兼職人員、校外兼課、臨時人員等人員的基本信息進(jìn)行管理，對校內(nèi)教職工的年度考核情況、進(jìn)修培訓(xùn)信息、獲獎信息、職業(yè)資格證書、勞資信息等進(jìn)行管理；d)實現(xiàn)離職基本流程的管理；e)對黨組織信息、黨員信息、黨費信息、黨校培訓(xùn)信息等進(jìn)行管理。)與財務(wù)管理服務(wù)共享教職工的勞資信息；b)與教學(xué)管理服務(wù)共享教職工的基本信息；c)能輸出符合上級管理部門要求的相關(guān)報表。，完成業(yè)務(wù)知識的積累和儲存，為非固化業(yè)務(wù)工作的開展、非結(jié)構(gòu)化信息的共享提供支撐。它面向職業(yè)院校日常管理中辦公室的業(yè)務(wù)提供信息化的支持。)支持對公文流轉(zhuǎn)過程中的收文、發(fā)文、督辦、請示報告等進(jìn)行管理；b)支持對會議安排信息、會議室信息等的管理；c)支持對車輛申請、審批、計劃、調(diào)度、派車過程的管理；d)支持對單位的用印進(jìn)行申請、審批、登記，實行規(guī)范化管理；e)支持對來訪人員的接待信息進(jìn)行管理；f)根據(jù)學(xué)校自身情況，支持對新聞動態(tài)內(nèi)容分類，并對不同類別的新聞指定相應(yīng)的人員進(jìn)行管理；g)提供統(tǒng)一的通信平臺，實現(xiàn)通訊錄、電子郵件、短信、即時通訊工具的集成。、監(jiān)督、控制、服務(wù)融為一體，為學(xué)校各級財務(wù)人員、財務(wù)主管、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供信息化財務(wù)環(huán)境。
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掌握有效管理教學(xué)資源、教學(xué)過程的方法；d)能在教學(xué)中對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行有效管理；e)能夠利用信息技術(shù)支持校企合作的混合式辦學(xué)模式。)識別和確定職業(yè)教育教學(xué)過程中的真實問題，開展教育技術(shù)應(yīng)用的研究；b)能針對職業(yè)教育教學(xué)中教育技術(shù)應(yīng)用的效果進(jìn)行研究；c)能充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，支持職業(yè)院校教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。)能利用技術(shù)與學(xué)生就學(xué)習(xí)進(jìn)行交流。b)能利用技術(shù)與家長就學(xué)生情況進(jìn)行交流；c)能利用技術(shù)與同事在教學(xué)和科研方面開展合作與交流；d)能利用技術(shù)與教育管理人員就教育管理工作進(jìn)行溝通；e)能利用技術(shù)與技術(shù)人員在教學(xué)資源的設(shè)計、選擇與開發(fā)等方面進(jìn)行合作與交流；f)能利用技術(shù)與學(xué)科**、教育技術(shù)**就教育技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行交流與合作；g)能利用技術(shù)與行業(yè)**、兼職教師等開展教學(xué)方面的分工與協(xié)作。)利用技術(shù)，建立基于網(wǎng)絡(luò)的實踐場所；b)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的支持，建立跨越教室、網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)等多機構(gòu)的混合式教學(xué)模式。、不同經(jīng)濟(jì)狀況的學(xué)生在學(xué)習(xí)資源的利用上享有均等的機會。、性格和能力的學(xué)生均能利用學(xué)習(xí)資源并得到良好發(fā)展。，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。。3數(shù)字資源、數(shù)字場館資源和數(shù)字圖書館資源。
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貴州燁隆教育發(fā)展有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型的公司。公司業(yè)務(wù)分為職業(yè)高中，**教育，計算機應(yīng)用，職業(yè)培訓(xùn)等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造教育培訓(xùn)良好品牌。貴州燁隆教育憑借創(chuàng)新的產(chǎn)品、專業(yè)的服務(wù)、眾多的成功案例積累起來的聲譽和口碑，讓企業(yè)發(fā)展再上新高。