近年來我國對外貿易的飛速發(fā)展,貿易和市場的全球化擴展,資源、人力成本等因素的影響下,不少中小企業(yè)開始加速國際化發(fā)展,也因此他們對于復合型英語人才(復合型英語人才指的是既擁有某方面的專業(yè)技能(或知識)又能擁有一定程度的商務英語口語能力)的需求量變大;中小企業(yè)英語人才要求條件也越來越高,例如需熟悉國際慣例,了解行業(yè)形勢及出口國的風土人情等。但如今中小企業(yè)英語人才現(xiàn)狀卻存在這樣的問題:我國的英語教育教學對于學生的培養(yǎng)模式單一,導致學生們學到的英語更適用于應試,而在與他人交流的口語能力方面非常薄弱,另外學習的知識面較窄,無法滿足中小企業(yè)對于英語人才的需求。為了更適應現(xiàn)在的形勢,很多中小企業(yè)選擇讓自己的員工進行英語培訓,讓他們進行自我增值。中小企業(yè)員工英語培訓哪家好?山東推薦中小企業(yè)員工英語培訓定制服務哪里有
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在英語學習的過程中,英語口語一直是難以跨越的學習障礙。很多人學了很多年的英語,擁有很深厚的知識底蘊,但是一面對外國人進行交流時,卻往往無從開口,甚至詞不達意,造成嚴重的交流障礙。而形成這種現(xiàn)象的原因主要是因為,在我國英語教學過程中主要重視知識的傳授,卻忽視了口語的訓練,同時在生活中使用英語口語的機會也比較少,身邊缺乏說英語的環(huán)境,久而久之,英語學習就只能停留在課本上,作為升學考試的考核標準,近而喪失了作為交流工具的真正意義。在面對這一現(xiàn)狀時,英語口語的培訓機構便應運而生了,通過有針對性的課程設置、自然和諧的學習氣氛和靈活多樣的課堂形式,**提高了學員的學習效率,這也是提高英語口語水平非常有效的途徑。但是,在學習口語的人群中,往往也存在這樣的一群人,他們因為工作、家庭等原因需要在短時間內快速的提高口語水平,這就給培訓教學帶來了新的挑戰(zhàn)。因此我們試圖尋找一種更為合理便捷的教學方式,即“一對一”教學。
不少的企業(yè)也開始組織新老員工進行企業(yè)英語培訓了,那么選擇企業(yè)英語培訓應該要注意些什么呢?一、看培訓機構的師資力量,企業(yè)英語培訓和其他英語學習不同,它要求更專業(yè)性,需要根據(jù)企業(yè)的商務需求、職位需求等選擇合適的機構量身定制培訓方案,不是隨便找個老師就能教的,所以一定要了解培訓機構的師資力量,看其是否能滿足企業(yè)的需求。二、選擇質量的機構,是品牌度廣,從業(yè)經驗豐富的,這一定程度上說明了這家機構很專業(yè),有經驗,在培訓方面有一定的性。三、選擇合適的老師,老師比較好是具有貼近企業(yè)的專業(yè)知識,有相關商務背景的。如果員工的英語水平一般,比較好選擇一個中教,中教比較了解中國學生學習英語的難點和重點,會詳細著重的講解。如果員工英語水平可以,只需要提高專業(yè)方面的知識,比較好是找外教,特別是來自母語為英語國家的外教,能讓員工熟悉其發(fā)音規(guī)律,生活習慣,更加貼合客戶的習慣,更好的服務客戶。提升員工整體素質 基礎分公司組織專業(yè)英語培訓。廣東在線教學中小企業(yè)員工英語培訓定制服務服務至上
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