PBA(Professional in business analysis)是PMI基于其人才三角對戰(zhàn)略和商業(yè)管理的培訓(xùn)和認(rèn)證。(中國大陸于2016年6月正式啟動)
考試范圍為BA的五個知識領(lǐng)域。下面詳細(xì)介紹五個領(lǐng)域的知識內(nèi)容:
1.利用問題和機會分析技術(shù)定義或?qū)彶樯虡I(yè)問題或機會。從而制定解決方案的范圍,并為商業(yè)案例提供輸入。
2.利用價值評估工具和技術(shù)收集和分析從不同源頭獲得的信息。從而幫助確定積極的價值觀。
3.合作制定項目的長期和短期目標(biāo)。通過提供明確描述的業(yè)務(wù)需求和解決方案范圍,項目目標(biāo)符合組織目標(biāo)。(近期和長期)
4.回顧目標(biāo)和需求,識別相關(guān)人員,確保相關(guān)個人或團體得到適當(dāng)?shù)耐ㄖ脱垺?
5.根據(jù)產(chǎn)品判斷相關(guān)人員的價值。利用啟發(fā)技術(shù)為優(yōu)先排序的需求提供基線。 2022年P(guān)MI-PBA報名要求,PMI-PBA考試條件?貴陽遠(yuǎn)程PMI-PBA課程
PMI-PBA®認(rèn)證注重商業(yè)分析領(lǐng)域的專業(yè)技能,證明持證人士能夠和相關(guān)方有效合作,定義業(yè)務(wù)需求與項目產(chǎn)出并成功達(dá)成項目業(yè)務(wù)目標(biāo)。
PMI-PBA®認(rèn)證資格:
具備35小時以上的商業(yè)分析實踐培訓(xùn)課程經(jīng)歷
滿足規(guī)定時長的商業(yè)分析與項目工作經(jīng)歷
①大學(xué)以上學(xué)歷:3年4500小時以上的商業(yè)分析師經(jīng)驗(內(nèi)需含項目經(jīng)驗2000小時)
②高中以上學(xué)歷:5年7500小時以上的商業(yè)分析師經(jīng)驗(內(nèi)需含項目經(jīng)驗2000小時)
PMI-PBA®認(rèn)證方式:
PMI-PBA®認(rèn)證在國內(nèi)由國家外專局中國國際人才交流基金會組織報名與考試。
考試形式:紙筆考試,試題中英文對照,200個單項選擇題
考試時間:4個小時,每年4次考試,分別在3,6,9,,12月的某個周六周日,與PMP考試日期相同。 湖州線下PMI-PBA時間PMI-PBA培訓(xùn),清暉專注PMI-PBA培訓(xùn)15年,PMI-PBA培訓(xùn),考試,發(fā)證,積攢PDU全流程服務(wù);
所謂的商業(yè)分析,就是要與干系人合作,做到知己知彼以找出并達(dá)成未來目標(biāo)的一系列工作和技巧-先了解公司現(xiàn)在是如何運作、從公司的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題或機會進(jìn)而找出未來的長短期目標(biāo)、以及要從現(xiàn)況到未來目標(biāo)必須做哪些改進(jìn)或變更等。商業(yè)分析的前期主要產(chǎn)出為商業(yè)論證(BusinessCase),此為公司啟動項目的必備要素,商業(yè)分析把需求進(jìn)一步細(xì)分成企業(yè)需求、干系人需求、解決方案需求及過渡需求,再針對這些需求來選擇并導(dǎo)入解決方案做出變革。而任何一位在工作中需要執(zhí)行商業(yè)分析活動的人,不論他們在組織內(nèi)的工作職稱為何,都是一位商業(yè)分析師(BusinessAnalyst,BA)。
商業(yè)分析技能對于組織的價值在于順應(yīng)快速變化的市場與日益激烈的競爭確保上馬項目是合理可行的,避免重回到以前高資源消耗、項目成果閑置的老路把握機遇,讓企業(yè)立于不敗之地商業(yè)分析技能對于個人的價值在于提升自身信譽:展示您在商業(yè)分析及確定商業(yè)需求領(lǐng)域的專長優(yōu)勢增強自身求職能力:展示您與干系人有效合作及改善項目成果的能力帶來更多嶄露頭角的機會:讓您在推動成功商業(yè)成果方面的經(jīng)驗備受關(guān)注,讓自己脫穎而出
在PBA知識體系中,BA作為項目中的一個角色,也就是說,在項目中,有項目經(jīng)理、架構(gòu)師、IT項目的開發(fā)、測試等。BA是項目組的關(guān)鍵成員,所以推出了PBA認(rèn)證。PMI的優(yōu)勢在于項目管理?;旧贤瞥龅恼J(rèn)證都和項目管理有關(guān),包括項目集管理、項目組合管理、敏捷項目管理認(rèn)證,所以PBA認(rèn)證也和項目管理有關(guān),所以這也是為什么PMBOK作為PBA要考的內(nèi)容之一。從這個角度來看,從PMI的定位來看,把BA作為項目中的一個角色,如何保證整個項目夠如期保證質(zhì)量的交付,從而定位這樣的角色。PMI-PBA認(rèn)證有用嗎—PMI-PBA含金量高嗎?
上課—定要認(rèn)真聽,一定要!因為于老師會在課堂上把各個領(lǐng)域、各個知識點串接起來,幫助學(xué)員們梳理—套完整且易懂的知識體系。這個時候再來看書,就發(fā)現(xiàn)能看得進(jìn)去,能看得懂了。剛開課發(fā)了一本《PMI-PBA認(rèn)證與商業(yè)分析實戰(zhàn)精析》,然后我決定先從這本書看起,這本書相較于教材,更容易理解,里面會有案例分析幫助理解。
之后我給自己定了個目標(biāo),每天至少看20頁。所以在開課結(jié)束后到第二次課上課前,我把教材和實戰(zhàn)都精讀了一遍,而且這一次明顯感覺知識點清晰了很多。在整個培訓(xùn)過程中,大家一定要嚴(yán)格按照老師的節(jié)奏來,該看書就看書,該做題就做題,做題非常重要,它有助于查找知識遺漏點。在考試前,我把實戰(zhàn)讀了兩遍,教材讀了三遍,而且每一次讀都有不一樣的收獲,很多知識點,是可以應(yīng)用到日常的工作中的。
在學(xué)習(xí)的過程中,一定不能偷懶,我的記憶力是極差的那種,所以習(xí)慣把看到的知識點記下來,考試前我記完了兩本筆記本,同時也梳理了一遍所有的模型。你看,付出總是有收獲的,不要說收獲與付出是否成正比,如果都沒付出過,又哪來的比例呢。 清暉PMI-PBA培訓(xùn),PMI授權(quán)R.E.P.,靠譜PMI-PBA培訓(xùn)機構(gòu),歡迎預(yù)約PMI-PBA試聽!徐州清暉項目管理PMI-PBA機構(gòu)
國內(nèi)PMI-PBA考試通過率多少?清暉PMI-PBA培訓(xùn)通過率怎么樣?貴陽遠(yuǎn)程PMI-PBA課程
中國一直重視教育,我國銷售的發(fā)展迎來了很多政策紅利。相關(guān)部門關(guān)于教育的財政支出逐年增長,財政性教育經(jīng)費占GDP比重已連續(xù)7年超過4%。中國銷售用戶規(guī)模持續(xù)上升。公辦及民辦幼兒園統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),教育普惠化正在逐步落地。公辦及民辦同步招生、招生搖號將成為普遍要求。同時,互聯(lián)網(wǎng)軟硬件逐漸普及,雙師、直播等各類在線教學(xué)手段使老師名課在小鎮(zhèn)鄉(xiāng)村也能觸達(dá)。在政策和技術(shù)的雙重帶動下,PMP項目管理師培訓(xùn),NPDP產(chǎn)品管理培訓(xùn),軟考信息系統(tǒng)/系統(tǒng)集成,企業(yè)定制項目管理培訓(xùn)資源將打破時空地域限制,讓機構(gòu)、孩子、家長都受益。各類PMP項目管理師培訓(xùn),NPDP產(chǎn)品管理培訓(xùn),軟考信息系統(tǒng)/系統(tǒng)集成,企業(yè)定制項目管理培訓(xùn)科技產(chǎn)品將覆蓋教學(xué)評估、教務(wù)管理、家校共育等各個環(huán)節(jié),從學(xué)習(xí)畫像到成長過程,一切業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化,幫助家長提升可查價值,家校共育再無障礙。同時教務(wù)教學(xué)各環(huán)節(jié)效率、家?;庸灿w驗都得以提升、從而開創(chuàng)更多新業(yè)務(wù)場景。短短幾十年間,我們從一個農(nóng)業(yè)大國發(fā)展成科技大國,家長也能夠正確地認(rèn)識到科技的飛速發(fā)展,如果不能適應(yīng)趨勢,未來的孩子們必定會被社會所淘汰,家長們的期望就是能夠讓孩子不輸在起跑線上,不輸在陳舊的教育培訓(xùn)中。貴陽遠(yuǎn)程PMI-PBA課程
上海清暉管理咨詢有限公司在同行業(yè)領(lǐng)域中,一直處在一個不斷銳意進(jìn)取,不斷制造創(chuàng)新的市場高度,多年以來致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn),在上海市等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑,成績讓我們喜悅,但不會讓我們止步,殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志,和諧溫馨的工作環(huán)境,富有營養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新,勇于進(jìn)取的無限潛力,上海清暉管理咨詢供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來,回首過去,我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜,相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍,我們更要明確自己的不足,做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,要不畏困難,激流勇進(jìn),以一個更嶄新的精神面貌迎接大家,共同走向輝煌回來!