智能化是21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的一個重要發(fā)展方向。人工智能在機(jī)電一體化建設(shè)者的研究日益得到重視,機(jī)器人與數(shù)控機(jī)床的智能化就是重要應(yīng)用。這里所說的“智能化”是對機(jī)器行為的描述,是在控制理論的基礎(chǔ)上,吸收人工智能、運籌學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動力學(xué)等新思想、新方法,模擬人類智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目標(biāo)。誠然,使機(jī)電一體化產(chǎn)品具有與人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微處理器使機(jī)電一體化產(chǎn)品賦有低級智能或人的部分智能,則是完全可能而又必要的?;葜葜賽饘W(xué)校機(jī)電工程系培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才,滿足行業(yè)、企業(yè)需求。龍川招生機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生
機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)和生活中有著廣泛的應(yīng)用和重要的意義。初中如果沒有考上高中,選專業(yè)時候可以選擇機(jī)電一體化專業(yè),但是一定要選擇一所靠譜的可以直升大專/本科的學(xué)校(比如渭南軌道交通運輸學(xué)??梢灾鄙罩平y(tǒng)招大專),這樣為以后的職業(yè)發(fā)展打下較深的基礎(chǔ),我們要抓住這一機(jī)遇,認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù),為未來的科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。選擇惠洲仲愷技工學(xué)校,成就你的美好人生!
惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系,以“內(nèi)強(qiáng)實力,外塑品質(zhì),打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo),始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。 龍川招生機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系的消防工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有醫(yī)院企業(yè)相關(guān)消防崗位。
惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系,以“內(nèi)強(qiáng)實力,外塑品質(zhì),打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo),始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。
工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能熟練編制工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用程序,能對機(jī)器人及配套自動化機(jī)器人故障的專業(yè)型人才。**課程:程序設(shè)計、電工基礎(chǔ)、電路分析、機(jī)床電氣控制、自動控制原理、PLC原理與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人計算機(jī)編程、機(jī)器人傳感器技術(shù)等。就業(yè)方向:人事工業(yè)機(jī)器人及自動化生產(chǎn)線的使用、集成設(shè)計、維修和設(shè)備管理工作。考取證書:工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運維員(中級)、電工中級(選考)、電工上崗證(選考)
惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系,以“內(nèi)強(qiáng)實力,外塑品質(zhì),打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo),始終堅持“以專業(yè)建設(shè)為**,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。消防工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有消防安全管理、消防員以及消防設(shè)備安裝、檢測、維護(hù)等工作的中級技能人才。**課程:電工電子技術(shù)、電力拖動與控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程邏輯控制器(PLC)、消防燃燒學(xué)、消防法、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、消防聯(lián)動系統(tǒng)施工(常用主機(jī))、消防供水、智能樓宇基礎(chǔ)、笁工技能、電工基本技能、消防綜合技能等。就業(yè)方向:**、國企、央企專職消防部門崗位,醫(yī)院、大型綜合商場、上市企業(yè)、銀行、大型房地產(chǎn)企業(yè)、博物館文保單位、機(jī)場等各企業(yè)相關(guān)消防崗位??既∽C書:消防設(shè)施操作員(中級)、電工上崗證(選考)?;葜葜賽饘W(xué)校 機(jī)電工程系的機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)具有高技能,可完成機(jī)電設(shè)備及自動化設(shè)備的維護(hù)技能人才。
機(jī)械電子工程是工學(xué)門類中的一個跨學(xué)科專業(yè),涉及機(jī)械、電子、信息技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等多學(xué)科知識,廣泛應(yīng)用于機(jī)械、礦山、交通、電力、冶金、化工、建材、航空等各領(lǐng)域,典型應(yīng)用有自動化流水線、機(jī)器人、汽車與航空智能制造、微型和精密儀器和醫(yī)療裝備等。機(jī)械類一級學(xué)科里面有幾個非常接近的二級學(xué)科:機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、機(jī)械電子工程和車輛工程,這三個專業(yè)很容易讓人混淆?!皺C(jī)械設(shè)計制造及其自動化”以人機(jī)工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計和工藝流程、工裝夾具為主;“機(jī)械電子工程”以信息處理、自動控制為主;“車輛工程”以汽車技術(shù)、設(shè)計理論為主。三個專業(yè)側(cè)重點不同,各有所長,優(yōu)勢互補?;葜葜賽饘W(xué)校 機(jī)電工程系的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)目標(biāo)是面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè),適應(yīng)科技電子產(chǎn)品的高技能人才。龍川招生機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生
一些機(jī)電工程師致力于自動駕駛汽車的開發(fā)。龍川招生機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生
崗位知識要求掌握本專業(yè)所必須的機(jī)械制圖,工程力學(xué),機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓傳動、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代企業(yè)管理等基礎(chǔ)理論和基本知識,具有數(shù)控加工與編程、單片機(jī)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備測試、維護(hù)、安裝的應(yīng)用能力,具有分析、解決本專業(yè)一般工程實踐問題的基本能力。
崗位能力要求1、具有設(shè)計、改造機(jī)電設(shè)備、工控裝置的能力。2、具有機(jī)電設(shè)備調(diào)整、維修的能力。3、具有一般機(jī)械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的能力。4、能熟練編制數(shù)控機(jī)床加工程序,操作普通數(shù)控機(jī)床加工工件,具有安裝、調(diào)試、使用普通數(shù)控機(jī)床的基本技能。 龍川招生機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生