河源招生汽車工程系農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)專業(yè)（汽車維修方向）學(xué)生

惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學(xué)+校外實訓(xùn)”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

新能源汽車工程是一個“朝陽專業(yè)”，所對口的行業(yè)受國家的大力支持，人才需求量大幅增加。新能源汽車工程所培養(yǎng)的人才，將來就業(yè)前景廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可在涉及新能源汽車、汽車零部件、動力系統(tǒng)等企業(yè)和科研院所從事相關(guān)工作。**期間的**工作報告中提出：鞏固擴(kuò)大智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車等產(chǎn)業(yè)**優(yōu)勢。**加大了對新能源汽車產(chǎn)業(yè)的扶持力度，而與新能源汽車相關(guān)的崗位也會因此而增加。 惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系的汽車維修專業(yè)培養(yǎng)為未來汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的學(xué)生。河源招生汽車工程系農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)專業(yè)（汽車維修方向）學(xué)生

惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學(xué)+校外實訓(xùn)”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

車輛工程”專業(yè)的畢業(yè)生，能在車輛企業(yè)從事整車及其零部件的研究、設(shè)計、制造、檢測、實驗及運行管理、經(jīng)營銷售等方面的工作。也可以從事科研院所的技術(shù)開發(fā)工作，高等院校車輛專業(yè)的教學(xué)和科研工作，交通部門的交通管理工作，以及其它企、事業(yè)單位的相關(guān)技術(shù)咨詢與管理工作。 河源招生汽車工程系農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)專業(yè)（汽車維修方向）學(xué)生惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系培養(yǎng)良好職業(yè)道德的中級技能人才。

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校實行全封閉管理，堅持“育人為本、徳育為先”的管理理念，強化優(yōu)良人格培養(yǎng)，堅持“面向市場、突出特色、注重技能、保障就業(yè)”的辦學(xué)理念，努力提高核心競爭力，奮力打造質(zhì)量技工教育品牌。堅持“學(xué)以致用”的原則，注重畢業(yè)生的就業(yè)實習(xí)安置工作，確保畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校注重辦學(xué)形式多元發(fā)展和辦學(xué)層次的提升，積極構(gòu)建能力為本位，以應(yīng)用性、實踐性、創(chuàng)新性為主要特征的教學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)體系。圍繞新興產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，不斷創(chuàng)新專業(yè)設(shè)置，更新實訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校承接“3+2”直升高職連讀學(xué)習(xí)模式，助力學(xué)生參加“3+證書”考試，形成中技教育與高等教育承接貫通的辦學(xué)體制。

我校汽車工程系積極參加各項競賽，在技能競賽上方面取得優(yōu)異的成績！

2018年惠州市教育局、人社局聯(lián)合舉辦的職業(yè)技能大賽學(xué)生獲得發(fā)動機拆裝項目團(tuán)體二等獎，汽車基本技能項目二等獎2名，教師獲得***指導(dǎo)教師3名。

在有些號稱高科技的新區(qū)實際上是小作坊的公司，有些公司寧愿招幾個剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生手工操作設(shè)備，忍受酷暑高溫，也不會點花錢進(jìn)自動化設(shè)備，不劃算。就這工作還要篩選出吃苦耐勞的學(xué)生，結(jié)果只會造成更加內(nèi)卷，就為了壓低成本給車企供應(yīng)幾個螺母或者覆蓋件。而汽車企業(yè)的采購還要對他們極其苛刻挑三揀四每年都設(shè)置很多降本增效的指標(biāo)不然就不采購了，汽車企業(yè)對自己人也會這么干，但***不會干這么狠，因為他的自動化率直接影響他的產(chǎn)能和成本節(jié)約，而且宣傳口也是有需求的，不會讓每個地方、每個部門、每個崗位都成為血汗工廠。仲愷技術(shù)學(xué)校的農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)專業(yè)的課程有農(nóng)用機具安全使用知識。

惠州市仲愷技工學(xué)校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學(xué)+校外實訓(xùn)”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

近年來，人工智能以其市場需求量大、薪資高、福利待遇和就業(yè)前景好等優(yōu)勢，成為了工科專業(yè)中的“爆款”。人工智能隸屬于電子信息類專業(yè)，是涵蓋計算機科學(xué)、信息技術(shù)和認(rèn)知科學(xué)等多學(xué)科交叉的新興專業(yè)，致力于研究人工智能領(lǐng)域的前沿理論和應(yīng)用技術(shù)。專業(yè)**課程體系包括人工智能概論、認(rèn)知科學(xué)、機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、物聯(lián)網(wǎng)等，比較適合數(shù)學(xué)功底教較好且有一定的編程能力和英語水平的同學(xué)報考。 惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的汽車工程系的就業(yè)方向有汽車裝飾美容。鼎湖區(qū)技術(shù)汽車工程系學(xué)生

惠州仲愷技術(shù)學(xué)校的汽車工程系課程有汽車空調(diào)。河源招生汽車工程系農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)專業(yè)（汽車維修方向）學(xué)生

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中國和印度等新興市場的增長為車輛工程專業(yè)的畢業(yè)生提供了重要的機會。這些國家經(jīng)歷了快速的經(jīng)濟(jì)增長，并已成為汽車行業(yè)的主要參與者。這些國家對車輛的需求正在迅速增長，因此對熟練的車輛工程師的需求也在迅速增加。由于對技能的高需求，愿意在這些國家工作的畢業(yè)生有望獲得高薪。 河源招生汽車工程系農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)專業(yè)（汽車維修方向）學(xué)生