惠東招生基礎教育系

幼兒園實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美***發(fā)展的教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展并作好入學前的準備。幼兒園的教育活動是有目的、有計劃的、引導幼兒主動發(fā)展的多種形式的過程。幼兒園以游戲為基本活動內容，創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供生活和表現(xiàn)的能力的機會與條件。為加強對幼兒園的領導和管理，國家先后頒發(fā)了《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》等一系列法規(guī)文件，使幼兒園的管理工作逐步走上科學化、制度化的軌道。國家還規(guī)定了幼兒教師的任職資格和考核制度。目前全國的幼兒師范學校、職業(yè)高中的幼教專業(yè)也得到很大發(fā)展，已形成了一定規(guī)模的幼兒師資的培養(yǎng)培訓體系。惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系的課程有鋼琴、聲樂、舞蹈、美術、手工等學科的專業(yè)知識?；輺|招生基礎教育系

基礎教育，是面向全體學生的國民素質教育，其根本宗旨是為提高**族的素質打下扎實的基礎，為全體適齡兒童少年終身學習和參與社會生活打下良好的基礎，并加強他們品德、道德、健康等方面的素養(yǎng)。[1]在中國，基礎教育包括幼兒教育、小學教育、普通中等教育。新中國成立50年來，中國的基礎教育事業(yè)取得了巨大成績。截止到1998年底，全國已有幼兒園18.14萬所，在園幼兒2403.03萬人；有小學60.96萬所，在校學生13953.80萬人；普通初級中學63940所，在校生5363.03萬人；普通高級中學1.39萬所，在校生938萬人；有特殊教育學校1535所，在校生35.84萬人。[2]基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，是面向全體學生的國民素質教育，是教育強國建設的基點。[3]四會技工學校基礎教育系學生基礎教育中男幼師意向相對比女教師強,可以在幼兒時期培養(yǎng)孩子的自主意識。

基礎教育階段學生**重要的七個學習領域2020-06-1609:56·行言子本文所指的基礎教育是包括學齡前教育、小學教育和初中教育三個階段。基礎教育所指的年齡階段根據各國教育的不同，我們在這里把基礎教育階段的年齡定義為0-18歲。根據相關機構和500多位國內外教育**的意見，得出的七個**重要的學習領域包括：身體健康、文化與藝術、社會與情感、學習方法與認知習慣、計算和數學、科學與技術、讀寫與交流等七個方面。學前教育階段即0-8歲期間應該著重社會與情感以及學習方法和認知習慣的培養(yǎng)。小學階段即9-15歲期間要著重讀寫和交流能力以及學習方法和認知習慣、科學技術能力的養(yǎng)成。中學階段即16-19歲著重讓學生學習社會與情感、學習方法和認知習慣、計算和數學以及數學與技術領域的知識和能力。研究結果出自北師大滕珺老師

惠州仲愷技工學校中的基礎教育系是我校重要的教學部門，承擔了學校所有班級的公共基礎課教學，目前基礎教育系開設幼兒教育和民族音樂與舞蹈兩大專業(yè)。

基礎教育，是面向全體學生的國民素質教育，其根本宗旨是為提高**族的素質打下扎實的基礎，為全體適齡兒童少年終身學習和參與社會生活打下良好的基礎，并加強他們品德、道德、健康等方面的素養(yǎng)。[1]在中國，基礎教育包括幼兒教育、小學教育、普通中等教育。新中國成立50年來，中國的基礎教育事業(yè)取得了巨大成績。截止到1998年底，全國已有幼兒園18.14萬所，在園幼兒2403.03萬人；有小學60.96萬所，在校學生13953.80萬人；普通初級中學63940所，在校生5363.03萬人；普通高級中學1.39萬所，在校生938萬人；有特殊教育學校1535所，在校生35.84萬人。[2]基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，是面向全體學生的國民素質教育，是教育強國建設的基點。[3] 基礎教育中男幼師能使孩子盡早自立，還會增加孩子的自信能力。

惠州仲愷技術學校的基礎教育系部建有形體訓練（舞蹈）室、鋼琴室、電鋼琴室、語音室、多功廳等實訓場地，滿足各學科教學需要。

1977年，**教科文組織在肯尼亞首都內羅畢召開的高級教育計劃官員討論會上，對基礎教育進行了***而深入的討論，認為“基礎教育是向每個人提供并為一切人所共有的比較低限度的知識、觀點、社會準則和經驗”的教育?！八哪康氖鞘姑恳粋€人能夠發(fā)揮自己的潛力、創(chuàng)造性和批判精神，以實現(xiàn)自己的抱負和獲得幸福，并成為一個有益的公民和生產者，對所屬的社會發(fā)展貢獻力量”。基礎教育是整個教育體系的關鍵部分。正如萬丈高樓平地起一樣，沒有良好的基礎教育，不可能***的高等教育。 惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系中民族音樂與舞蹈專業(yè)的課程有視唱練耳。德慶技能學?；A教育系初中畢業(yè)生

基礎教育中的男生更加喜歡汽車、機械、體育等內容，而男幼師可培養(yǎng)孩子這類興趣，豐富孩子的知識面?；輺|招生基礎教育系

從1996年新課程**的提出迄今已有十年，經歷了四個階段：第一階段：1996―1999年，課程理想的萌芽及其醞釀；第二階段：1999―2001年7月，課程文件的研制、出臺與實施準備；第三階段：2001年7月――2004年7月，義務教育階段課程**實驗和高中新課程方案的形成；第四階段：2004年7月至今，義務教育階段課程**反思、全面推廣與高中新課程實驗。高中課程**于2004年秋季正式啟動，截止到2008年2月份已有10個省市區(qū)參與實驗。2004年秋季，海南省、廣東省、山東省、寧夏回族自治區(qū)進入高中新課程實驗；2005年秋季，江蘇省進入高中新課程實驗；2006年秋季，福建省、浙江省、安徽省、天津市、遼寧省進入高中新課程實驗。2004年率先進入高中課程**實驗的四個省市區(qū)將在2007年實施的新高考方案，其方案由各省市區(qū)制定，并于2006年上半年報教育部審批通過；江蘇省2008年新高考方案也于2006年10月上報教育部審批。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心負責人指出，從2007年起，高中課程**將由過去的省市區(qū)申報進入調整為國家規(guī)劃進入，2010年全國各省市區(qū)高中起始年級將全部進入新課程?；輺|招生基礎教育系