三明法家國(guó)學(xué)大師

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-03-18

千里之行,始于足下。國(guó)學(xué)之興,基于經(jīng)典。我是一個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的人,但凡手機(jī)在手,基本上就是形神俱進(jìn)了那片虛無。如果沒有加入國(guó)學(xué)社,我想這一生,至少以我這意識(shí)形態(tài),是不會(huì)接觸這些很正,很高大上的書籍,沒形容錯(cuò)的話。四書五經(jīng),儒釋道三家經(jīng)典的確很高大上,至少我是這么認(rèn)為的。如我一樣想法的人,一定不會(huì)少,畢竟,誰沒事讀這些東西干嘛?有用嗎?有用嗎?傳統(tǒng)文化,經(jīng)典國(guó)學(xué)?,F(xiàn)在的人都很懂得目的性功利性的取舍,看人對(duì)物,首先判斷:有用嗎?對(duì)于自己的未來發(fā)展,職業(yè)擇取。答案默認(rèn)的。如若不是專門從事如此方面的文學(xué),或者只是粗淺接觸,學(xué)得不夠精深,經(jīng)典國(guó)學(xué)的涉獵的確對(duì)我們用處不大。國(guó)者,天下之大器也,重任也。三明法家國(guó)學(xué)大師

三明法家國(guó)學(xué)大師,國(guó)學(xué)

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),汲取精神營(yíng)養(yǎng),是個(gè)人成功之必須,國(guó)家興盛強(qiáng)大之根基。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)尤其對(duì)13歲以下的青少年學(xué)生至關(guān)重要:他們有良好的記憶力,能快速消化書中精華,可謂少年讀一本勝十本;他們的人生觀、價(jià)值觀、道德觀正在形成階段,孔孟之道更容易融入其生命當(dāng)中,造就健全人格以奠定成功基石;13歲之后如果能誦讀四書五經(jīng),領(lǐng)悟其要義,其后的學(xué)習(xí)工作,乃至人生的發(fā)展,就可以無往不勝。他們有孔孟之道的約束,有《三字經(jīng)》的促學(xué)上進(jìn),有儒家的處世哲學(xué)等,他們遇山開山,遇河淌水,就能一路自己解決,到達(dá)人生追求的彼岸。
三明釋家國(guó)學(xué)教育修身齊家治國(guó)平天下,始于足下。

三明法家國(guó)學(xué)大師,國(guó)學(xué)

學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是傳承中華傳統(tǒng)文化的重要途徑。中華傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年發(fā)展積累的文化瑰寶,蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)、倫理、美學(xué)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),我們能夠更好地了解和傳承這一傳統(tǒng)文化,使其在當(dāng)代社會(huì)得以發(fā)揚(yáng)光大。國(guó)學(xué)中的經(jīng)典著作如《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等,是我國(guó)古代先賢留下的寶貴遺產(chǎn)。這些經(jīng)典中包含了對(duì)人生、社會(huì)、道德等方面的深刻思考,對(duì)于培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀具有積極作用。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,理解傳統(tǒng)文化的深層內(nèi)涵。

學(xué)國(guó)學(xué),能提升我們的文學(xué)素養(yǎng),增長(zhǎng)我們的智慧,還能提高我們處理問題的能力。比如說:有的國(guó)學(xué)智慧里包含了計(jì)謀的運(yùn)用、成功的秘訣、社會(huì)的規(guī)律;有的國(guó)學(xué)經(jīng)典文采斐然,可以提高文筆、豐富閱讀;有些國(guó)學(xué)經(jīng)典具有極大的勵(lì)志功能,學(xué)習(xí)之后可使我們倍感振奮;有些國(guó)學(xué)經(jīng)典是弘揚(yáng)人類傳統(tǒng)美德與文化的不朽之作,可以陶冶我們的情操;對(duì)任何國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),都會(huì)讓我們的人文價(jià)值、人文精神不斷地升華。

讓我們找到了自己的根自己的魂。 品味國(guó)學(xué),感悟人生真諦。

三明法家國(guó)學(xué)大師,國(guó)學(xué)

國(guó)學(xué)到底教給我們是什么?國(guó)學(xué)教的是知識(shí)嗎?經(jīng)史子集教的是故事嗎?其實(shí),教給我們的都是“規(guī)律”。因?yàn)橹挥小白匀灰?guī)律”才是幾千年來都沒有變過的東西。國(guó)學(xué)總結(jié)了幾千年人類的規(guī)律,按照這些規(guī)律去做事情、想事情,就能夠成事情。老話講,“一分耕耘、一分收獲”,實(shí)際內(nèi)涵的規(guī)律是:“過程決定結(jié)果”。為什么要堅(jiān)持“一分耕耘一分收獲”的原則?因?yàn)榉N田就有結(jié)果,養(yǎng)牛羊就有結(jié)果。辛辛苦苦種了田了,地里就會(huì)長(zhǎng)出東西;養(yǎng)牛羊了,牛羊就會(huì)長(zhǎng)大,就有收獲;認(rèn)真學(xué)習(xí)每一天,考試就會(huì)有好的成績(jī)?!斑^程決定結(jié)果”,沒有過程,守株待兔,一個(gè)兔子偶然撞到樹樁上,拿回家吃了,但是根據(jù)自然規(guī)律,千萬不要相信從今往后都會(huì)有肉吃了,就蹲在那等著就行了。

因?yàn)檫^程沒在你的手里,你無法把握“每天都讓兔子去撞樹樁”這個(gè)過程,決定不了兔子的命運(yùn),因?yàn)闆]法把握過程,所以就不會(huì)有好的結(jié)果。 天地生君子,君子理天地。北京釋家國(guó)學(xué)經(jīng)典

掌握國(guó)學(xué)智慧,成為博學(xué)多才的人!三明法家國(guó)學(xué)大師

“國(guó)學(xué)”一說,見于章太炎先生的《國(guó)故論衡》以及《國(guó)學(xué)概論》演講,又可稱國(guó)故。國(guó)學(xué)以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)說為根基,涵蓋兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐佛學(xué)、宋朝理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文(pian一種文體名,講究四六對(duì)仗)、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說,以及歷代史學(xué)等內(nèi)容,形成了恢弘的經(jīng)、史、子、集四大部分,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。國(guó)學(xué)是四書五經(jīng),是《老子》《莊子》,是偈語(ji佛經(jīng)里的唱詞)禪機(jī),是二十四史,是唐書宋詞,是《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》,是萬億卷帙(zhi古代書畫外面包著的布套)的古代文獻(xiàn),更是貫穿于其中的精神,蘊(yùn)含著中國(guó)人對(duì)生命和客觀世界多種多樣的理解。
三明法家國(guó)學(xué)大師

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