坪山區(qū)快速閱讀好選擇

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-15

其實(shí),學(xué)習(xí)快速閱讀法還不在去求速度,而是去練習(xí)我們的眼力,培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,能夠根據(jù)不同需要去選擇自己需要讀的書,在選擇的書中去選擇閱讀自己所需要閱讀的內(nèi)容,一切為生活、為自己。我們讀書是為自己,只有當(dāng)孩子明確了這樣一個(gè)志向后,孩子的學(xué)習(xí)才能真正有可以依靠的東西,而不是父母的督導(dǎo),老師的管理,孩子不需要外界的這些因素,就會(huì)自動(dòng)自發(fā)地拿起自己的課外書來(lái)進(jìn)行閱讀、探尋知識(shí)。我們國(guó)家現(xiàn)在提倡的是“大語(yǔ)文”,也就是說(shuō)把語(yǔ)文拓展到課堂外,語(yǔ)文要聯(lián)系生活,聯(lián)系其他學(xué)科,這些其實(shí)都需要拓寬我們孩子的認(rèn)知視野,根本上來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的途徑就是讀書。作為新生一代的孩子們就應(yīng)該像長(zhǎng)江后浪一樣,具有推動(dòng)前浪向前發(fā)展的沖勁,做到一代更比一代強(qiáng)。坪山區(qū)快速閱讀好選擇

快速閱讀

快速閱讀的好處:
提升學(xué)習(xí)能力和興趣

在培養(yǎng)快速閱讀能力的過(guò)程中,既克服了傳統(tǒng)閱讀容易產(chǎn)生的問(wèn)題,也帶給了大腦多感官同時(shí)參與的豐富刺激,使得孩子的專注力、記憶力、自主學(xué)習(xí)等能力得到很大的提升。大量的文字資料不會(huì)再讓孩子覺(jué)得枯燥,相反,在閱讀的過(guò)程中運(yùn)用速讀的方法抓住文字的中心并加以概括,會(huì)讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。閱讀能力的提升說(shuō)到底也是孩子學(xué)習(xí)能力的提升。正所謂“授人以魚不如授人以漁”,當(dāng)今時(shí)代的知識(shí)更新迅速而又富有創(chuàng)造性,如果不注重學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),孩子勢(shì)必會(huì)無(wú)法適應(yīng)不斷變化的新形勢(shì)。而快速閱讀,就是運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)性、系統(tǒng)性方式幫助孩子在大量知識(shí)的吸收過(guò)程中,質(zhì)量并進(jìn)且能記憶久遠(yuǎn)清晰,從而提高成績(jī)的閱讀方法。 深圳快速閱讀報(bào)名世間所有事物都是在不停向前發(fā)展的。

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現(xiàn)在讓我們來(lái)看三種提高閱讀速度的方法:
1】指針?lè)íq他州學(xué)校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅(qū)之一。在20世紀(jì)50年代,她聲稱,如果她在閱讀時(shí)用手指掃線,她可以以每分鐘2700字的速度閱讀。這被稱為指針?lè)?,有時(shí)也被稱為“手定步調(diào)”(handpacing)或“元引導(dǎo)”(metaguiding)。在每一行下面都放一張卡片,在閱讀時(shí)把它畫下來(lái)也同樣有效。
2】連讀法這是指針?lè)ǖ囊环N變體:拿著一支筆,在讀每一行的時(shí)候畫線或字上,眼睛保持在筆尖上方。這將有助于提高你在每一行中的速度,并提高你對(duì)單詞的注意力。試著在每一行上花費(fèi)不超過(guò)一秒鐘的時(shí)間,然后在接下來(lái)的每一頁(yè)上提高速度。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始你只保留了很少的信息,但是,當(dāng)你訓(xùn)練你的大腦,并且你對(duì)這項(xiàng)技術(shù)更加熟悉時(shí),你的理解力應(yīng)該會(huì)提高。注意,指針、連讀法的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是,它們可以減少你跳回和重讀句子的需要——這是一種被稱為“回歸”的快速閱讀障礙。

快速閱讀法的由來(lái)   速讀法起源于20世紀(jì)40年代末期。當(dāng)時(shí)美國(guó)空軍戰(zhàn)術(shù)**面臨一個(gè)嚴(yán)峻的課題:許多駕駛員在飛行時(shí)不能及時(shí)辨別遠(yuǎn)處的飛機(jī),在生死攸關(guān)的空戰(zhàn)中,在這方面無(wú)能為力實(shí)在是個(gè)巨大的失利,將永遠(yuǎn)失去戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)。因此,空軍的心理學(xué)家和教育學(xué)家都著手來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,他們發(fā)明了一種叫作速視儀的裝置,讓敵機(jī)和友機(jī)的形象在屏幕上顯現(xiàn)的時(shí)間可長(zhǎng)可短,尺寸可大可小。開(kāi)始時(shí),飛機(jī)圖像顯現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng),尺寸大,后來(lái)顯現(xiàn)的時(shí)間逐漸縮短,尺寸也逐漸縮小。他們驚奇地發(fā)現(xiàn),當(dāng)小得像一個(gè)斑點(diǎn)似的飛機(jī)圖像以1/500秒的速度在屏幕上顯現(xiàn)時(shí),經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的普通人都可以分辨出來(lái)。   當(dāng)閱讀教育學(xué)家得知這一消息后,馬上意識(shí)到,這項(xiàng)技術(shù)是對(duì)快讀閱讀有重大的意義成果,并在此信息的基礎(chǔ)上作了進(jìn)一步的研究,建立起現(xiàn)在速讀的雛形。讀書就好比到世界上杰出的人家里去串門。翻開(kāi)書面就闖入大門,翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室。

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在網(wǎng)絡(luò)上搜索一下,才恍然大悟。幾乎所有的牛人實(shí)際上都是閱讀的高手。列寧身邊工作人員布魯耶維奇回憶:列寧讀書不是一行一行地讀而是一頁(yè)一頁(yè)地讀。亞洲首富孫正義23歲患肝病住院兩年,在此期間共計(jì)閱讀4000本書,寫出40個(gè)行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。比爾 - 蓋茨5歲開(kāi)始在爸爸的書房里閱讀插圖版百科全書,9歲時(shí)就已經(jīng)讀完所有的英文版百科全書,精通天文地理和人情世故。俄羅斯有一位姑娘名叫尤金妮亞.嚴(yán)歷山仁科,現(xiàn)年為十七歲,她只閱讀十分鐘即可看完一本世界名著,而且能過(guò)目不忘,理解全書內(nèi)容。據(jù)莫斯科科學(xué)院高級(jí)研究員馬拉特.烏斯貝科夫博士說(shuō),尤金妮亞的閱讀速度,可以達(dá)到每分鐘四十一萬(wàn)字。中國(guó)的教育正在吸納歐美以及發(fā)達(dá)國(guó)家的教育成果與經(jīng)驗(yàn),全腦速讀課程已經(jīng)幫助眾多熱愛(ài)閱讀、存在閱讀困難的小朋友閱讀速度提升10倍以上。如果您家中也有不愛(ài)讀書,讀得慢,讀完就忘記書中的內(nèi)容的孩子。因?yàn)樯缃幻襟w提供了很多更便捷的替代品??墒亲x書真的能被替代嗎?特色快速閱讀答疑解惑

閱讀 可以讓你脫離成長(zhǎng)環(huán)境 自命不凡!坪山區(qū)快速閱讀好選擇

快速閱讀的一個(gè)內(nèi)容:訓(xùn)練打開(kāi)我們的視幅。視幅越大,一眼捕捉的信息就越多。比如現(xiàn)在你看書的時(shí)候是一個(gè)字一個(gè)字的看,但是通過(guò)簡(jiǎn)單訓(xùn)練之后你就能做到五個(gè)字五個(gè)字的看,通過(guò)專業(yè)長(zhǎng)期訓(xùn)練后你能十多二十個(gè)字的看。閱讀速度、閱讀效率就是這樣提升的,一目一行、一目多行也是在這樣的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。有朋友問(wèn),讀完之后感覺(jué)自己記不住讀了什么,怎么辦?解決方法就是在閱讀一本書前,先想好3個(gè)你要解決的問(wèn)題,帶著問(wèn)題去讀書。有目的才有方向,當(dāng)你在書中找到了直擊問(wèn)題要害的'解決辦法,一定會(huì)讓你印象深刻,快速閱讀要帶著閱讀目的。坪山區(qū)快速閱讀好選擇

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