計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)方法：軟件知識(shí)發(fā)展更新是很快的，像操作系統(tǒng)軟件從1988年的DOS2.0到現(xiàn)在Windows2000已更新了八，九個(gè)版本。其實(shí)電腦知識(shí)的更新并不是完全的改頭換面，只是在原有的功能上進(jìn)行擴(kuò)充改善，讓電腦向智能化發(fā)展，和人更貼近，掌握了現(xiàn)在的軟...

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)維護(hù)和診斷的技術(shù)。實(shí)施維護(hù)診斷自動(dòng)化的主要軟件為功能檢查程序和自動(dòng)診斷程序。功能檢查程序針對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各種部件各自的全部微觀功能，以嚴(yán)格的數(shù)據(jù)圖形或動(dòng)作重試進(jìn)行考查測(cè)試并比較其結(jié)果的正誤，確定部件工作是否正常。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)...

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是指互連起來(lái)的能主要自主的計(jì)算機(jī)組合。這里“互連”意味著互相連接的兩臺(tái)或兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)能夠互相交換信息，達(dá)到資源共享的目的。而“主要自主”是指每臺(tái)計(jì)算機(jī)的工作是主要的，任何一臺(tái)計(jì)算機(jī)都不能干預(yù)其他計(jì)算機(jī)的工作。例如啟動(dòng)、停止等，任意兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間沒(méi)...

臨床護(hù)理是護(hù)理專業(yè)中較常見(jiàn)的領(lǐng)域之一。臨床護(hù)理專注于提供直接的醫(yī)療護(hù)理，與患者進(jìn)行接觸并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診斷和醫(yī)療。臨床護(hù)理人員在醫(yī)院、診所、手術(shù)室和急救中心等環(huán)境中工作，他們負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的病情、執(zhí)行醫(yī)囑、提供藥物和醫(yī)療、進(jìn)行病情評(píng)估等。心理健康護(hù)理是專注于患者心...

就讀3+2大專有什么優(yōu)勢(shì)，時(shí)間優(yōu)勢(shì)：初中畢業(yè)生如果中考后升入高中，高中需要讀三年，而后考上大專又需要三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，總共需要六年時(shí)間才可完成。而“3+2”學(xué)生初中畢業(yè)后直接進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年，而后直接升入相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)2年，總共需要5年的學(xué)習(xí)時(shí)間就可以完...

在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)，許多學(xué)生都考慮選擇護(hù)理專業(yè)。護(hù)理專業(yè)目前正處于高速發(fā)展階段，就業(yè)前景看好。然而，有人認(rèn)為護(hù)理專業(yè)只適合女生學(xué)習(xí)，因?yàn)榕鄬?duì)于男生更細(xì)心，更適合照顧他人。但是，許多男生也有學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的意愿，那么男生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)是否不好呢？實(shí)際上，護(hù)理專業(yè)主...

護(hù)理是普通高等學(xué)校專科專業(yè)，屬于護(hù)理類專業(yè)，學(xué)制三年。該專業(yè)主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健等方面的基本知識(shí)和技能，旨在培養(yǎng)德、智、體、美多方面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我...

五年制大專與3+2有什么區(qū)別？1、3+2大專和五年一貫制都是招生應(yīng)屆中考生。3+2大專是二二分段的，前二三年在中專院校學(xué)習(xí)，后二年大專院校學(xué)習(xí)，五年一貫制的是五年都是在大專院校學(xué)習(xí)的。2、3+2大專及5年一貫制大專文憑與通過(guò)普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所...

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)：資源共享計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)較突出的優(yōu)點(diǎn)資源共享。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)由通信子網(wǎng)和資源子網(wǎng)兩部分組成。通信子網(wǎng)的功能：負(fù)責(zé)全網(wǎng)的數(shù)據(jù)通信；資源子網(wǎng)的功能：提供各種網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的資源共享。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有一定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和開(kāi)發(fā)技...

“3+2”有二種情況。一是指中高職三一分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點(diǎn)中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部”批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的大專文憑。前二年按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。三二分...

3+2是我國(guó)全日制高等教育體系中的一種辦學(xué)模式，是"初中起點(diǎn)大專教育"，前面三年按照中等職業(yè)教育的管理辦法進(jìn)行管理，后兩年納入高等教育管理范疇。"3+2"招收的學(xué)生是應(yīng)屆初中畢業(yè)生，考慮到初中生年齡小，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱等特點(diǎn)，"3+2"的前面三年在中職院校學(xué)習(xí)，以...

五年制大專與3+2大專的區(qū)別？1、生源的區(qū)別：五年制的生源是初中畢業(yè)生；而3+2的生源是四校生，分別是中專生、技校生、職校生、普高。2、錄取時(shí)間：五年制一般都是在每年中考后的時(shí)間段開(kāi)始。而3+2基本都是在每年12月份報(bào)名后進(jìn)行高職統(tǒng)考，直至開(kāi)年4月份開(kāi)始錄取。...

3+2五年制大專指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué)，在中專完成3年學(xué)習(xí)后，再到聯(lián)合所辦學(xué)校完成2年課程，拿到大專畢業(yè)證，前面三年實(shí)行中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、分段式教學(xué)后兩年實(shí)行大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。這也是一種高等教育的形式，五年讀完以后是頒發(fā)全日制大專文憑的。專科是指高職高專教育...

3+2是中高職三二分段制培育大專生的一種方法，由中職校園和高職院校經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦，招收省內(nèi)達(dá)到分?jǐn)?shù)線的應(yīng)屆中考生，學(xué)制五年，前面三年在中職校園就讀，學(xué)費(fèi)按中職校園收費(fèi)規(guī)范收到，經(jīng)三二轉(zhuǎn)段考試合格后，后兩年在高職大專院校就等，學(xué)費(fèi)按大專院校規(guī)范收取，結(jié)業(yè)后...

五年制大專與3+2有什么區(qū)別？1、3+2大專和五年一貫制都是招生應(yīng)屆中考生。3+2大專是二二分段的，前二三年在中專院校學(xué)習(xí)，后二年大專院校學(xué)習(xí)，五年一貫制的是五年都是在大專院校學(xué)習(xí)的。2、3+2大專及5年一貫制大專文憑與通過(guò)普通高招錄取的高職的大專文憑相同，所...

3+2是中高職三二分段制培育大專生的一種方法，由中職校園和高職院校經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦，招收省內(nèi)達(dá)到分?jǐn)?shù)線的應(yīng)屆中考生，學(xué)制五年，前面三年在中職校園就讀，學(xué)費(fèi)按中職校園收費(fèi)規(guī)范收到，經(jīng)三二轉(zhuǎn)段考試合格后，后兩年在高職大專院校就等，學(xué)費(fèi)按大專院校規(guī)范收取，結(jié)業(yè)后...

3+2大專班指的是中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué)，在中專完成3年學(xué)習(xí)后，無(wú)需考試直接到聯(lián)合所辦學(xué)校完成2年課程，拿到全日制大專畢業(yè)證，前面三年免收學(xué)費(fèi)，后兩年實(shí)行大專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，分段式教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后可參加專升本繼續(xù)深造。3+2五年制大專的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)：其一，“3+2”...

3+2學(xué)校一般都是中等職業(yè)學(xué)校和高職大專聯(lián)辦專業(yè)，學(xué)制是三年中專和二年大專。五年制大專學(xué)校是高職大專辦理的專業(yè)，學(xué)制五年。3+2學(xué)校和五年制大專學(xué)校招應(yīng)屆初中畢業(yè)生，參加本年度中考，成績(jī)達(dá)到學(xué)校要求的錄取分?jǐn)?shù)線，填報(bào)志愿，統(tǒng)一錄取。3+2是由與大專院?！爸懈呗?..

3+2高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點(diǎn)中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗(yàn)印的大專文憑。前面三年按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，后兩年按大專標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。三二分段制學(xué)生需...

很多人的傳統(tǒng)觀念中認(rèn)為新能源汽車修又臟又累，不愿意從事這一行業(yè)，但其實(shí)目前新能源汽車維修企業(yè)不斷向大規(guī)模、高水平發(fā)展，汽車4s店的維修車間干凈明亮，工作服裝整潔干凈，檢測(cè)儀器及維修工具先進(jìn)齊備，薪資較傳統(tǒng)行業(yè)高不少，是一個(gè)非常有技術(shù)含量與發(fā)展前景的工作。目前這...

五年制大專和3+2大專的區(qū)別有哪些？1、招生的對(duì)象不同：3+2大專只招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生；五年制大專招收應(yīng)往屆初中生畢業(yè)生，兩者招生的對(duì)象不同，5年一貫制的招生范圍更廣些。2、起點(diǎn)不同：何為起點(diǎn)？3+2學(xué)制是先進(jìn)入中職學(xué)校再進(jìn)入大專，起點(diǎn)是中職學(xué)校；5年制大專是...

新能源汽車已經(jīng)成為我國(guó)的比較大的市場(chǎng)，新能源汽車保有量超百萬(wàn)輛，占全球新能源汽車保有量的50%以上，且每年的新能源汽車保持35%-40%的增長(zhǎng)率，新能源已被列入國(guó)家“十三五”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中。隨著新能源汽車的漸漸熱賣，與其相關(guān)的檢測(cè)、維修、制造人才的缺...

隨著新能源車輛的不斷普及，新能源維修行業(yè)也越來(lái)越重要。新能源車輛與傳統(tǒng)汽車相比，具有電氣化、自動(dòng)化、智能化等特點(diǎn)，因此維修也需要具有更高的技術(shù)水平和專業(yè)知識(shí)。新能源維修主要是針對(duì)電動(dòng)汽車、混合動(dòng)力汽車等新能源車輛的維修和保養(yǎng)。其主要工作包括檢測(cè)和維修電池、電機(jī)...

新能源汽車空調(diào)系統(tǒng)維修：在汽車故障中，飽受車主吐槽的是其空調(diào)系統(tǒng)出現(xiàn)的故障問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)寒暑期，汽車內(nèi)部溫度主要依靠空調(diào)進(jìn)行制熱或制冷調(diào)節(jié)，如若出現(xiàn)故障問(wèn)題，這將極大影響汽車體驗(yàn)的舒適性程度，嚴(yán)重時(shí)甚至可能影響司機(jī)行車操作，為行車安全也帶來(lái)一定隱患。在故障分析中...

報(bào)考志愿選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，對(duì)于考生未來(lái)非常重要，在選擇報(bào)考新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)之前，考生需要了解該專業(yè)到底是否適合自己，新能源汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向有哪些，未來(lái)是否適合自己的職業(yè)規(guī)劃。下面是贛州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校小編幫大家整理的關(guān)于該專...

針對(duì)傳統(tǒng)燃油車的檢測(cè)、維修、部件更換，容錯(cuò)率高，而新能源汽車以化學(xué)、電子、信息為重要的零部件檢測(cè)、維修，需要使用更為精密、低誤差率的專業(yè)工具、設(shè)備和方法?？梢哉f(shuō)，傳統(tǒng)燃油車的維修經(jīng)驗(yàn)，在新能源汽車上大部分已經(jīng)“失靈”。尤其值得注意的是，兩者作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)不同...

隨著新能源汽車的多元化發(fā)展，市面上各種新能源汽車不斷涌現(xiàn)，行業(yè)分類日趨細(xì)化。但是由于汽車檢測(cè)維修人員的從業(yè)領(lǐng)域相對(duì)集中，多分布在傳統(tǒng)燃料汽車方面，而在新能源汽車的各個(gè)分支中的分布則很少，因此導(dǎo)致新能源方向汽車維修人才嚴(yán)重失衡。另外，由于混合動(dòng)力汽車發(fā)展相對(duì)較早...

清洗新能源汽車時(shí)，用分散水流噴射，使堅(jiān)硬的泥土浸潤(rùn)而被沖去，再用海綿從上而下擦洗，用布擦掉水跡。在清洗車漆表面的時(shí)候，不要使用刷子、粗布，以避免留下刮傷痕跡，應(yīng)使用專門的清潔工具，用中性洗車劑清洗車輛，用軟布浸上清潔液，不要用力擦，以免損壞漆面。有一點(diǎn)非常重要...

五年制大專和3+2大專的區(qū)別：五年制大專和3+2大專的區(qū)別主要有：學(xué)習(xí)學(xué)校不同，就讀方式不同，含義不同登等幾點(diǎn)。1、學(xué)習(xí)學(xué)校不同，五年一貫制大專是在普通高等大專學(xué)校就讀，3年中專2年大專不在同一所大專院校完成。2、就讀方式不同，3+2大專是分中專和大專兩個(gè)階段...

從當(dāng)下的汽車市場(chǎng)份額可以看出，油電混合車更受歡迎，占據(jù)的市場(chǎng)比例更大。油電混合車通常依靠燃油的行駛，但在起步或者低速時(shí)通過(guò)電力配合可以達(dá)到節(jié)能減排的效果。和同車型的燃油款或者同級(jí)別車比較，油電混合車的燃油量有明顯的降低。油電混合車常見(jiàn)的小型故障主要有點(diǎn)火系統(tǒng)故...