要以叛逆為契機及時調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。 叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問題，既提醒家長要及時轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機。心理學(xué)研究表明，教養(yǎng)方式有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。教養(yǎng)方式的特點是對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，但在制定規(guī)則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服...

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長要改變你的教育模式，做到8件事當(dāng)你的孩子進(jìn)入青春期： 父母要改變你所有的教育模式。早年你可以說快寫作業(yè)去，走我們上學(xué)去。到這個階段不要這樣了。告訴孩子，你現(xiàn)在長大了，有一些事要自己做，需要幫助時你就說話，你如果不說的話，我不管，你要自己管自己。而家長則要暗中盯著孩子的一舉一動，只是表面上開始放手。 把孩子當(dāng)作自己的同事一樣尊重對待。有的女孩子也是這樣，有一個單親媽媽看女孩子日記，結(jié)果孩子離家出走，媽媽很著急。我和這位媽媽有一個連線，媽媽問我怎么辦。我問她一個問題，如果你的同事在辦公桌放一本日記你會翻看嗎？她說不會。那你為什么看孩子的日記？她說我想了解她的心...

從青春期一開始，無論男孩還是女孩，他們的身心就被一股巨大的力量所占據(jù)和控制，想法和行為都將產(chǎn)生巨變——這股力量。我們都不難發(fā)現(xiàn)——青少年的身體常常好得難以置信，他們可以在24小時內(nèi)就從流感中恢復(fù)過來;每餐大快朵頤，體重卻不一定增加多少。有的孩子熬夜看足球或趕作業(yè)，第二天還能精神百倍，這對我們大多數(shù)成年人來說簡直難以想象。我們?yōu)榇烁袊@：看，這就是青春!，但實際上，青春在很大程度上就歸因于孩子體內(nèi)存在的過剩的精力！我想告訴青春期的女兒，即使自己做了違反父母期望的事，父母仍然會愛她的，我們永遠(yuǎn)都是支持她的。云南初中生青春期厭學(xué)怎么勸說 青春期不是洪水猛獸 父母常常把孩子到了青春期這件事看得非...

青春期教育是一種美的教育，學(xué)會正確處理生命發(fā)展的重要階段，以積極樂觀的心態(tài)科學(xué)認(rèn)識青春期，就像享受生命的春天一樣，擁抱春天般地?fù)肀啻浩?，問題一定會迎刃而解?！忧啻浩诤⒆拥脑捳Z體系青春期的孩子經(jīng)常使用他們的特殊語言體系，家長可能讀不懂。面對青春期的孩子，家長要做到“亦師亦友”，成為人生的導(dǎo)師，讓孩子信賴，受益終生。不可否認(rèn)，青春期會給孩子帶來新的不同以往的特點，但家長絕不能把特點當(dāng)成缺點去糾偏。青春期的孩子開始對異性有感覺，如果家長真的把這個特點當(dāng)缺點去糾偏，結(jié)果一定是剝奪并阻礙孩子健康成長。家長看似很懂孩子青春期的變化，也曾為此做過準(zhǔn)備，但當(dāng)孩子的青春期真正降臨，他們又很可能難以招架。四...

青春期教育是一種美的教育，學(xué)會正確處理生命發(fā)展的重要階段，以積極樂觀的心態(tài)科學(xué)認(rèn)識青春期，就像享受生命的春天一樣，擁抱春天般地?fù)肀啻浩?，問題一定會迎刃而解。·對接青春期孩子的話語體系青春期的孩子經(jīng)常使用他們的特殊語言體系，家長可能讀不懂。面對青春期的孩子，家長要做到“亦師亦友”，成為人生的導(dǎo)師，讓孩子信賴，受益終生。不可否認(rèn)，青春期會給孩子帶來新的不同以往的特點，但家長絕不能把特點當(dāng)成缺點去糾偏。青春期的孩子開始對異性有感覺，如果家長真的把這個特點當(dāng)缺點去糾偏，結(jié)果一定是剝奪并阻礙孩子健康成長。青春期的男孩在，很虛榮很好面子，也會有一些自卑。所以和他們的溝通，要小心一些，不要碰到雷區(qū)。女兒青...

如果，孩子小的時候父母這樣說：去學(xué)習(xí)，踢什么球，學(xué)什么吉他，以后考大學(xué)又不考踢球考唱歌！瞎耽誤時間！那么，青春期的時候孩子可能就會這樣說：以后別再跟我提學(xué)習(xí)！同學(xué)們說的話題我什么都不懂，我像個又蠢又笨的傻子，學(xué)習(xí)好有什么用？父母望子成龍，很多時候禁錮了孩子的興趣，青春期孩子的成長是多元的，就像樹有很多枝杈，家長可以剪枝，但不能把所有枝杈砍禿，青春期孩子被禁錮的興趣和被砍伐的愛好都會積壓起來，蓄勢待發(fā)。青春期孩子的變化，是由于他們的身體、大腦、的飛速成長促使他們的認(rèn)知、思想、行為等方面也接連產(chǎn)生變化。云南姑娘青春期早戀怎么教育 青春期不是洪水猛獸 父母常常把孩子到了青春期這件事看得非常嚴(yán)...

對家長們的提醒先了解青春期孩子的特點，擺正位置，塑造家長的理想形象，學(xué)會多微笑、多傾聽，多溝通。家長應(yīng)學(xué)習(xí)對接孩子的話語系統(tǒng)，避免語勢太強、語調(diào)太硬，提高自己的話語體系與孩子話語體系的適切度和投緣度，讓孩子在家長的話語中充滿獲得感。家長與孩子的交流中，應(yīng)更加注重和孩子之間的平等性、親和力和寬容度，以體驗取代灌輸，以說服代替壓制，以對話替代說教，成為對話型、開放型的家長。在與孩子的親近過程中，家長應(yīng)更多些發(fā)自內(nèi)心真情的微笑，不僅要學(xué)會表達(dá)，還要善于表揚和鼓勵，多說孩子喜歡聽的話，以同理心感受孩子的情緒變化。多嘗試拿著“放大鏡”去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和亮點。面對分歧，盡量彈性處理，不要刻意區(qū)分“對”與“...

要以叛逆為契機及時調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。 叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問題，既提醒家長要及時轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機。心理學(xué)研究表明，教養(yǎng)方式有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。教養(yǎng)方式的特點是對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，但在制定規(guī)則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服...

青春期是人生的一份果實。童年是種子，青春期孩子結(jié)出果實，雖然青黃不接，青澀脆弱，卻也實在地掛滿枝頭，呼朋引伴。但有經(jīng)驗的果農(nóng)都知道，這茬果實不能要，果樹要養(yǎng)，因為它們的營養(yǎng)還不夠豐富，還不足以承擔(dān)成熟的責(zé)任。這是對青春期形象的比喻，看上去他們已經(jīng)出落得婷婷玉立或高大威猛，卻遠(yuǎn)未達(dá)到成熟的要求，廣義地說，是心理年齡幼稚，狹義地講，孩子們在青春期是除身體外其它一切條件均不具備。所以他們無權(quán)，也無法承擔(dān)生活。青春期的他們，也會變得深沉而老成，似是總有思考不完的問題，卻不愿意和父母分享自己的困惑。四川初中生青春期愛打游戲怎么教育 “青春期”這個名詞很難解釋，但家有青春期孩子的父母都深有體會： ...

心理學(xué)研究表明，同伴交往對青春期孩子的社會化發(fā)展有重要影響。在與同伴的相處中，孩子學(xué)會從別人的角度思考問題，學(xué)會怎樣理解他人，這都是社會化發(fā)展過程中非常重要的素質(zhì)。 心理學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)，同伴關(guān)系對孩子成年后的人際交往能力和心理健康水平有一定的預(yù)測作用。中學(xué)階段擁有充足的朋友、與朋友保持穩(wěn)定而較親密的友誼的孩子，到了成年期，往往人際交往比較順利，且心理健康水平較高。在與同伴交往的過程中發(fā)展自己各方面的能力，這對于孩子未來的發(fā)展很重要。 各種研究證實，溫暖、健康的家庭關(guān)系，還能幫助青少年形成健康積極的自我認(rèn)同。云南同學(xué)青春期厭學(xué)怎么辦 當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長要改變你的教育模式，做到8件事...

那么青春期孩子有什么特征呢？1.感受并學(xué)習(xí)處理更多的情緒。2.是個追求自主的探險家。3.變得更為依賴。4.公然挑戰(zhàn)父母，愛說不要。5.以為自己是宇宙的中心。6.逐漸對異性產(chǎn)生好感。這是什么心理表現(xiàn)呢?1、我已經(jīng)長大了，我能行。2、為什么我不能。3、試探家長的底線。4、想受到別人的關(guān)注。5、我在表達(dá)自己的觀。那么作為成年人的我們到底該怎么與青春期的孩子相處呢？1.多關(guān)注和了解孩子是前提。孩子都是需要父母的關(guān)注的，平時多注意觀察孩子的變化，沒事的時候抽出一點時間和孩子談?wù)勑?，了解孩子的心思，對孩子有個清晰的認(rèn)識。對孩子越了解，就越能減少彼此間的誤會，保持良好的親子關(guān)系，避免孩子叛逆。即使孩子叛逆了...

這個階段有迷茫、有黑暗，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。如果一個孩子在此時認(rèn)真思考了自己的過去、現(xiàn)在和未來，那么對于他的成長是非常有好處的。那么，孩子是通過什么方式，來發(fā)展自我意識的呢？一個人發(fā)展出自我意識的方式有兩種，一種是來自于對自我性格、人生理想、未來目標(biāo)的自行探索，這種方式?jīng)Q定了青少年對“獨特性”的追求；另一種是來源于他人對我們的看法，而這種方式，則決定了青少年時刻都在追求融入同齡人群體的“從眾性”。關(guān)于前者，可以這樣理解。當(dāng)孩子們在嬰兒和童年時期，做慣了父母的乖寶寶，進(jìn)入青春期時，他們大腦深處關(guān)于自我意識、（活躍程度高于成年人），抽象思考能力初步具備，于是就會開始質(zhì)疑父母往日對他們的定義，...

要以叛逆為契機及時調(diào)整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。 叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調(diào)整自己的教養(yǎng)角色，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教育者轉(zhuǎn)變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導(dǎo)地位；就意味著一種無言的支持和認(rèn)同，意味著一種平等的朋友關(guān)系。青春期的孩子出現(xiàn)叛逆問題，既提醒家長要及時轉(zhuǎn)變教養(yǎng)角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養(yǎng)方式的重要契機。心理學(xué)研究表明，教養(yǎng)方式有利于青春期問題的解決及孩子人格的塑造。教養(yǎng)方式的特點是對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，但在制定規(guī)則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取并接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服...

青春期的孩子，十幾歲，正處于一個“尷尬的”、不大不小的年紀(jì)，有時候他們還是孩子的模樣，會撒嬌還想依賴你，但有些時候又是個小大人，他們想要像大人一樣自己決定和管理自己的一些事情。當(dāng)你面對這種“不穩(wěn)定”而無可奈何、忍無可忍地對孩子說“你就是小孩子！你要聽我的！”的時候，會不會是其實你還用老辦法應(yīng)對育兒困境？或者，進(jìn)一步講，你還沒能很好地接受現(xiàn)實：你家孩子正在成長，正處于青春期。因為孩子青春期“叛逆”，你已經(jīng)焦頭爛額，罵也罵過打也打過，試過不理不睬，也試過左哄右哄，還是適應(yīng)不良的話，你是否想到：變，這就是這個年齡段的特點，你逃不掉。與其被這種“變化”折磨，不如好好接受，不如緩一緩，和孩子再次回到青春...

提起青春期這三個字，人們馬上就聯(lián)想到的一個詞：叛逆。仿佛所有孩子到了這個年紀(jì)都會變成一只小惡魔，逆反到不可理喻。是所有青春期的孩子都會叛逆嗎？其實不然！有很多孩子因為父母教育得當(dāng)，和父母溝通的好，就平穩(wěn)順利的渡過了自己的青春期。孩子是突然叛逆的嗎？其實不然！青春期孩子對父母的對抗都是父母在對孩子幼年時期教育中埋下的雷，孩子能量小的時候，它安靜的存在，一旦積攢到一定威力，它就會炸裂，而父母往往毫無察覺。進(jìn)入青春期，孩子特別在意父母對自己的平等態(tài)度，十分”計較“父母對自己是否尊重以尋求”成人感“的滿足！貴州孩子不聽話青春期如何溝通 順利幫助青春期孩子度過叛逆期的三個關(guān)鍵。 青春期對于孩子來...

這個階段有迷茫、有黑暗，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。如果一個孩子在此時認(rèn)真思考了自己的過去、現(xiàn)在和未來，那么對于他的成長是非常有好處的。那么，孩子是通過什么方式，來發(fā)展自我意識的呢？一個人發(fā)展出自我意識的方式有兩種，一種是來自于對自我性格、人生理想、未來目標(biāo)的自行探索，這種方式?jīng)Q定了青少年對“獨特性”的追求；另一種是來源于他人對我們的看法，而這種方式，則決定了青少年時刻都在追求融入同齡人群體的“從眾性”。關(guān)于前者，可以這樣理解。當(dāng)孩子們在嬰兒和童年時期，做慣了父母的乖寶寶，進(jìn)入青春期時，他們大腦深處關(guān)于自我意識、（活躍程度高于成年人），抽象思考能力初步具備，于是就會開始質(zhì)疑父母往日對他們的定義，...