“中小學(xué)智慧圖書館系統(tǒng)”項(xiàng)目的主要作用和意義？“中小學(xué)智慧圖書館系統(tǒng)”系統(tǒng)項(xiàng)目是中小學(xué)校圖書館服務(wù)模式的重新“再造”，館員工作效率和讀者體驗(yàn)將變得更高更好，具體的改進(jìn)和提升體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1）從現(xiàn)在人工服務(wù)，升級(jí)為先進(jìn)的讀者自助式服務(wù)；2）從傳統(tǒng)的人工典藏...

通過我們的導(dǎo)讀屏設(shè)備可以很直接的展示出某本書籍本周或者一個(gè)月甚至某一年的借閱次數(shù)和閱覽次數(shù)。必須要挑選出經(jīng)典書籍才能收獲更多。需要挑選經(jīng)典閱讀，且只有經(jīng)典閱讀，才能提高一個(gè)人的精神顏值，我們才能“認(rèn)識(shí)自己”，超越世俗化生存，對(duì)生命的意義保持探尋的耐心與沖動(dòng)。在...

聲閱智慧圖書館系列產(chǎn)品之智能壁掛式自助借還系統(tǒng)，幫助解決現(xiàn)有的學(xué)校不方便借閱的情況，只能通過一種方式來(lái)借閱，對(duì)于學(xué)生的外借和歸還受到了一定程度的限制，幫助館員從這個(gè)情況中解脫出來(lái)，同時(shí)也間接的幫助學(xué)生們提供更多的閱讀的機(jī)會(huì)，為了更好的閱讀做出努力。可以存放的位...

現(xiàn)在有各種公司為中小學(xué)提供圖書館智能化管理系統(tǒng)的升級(jí)適配，但是功能操作復(fù)雜難懂，步驟繁瑣，甚至于對(duì)比傳統(tǒng)借閱模式還要繁瑣，這種事倍功半的升級(jí)只是為了完成所謂智能化而升級(jí)。聲閱智能推出的圖書館智能化管理云平臺(tái)操作簡(jiǎn)單功能齊全，除了包括常用的文獻(xiàn)征訂、文獻(xiàn)編目、文...

數(shù)字海報(bào)屏是因?yàn)閿?shù)字媒體變革而產(chǎn)生的新興設(shè)計(jì)形式。數(shù)字海報(bào)并不具備完整的故事結(jié)構(gòu)，而是以傳達(dá)信息為目的。在畫面上，采用圖文動(dòng)態(tài)、鏡頭切換、搭配聲音來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。目前就應(yīng)用領(lǐng)域看，大多出現(xiàn)在電影的宣傳、戶外廣告、宣傳裝置、演展推廣等不同的媒介與平臺(tái)，在如今被加入了...

聲閱智能推出的圖書館智能化管理云平臺(tái)有以下功能1.文獻(xiàn)征訂2.文獻(xiàn)編目3.期刊管理4.文獻(xiàn)加工：5.文獻(xiàn)典藏6.智能排架7.圖書剔舊8.財(cái)產(chǎn)賬表9.流通管理10.文獻(xiàn)檢索11.其他管理12.數(shù)據(jù)分析13．RFID集成應(yīng)用管理14.圖書館自評(píng)估15.總分館版（選...

信息化的大背景下，中小學(xué)圖書館面臨著更為嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)壓力。由于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的無(wú)限制性，就算是中小學(xué)生也可以隨時(shí)隨地獲取自己想要的信息資源，相較于傳統(tǒng)的圖書館資源而言，更為方便和快捷，當(dāng)今的年輕群體，更傾向于使用網(wǎng)絡(luò)資源以獲得自己想要的信息。在這樣的競(jìng)爭(zhēng)背景下，學(xué)...

當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)呈現(xiàn)出的指數(shù)性增長(zhǎng)趨勢(shì)，學(xué)生對(duì)于知識(shí)量的獲取也呈現(xiàn)出快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，尤其是對(duì)新的海量的知識(shí)的獲取，這就使得傳統(tǒng)單獨(dú)圖書館的資源無(wú)法滿足用戶的知識(shí)獲取需求，尤其是中小學(xué)校的圖書館，其電子資源及書籍資源都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足學(xué)生們的需求。而隨著現(xiàn)代云技術(shù)的發(fā)...

過去，中小學(xué)圖書館管理一直以手工操作為主,方法復(fù)雜,工作量大,工作效率低。在科技發(fā)展、高科技普及應(yīng)用于我們生活中的現(xiàn)在,利用計(jì)算機(jī)管理中小學(xué)圖書館,取代傳統(tǒng)的常規(guī)管理,具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。聲閱智能推出的圖書館智能化管理云平臺(tái)將圖書分類、圖書資料的查閱情況統(tǒng)計(jì)...

多種材料的應(yīng)用以及新材料的發(fā)明也使得海報(bào)在表現(xiàn)形式上有了更多創(chuàng)作的條件，從人類使用材料的歷史過程中我們可以發(fā)現(xiàn)，每次材料的發(fā)明都會(huì)將人類社會(huì)推向更高的臺(tái)階，從石器時(shí)代到鐵器時(shí)代再到銅器時(shí)代，信息的記錄從用繩子打結(jié)記事開始經(jīng)歷了甲骨文、絹帛、竹簡(jiǎn)、紙張、一直到現(xiàn)...

其實(shí)，“讀什么書”這個(gè)問題，有發(fā)言權(quán)的是孩子自己。父母為孩子選擇的圖書不論多么好，如果孩子不喜歡，讀不進(jìn)去，還是沒用的。更何況，所謂父母為孩子挑選圖書如今已經(jīng)淪為根據(jù)銷量排名和網(wǎng)站評(píng)論買書的“跟風(fēng)”，未必就真的適合孩子。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，重要的不是讀什么，而...

把一個(gè)知道和不知道健身后身體會(huì)變得健康的人相比較，知道的人往往比不知道的人運(yùn)動(dòng)得更投入。閱讀也是相同的道理，當(dāng)家長(zhǎng)們知道為什么要親子閱讀之后，實(shí)施起來(lái)往往更加科學(xué)。閱讀具有愉悅、教育、認(rèn)知、審美等功能，獲得知識(shí)只是其中的一個(gè)部分。在參與親子閱讀的過程中，家長(zhǎng)能...

讀書可以使人更充實(shí)、豐富、使思想訓(xùn)練、境界提升，改變氣質(zhì)，對(duì)人的言行舉止，處世方式都有益處，讀書也可以開闊視野，書本中的知識(shí) 可謂是包羅萬(wàn)象，通過讀書，可以拓寬視野。閱讀的好處大致分為以下幾點(diǎn)。1、獲得樂趣：孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光，換...

自由閱讀是學(xué)生開啟閱讀的鑰匙，閱讀指導(dǎo)則是啟發(fā)學(xué)生深度閱讀的燈塔，要充分發(fā)揮圖書館閱讀指導(dǎo)的作用。以往，圖書館必須要開展新書定期推薦活動(dòng)，組織教師、學(xué)生以及館員之間互薦好書，幫助更多讀者享受到優(yōu)**作品的熏陶。聲閱科技推出的校園閱讀智能化展示墻的校園書評(píng)功能能...

培養(yǎng)閱讀的欲望，我們要從小抓起。小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。為了調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣，首先可以在每晚睡前給她讀一個(gè)故事，給孩子講故事不但使孩子受到有聲語(yǔ)言的熏陶、故事情節(jié)的觸動(dòng)，用意是來(lái)激發(fā)她自己閱讀的欲望，...

訓(xùn)練閱讀技巧時(shí)，要根據(jù)閱讀者的能力去選擇適當(dāng)?shù)淖x物。知識(shí)是多種多樣的，有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等之分，也有實(shí)用性和理論性之分。在我們的語(yǔ)文教學(xué)中，也有著文言文、小說(shuō)、新聞資訊等不同的分法。根據(jù)閱讀者的能力水平，讀物的難易程度也是不同的。《如何閱讀一本書》對(duì)這個(gè)...

教育部規(guī)定，高校圖書館要**終實(shí)現(xiàn)面向社會(huì)開放。這樣，高校圖書館的讀者會(huì)更加龐大，人員也會(huì)更加復(fù)雜，做好圖書館環(huán)境和藏書的消毒工作尤其顯得更加重要。 醫(yī)學(xué)常識(shí)告訴我們，病毒在圖書流通過程中是通過接觸性和環(huán)境污染等渠道進(jìn)行的，而接觸性傳播則是**直接、**易顯現(xiàn)...

此外，數(shù)字海報(bào)藝術(shù)形式在數(shù)字電影的宣傳中也并不少見。我們可以從近年來(lái)許多的電影宣傳海報(bào)中發(fā)現(xiàn)數(shù)字海報(bào)的存在。電影在前期宣傳時(shí)采用一系列的電影動(dòng)態(tài)海報(bào)去吸引受眾，效果**，且收獲頗豐。目前數(shù)字海報(bào)伴隨著全球化發(fā)展的必然趨勢(shì)，憑借其優(yōu)勢(shì)正逐漸在多媒介的傳播渠道上嶄...

書籍是人類知識(shí)和文化的載體，它能突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、地域文化的傳播、交流與融合。那么我們?cè)趺慈ソ逃⒆訍凵祥喿x呢？讓孩子愛上讀書，是很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，一旦孩子愛上閱讀，他將享受閱讀過程中的樂趣，收獲書本帶來(lái)的知識(shí)。孩子天生就是學(xué)習(xí)家和體...

④圖書館的閱覽與外借工作，除開展個(gè)別借書和小組借書外，經(jīng)常采用“班級(jí)文庫(kù)”的形式，使圖書為學(xué)生利用，讓中學(xué)生自己來(lái)管理圖書。⑤應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)起即會(huì)正確地閱讀，善于利用圖書進(jìn)行自學(xué)，逐步掌握從圖書資料中獲取各種知識(shí)和信息的方法。⑥圖書館應(yīng)有一定的空間為學(xué)生使用...

圖書角讀書時(shí)間：每天課余時(shí)間師生自主支配，也可以和語(yǔ)文老師協(xié)商，利用自習(xí)課或語(yǔ)文課或拓展課等等。不建議強(qiáng)制閱讀，作為興趣和愛好讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)可能效果更好。寒暑假是難得的擴(kuò)展閱讀的好時(shí)機(jī)，應(yīng)該允許學(xué)生增加借閱數(shù)量，按寒暑假時(shí)間延長(zhǎng)借閱時(shí)間，但是不建議因此增加假期...

硬件交互設(shè)備和軟件編程生成技術(shù)是重要的設(shè)計(jì)手段和方式，它們?yōu)閿?shù)字交互海報(bào)設(shè)計(jì)提供了多元化的表達(dá)方式。海報(bào)的呈現(xiàn)方式也從傳統(tǒng)的單一傳播轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交互。數(shù)字交互已成為海報(bào)設(shè)計(jì)的趨勢(shì)。 以數(shù)字內(nèi)容為**的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，數(shù)字海報(bào)屏的設(shè)計(jì)可以將單一的視覺傳達(dá)模式...

回歸教育本質(zhì)，力推閱讀行動(dòng) ----昂立，培養(yǎng)孩子一個(gè)受益終身的好習(xí)慣 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)給人類生活帶來(lái)生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也約束了人類，人類變得越來(lái)越離不開手機(jī)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，國(guó)人每年的閱讀量還不到一些國(guó)家的十分之一，閱讀退減的趨勢(shì)已引起大家高層的關(guān)注，連續(xù)兩年把”...

中小學(xué)校圖書館是中小學(xué)校的有機(jī)組成部分，學(xué)校教育和教學(xué)必不可少的條件。其宗旨是：為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)人才服務(wù)。中小學(xué)校圖書館常被譽(yù)為學(xué)生的第二課堂。它的目標(biāo)是幫助青少年培養(yǎng)有目的地利用圖書和圖書館的能力與習(xí)慣，為此應(yīng)通過提供閱讀指導(dǎo)、豐富的...

為了使得整個(gè)盤點(diǎn)工作系統(tǒng)化，需要做的首要步驟是整體館藏文獻(xiàn)數(shù)量初始盤點(diǎn)即：在圖書館采用RFID系統(tǒng)后，對(duì)每個(gè)閱覽室的初始RFID文獻(xiàn)進(jìn)行整體的資產(chǎn)盤點(diǎn)。由于**盤點(diǎn)的時(shí)間周期長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)的問題多，加上管理員**盤點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)和設(shè)備的不熟悉，大部分圖書館，**盤點(diǎn)都是交...

班級(jí)圖書角建設(shè)具有以下意義：培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣：班級(jí)圖書角提供了便捷而舒適的閱讀環(huán)境，學(xué)生能夠接觸到豐富多樣的圖書資源。通過頻繁地接觸閱讀材料，有助于形成良好的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)知識(shí)傳遞和合作精神培養(yǎng)：班級(jí)圖書角是學(xué)生們共同分享、討論和交流讀書心得的場(chǎng)所。學(xué)生...

中小學(xué)校圖書館一般有如下特點(diǎn)：①圖書館工作緊密配合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，同時(shí)滿足學(xué)生課外閱讀的需要，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，使課堂教學(xué)與課外閱讀聯(lián)系起來(lái)，互相促進(jìn)。②藏書類型多樣，不但收藏印刷型資料，同時(shí)也收藏直觀性強(qiáng)的聲像資料；注重教學(xué)參考資料和教具的收藏；...

從互動(dòng)的方式來(lái)講，互動(dòng)可以分為心理互動(dòng)和行為互動(dòng)。心理互動(dòng)是人腦對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反應(yīng)，心理現(xiàn)象包括心理過程和人格。心理是高度有組織的物質(zhì)腦的特性，主體對(duì)客體的反映。它是通過感覺、知覺、表象、記憶、想象、思維、感情和意志等多種多樣的形式表現(xiàn)出來(lái)的。心理是生物...

高頻的盤點(diǎn)設(shè)備，由于頻率的限制，可識(shí)別的范圍為前后15公分直徑內(nèi)的范圍，因此在使用高頻圖書進(jìn)行盤點(diǎn)時(shí)，需要沿著書籍上的書籍冊(cè)，進(jìn)行蛇形描述，針對(duì)木書架，由于沒有屏蔽作用，所以會(huì)出現(xiàn)串讀現(xiàn)象，如果時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的鋼制書架，串讀的概率很低；超高頻盤點(diǎn)儀，由于平率高，識(shí)別廣...

班級(jí)圖書角宣傳語(yǔ)：1、你給我一角，我還你一片天地。2、隨意翻翻，讀書之樂；順手牽羊，做人之恥。3、心閱誠(chéng)讀 用心閱讀！4、閱讀伴我行，讀出誠(chéng)信與文明！5、書角里的靜靜品讀，靈魂處的悄悄會(huì)面。6、以書塑身，受益一生，以書會(huì)友，天長(zhǎng)地久。7、輕捧一本書，細(xì)閱知識(shí)理...