有效緩解和遏制英語(yǔ)教學(xué)的“雙峰現(xiàn)象”！以目前國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教學(xué)來(lái)看，總體狀況是“考試能力很強(qiáng)、讀寫(xiě)能力一般、聽(tīng)說(shuō)能力很低”！如何通過(guò)引進(jìn)外籍教師來(lái)提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的總體水平，是一個(gè)不小的課題。聘請(qǐng)外教老師，為“面子”還是真正需求？學(xué)校有外籍教師固然有“...

教學(xué)特點(diǎn)1、突出重點(diǎn)：攻克學(xué)員的耳朵，撬開(kāi)學(xué)員的嘴巴，幫助學(xué)員們能聽(tīng)懂外國(guó)人說(shuō)的英語(yǔ)，同時(shí)張嘴說(shuō)一口外國(guó)人能理解的英語(yǔ)，在加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)能力的基礎(chǔ)上，也訓(xùn)練學(xué)員的英語(yǔ)讀、寫(xiě)能力；2、聯(lián)系實(shí)際：通過(guò)不斷操練與工作、生活息息相關(guān)的話(huà)題，逐漸加大話(huà)題的深度與難度，深入淺出...

環(huán)球語(yǔ)言教練，體驗(yàn)式英語(yǔ)培訓(xùn)**品牌，專(zhuān)注成人英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、出國(guó)英語(yǔ)及企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)。多年來(lái)一直專(zhuān)注英語(yǔ)的培訓(xùn)及研究，多次受邀到各大企業(yè)、事業(yè)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流與分享，為各大企業(yè)及單位提供專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，與國(guó)外多個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，...

在外教英語(yǔ)培訓(xùn)課程的選擇中，歐美外教授課更為受歡迎，因?yàn)闅W美地區(qū)的外教老師在口音方面確實(shí)更為地道一些，那，去哪里找歐美外教一對(duì)一好呢？2020年我建議家長(zhǎng)們選擇在線(xiàn)的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)平臺(tái)。其次線(xiàn)上英語(yǔ)教育作為現(xiàn)在非常流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新趨勢(shì)，在深圳的很多家長(zhǎng)也應(yīng)該...

學(xué)英語(yǔ)，環(huán)球語(yǔ)言教練告訴你什么才是正確的選擇課程價(jià)格環(huán)球語(yǔ)言教練：按學(xué)員消費(fèi)水平量身定制課程。其他機(jī)構(gòu)：太低或太品質(zhì)較高無(wú)保障。學(xué)習(xí)人數(shù)環(huán)球語(yǔ)言教練：外教一對(duì)一，精品小班上限4人。其他機(jī)構(gòu)：外教1對(duì)6-班上課。上課時(shí)間環(huán)球語(yǔ)言教練：時(shí)間地點(diǎn)靈活，學(xué)員自己掌握。...

平日晚班課中文課 平日晚班中文課是為在上海工作生活的外籍商務(wù)人士開(kāi)設(shè)的，白天工作沒(méi)有時(shí)間，下班后到學(xué)校參加小組課。每個(gè)小組人數(shù)不超過(guò)6人，互動(dòng)學(xué)xi，每周兩次，每次1.5小時(shí)。一般為一三或者二四的晚上，7點(diǎn)到8點(diǎn)半。由專(zhuān)業(yè)的教師任教，保障學(xué)員在輕松...

企業(yè)團(tuán)訓(xùn)一、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)課程特點(diǎn)：1.教研能力強(qiáng)：為了更好的提升教學(xué)效果，維特國(guó)際英語(yǔ)成立了專(zhuān)業(yè)的企業(yè)培訓(xùn)教研部，根據(jù)企業(yè)員工的具體情況，量身打造了個(gè)性化的教學(xué)課程，并配合自編出版的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)教材，使培訓(xùn)達(dá)到比較好學(xué)習(xí)效果。2.教學(xué)效果好：獨(dú)特的教學(xué)方法...

上海公司英語(yǔ)培訓(xùn)解決方案您的企業(yè)是否正在或者即將與外國(guó)客戶(hù)打交道？公司的員工同外國(guó)客戶(hù)是否存在溝通上的問(wèn)題？企業(yè)的中方員工與外籍員工是否存在溝通上的問(wèn)題？英語(yǔ)交流能力的貧乏是否已經(jīng)成為了重要商務(wù)會(huì)議和演講的攔路虎？如何使英語(yǔ)交流更加流暢（Fluen...

一旦企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施，不同專(zhuān)業(yè)的人員將以企業(yè)需求為中心，在一個(gè)充分溝通、協(xié)同作業(yè)的團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展人員的組織工作以獲得比較好結(jié)果。所有這一切的進(jìn)展順利，皆離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的項(xiàng)目管理。我們既懂教學(xué)，也懂管理，不僅要協(xié)調(diào)好學(xué)員、講師等各方面的關(guān)系，還要調(diào)動(dòng)起學(xué)...

HSK漢語(yǔ)強(qiáng)化備考課程【課程介紹】 南北中文培訓(xùn)學(xué)校HSK漢語(yǔ)強(qiáng)化課程包含語(yǔ)法、詞匯兩方面的內(nèi)容，為學(xué)員詳細(xì)分析HSK2-4級(jí)的全部語(yǔ)法知識(shí)以及重點(diǎn)詞匯釋義和辨析。包括讓老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中膽戰(zhàn)心驚的多種句型、多種補(bǔ)語(yǔ)類(lèi)型補(bǔ)語(yǔ)、比較句、強(qiáng)調(diào)句、詞語(yǔ)重疊...

南北中文（SN Mandarin）是國(guó)內(nèi)極具實(shí)力和規(guī)模的專(zhuān)業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)之一。2007年成立以來(lái)，先后為來(lái)自超過(guò)40個(gè)國(guó)家的6000多名外籍人士提供了質(zhì)量漢語(yǔ)學(xué)xi培訓(xùn)。提供線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的漢語(yǔ)培訓(xùn)課程，跨文化溝通課程，夏令營(yíng)項(xiàng)目。對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，外...

掌握中文，是經(jīng)濟(jì)全球化的必然趨勢(shì)，是一股不可阻擋的潮流。中文和其他亞洲語(yǔ)言關(guān)系密切，如：日語(yǔ)，朝鮮語(yǔ)等，掌握中文對(duì)學(xué)xi其他語(yǔ)言也有著重要的輔助作用。中文的重要性中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)文化交流中扮演著越來(lái)越重要的角色，了解中國(guó)，的途徑就是掌握中文。中國(guó)是四大文明古國(guó)之...

強(qiáng)化30-密集班課項(xiàng)目項(xiàng)目特點(diǎn)? 我們提供材料，幫助學(xué)員申請(qǐng)2-12個(gè)月學(xué)生簽證，可以放心的在中國(guó)學(xué)xi?每周30節(jié)強(qiáng)化沉浸式學(xué)xi，進(jìn)步飛速?定期的文化和商務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)，幫助學(xué)員了解中國(guó)文化和商業(yè)現(xiàn)狀?周到細(xì)致的服務(wù)，幫助學(xué)員學(xué)xi和生活無(wú)憂(yōu)?官方...

商務(wù)漢語(yǔ)課程課程簡(jiǎn)介 你想提高你的商務(wù)漢語(yǔ)水平嗎？希望在商務(wù)或者生意的場(chǎng)合，通過(guò)你流利的漢語(yǔ)給你的客戶(hù)，同事，下屬或者伙伴留下一個(gè)深刻的印象嗎？無(wú)論是在日常使用還是商務(wù)演講場(chǎng)合。為了滿(mǎn)足我們的客戶(hù)越來(lái)越多地在商務(wù)和生意場(chǎng)合的語(yǔ)言需求，我們特別開(kāi)設(shè)了商務(wù)漢語(yǔ)課程...

普通外籍員工中文課程 【培訓(xùn)介紹】 外籍人員半定制課程目標(biāo)人群是企業(yè)普通崗位的外籍人員，例如工程師、設(shè)計(jì)師、研發(fā)人員等。南北中文針對(duì)工作時(shí)間和日程表相對(duì)穩(wěn)定、學(xué)xi需求相對(duì)比較標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)預(yù)算比較固定的情況。根據(jù)企業(yè)需要，結(jié)合企業(yè)所處行業(yè)和學(xué)員崗位，甄選和匹...

南北中文（SN Mandarin）是國(guó)內(nèi)極具實(shí)力和規(guī)模的專(zhuān)業(yè)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)之一。 2007年成立以來(lái)，先后為來(lái)自超過(guò)40個(gè)國(guó)家的6000多名外籍人士提供了質(zhì)量漢語(yǔ)學(xué)xi培訓(xùn)。提供線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的漢語(yǔ)培訓(xùn)課程，跨文化溝通課程，夏令營(yíng)項(xiàng)目。對(duì)外漢語(yǔ)...

文化活動(dòng)策劃組跨國(guó)公司常常擁有相當(dāng)數(shù)量的多國(guó)籍員工，人事和培訓(xùn)部門(mén)經(jīng)常需要顧中外雙方員工的需要，希望組zhi一些調(diào)動(dòng)大家積極性，既能增進(jìn)員工的交流，增強(qiáng)大家的文化理解，中外人員一起參與的文化活動(dòng)，南北中文是您可信賴(lài)的文化活動(dòng)伙伴！ 部分活動(dòng)主題： 中國(guó)的春節(jié)x...

公司定制小組漢語(yǔ)課程 【培訓(xùn)介紹】 上海公司漢語(yǔ)培訓(xùn)小組定制課程目標(biāo)人群是企業(yè)固定崗位或者項(xiàng)目的外籍人員團(tuán)隊(duì)。因?yàn)楸容^容易安排時(shí)間，學(xué)xi期限、目標(biāo)和計(jì)劃也相對(duì)一致，適合組zhi企業(yè)的定制小組中文課程。南北中文根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，結(jié)合參訓(xùn)學(xué)員的崗位，項(xiàng)目，學(xué)...

學(xué)好中文，掌握中文，是經(jīng)濟(jì)全球化的必然趨勢(shì)，是一股不可阻擋的潮流。中文和其他亞洲語(yǔ)言關(guān)系密切，如：日語(yǔ)，朝鮮語(yǔ)等，掌握中文對(duì)學(xué)xi其他語(yǔ)言也有著重要的輔助作用。中文的重要性中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)文化交流中扮演著越來(lái)越重要的角色，了解中國(guó)，***的途徑就是掌握中文。中國(guó)...

企業(yè)服務(wù)定期培訓(xùn)報(bào)告 南北中文企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為每一家企業(yè)客戶(hù)，定制月度中文學(xué)xi報(bào)告，以清楚的數(shù)據(jù)，讓培訓(xùn)經(jīng)理方便地隨時(shí)查閱所有參訓(xùn)學(xué)員的課程出勤率、學(xué)xi進(jìn)度、課程完成比例和水平進(jìn)展等信息，做到心中有數(shù)。 企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)團(tuán)隊(duì) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：人均3.5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 嚴(yán)格...

跨文化溝通培訓(xùn)課程培訓(xùn)方式 運(yùn)用世界咖啡主題討論方式，通過(guò)案例分析，角色扮演，對(duì)比分析，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式進(jìn)行組織和開(kāi)展。 跨文化溝通培訓(xùn)課程培訓(xùn)特色 ü 講座為主，加上特色文化活動(dòng)體驗(yàn)，從特色文化活動(dòng)體驗(yàn)中解讀當(dāng)?shù)厝说男袨橐庾R(shí)模式...

克服障礙可以從如下幾方面入手：1）從態(tài)度和認(rèn)識(shí)提高敏感度，提高我們的全球意識(shí)。人是文化動(dòng)物，難免用自己的價(jià)值觀來(lái)分析和判斷我們周?chē)囊磺?，比如人家批評(píng)幾句，就什么都聽(tīng)不進(jìn)去，總覺(jué)得我們文化比別人的優(yōu)越，或者有種族偏見(jiàn)和歧視，這些都是跨文化溝通的嚴(yán)重障礙...

由于人信息處理能力的有限，為了幫助不同文化的人們相互了解,就必須概括文化差異,建立某種文化定型，從這個(gè)意義上說(shuō)，一定程度的文化定勢(shì)也是不可避免的;然而這些定型對(duì)于差異的“過(guò)分概括”或“標(biāo)簽化”又可能人為地制造屏障,妨礙文化間的交流和理解。這并不是說(shuō)文化...

克服障礙可以從如下幾方面入手：1）從態(tài)度和認(rèn)識(shí)提高敏感度，提高我們的全球意識(shí)。人是文化動(dòng)物，難免用自己的價(jià)值觀來(lái)分析和判斷我們周?chē)囊磺?，比如人家批評(píng)幾句，就什么都聽(tīng)不進(jìn)去，總覺(jué)得我們文化比別人的優(yōu)越，或者有種族偏見(jiàn)和歧視，這些都是跨文化溝通的嚴(yán)重障礙...

這樣，只有溝通雙方對(duì)同一符號(hào)做同樣理解，既A的編碼規(guī)則=B的解碼規(guī)則時(shí)，思想1=思想2的情況才可能出現(xiàn)。文化差異從溝通的角度來(lái)講，也就是對(duì)符號(hào)編碼或解碼規(guī)則的不一致。靜態(tài)地來(lái)看，在一次具體的溝通過(guò)程中：如果雙方對(duì)對(duì)方的文化都一無(wú)所知，顯然會(huì)出現(xiàn)以己度人...

“跨文化交際”的英語(yǔ)名稱(chēng)是“cross-culturalmunicationer-culturalmunication）”。它指本族語(yǔ)者與非本族語(yǔ)者之間的交際，也指任何在語(yǔ)言和文化背景方面有差異的人們之間的交際?？缥幕浑H作為一門(mén)新興的邊緣科學(xué)，是在經(jīng)...

一定的先有觀念，固然是我們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，但是預(yù)設(shè)差異要求我們必須首先將這些現(xiàn)有觀念當(dāng)作一種假設(shè)，而不是真理，必須仔細(xì)評(píng)價(jià)接受者提供的反饋，并隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)它們加以修正。2、文化定勢(shì)定勢(shì)也稱(chēng)作定型(stereotype)，**早是由《大眾輿論》(19...

跨文化培訓(xùn)應(yīng)注意的問(wèn)題 1、要注意語(yǔ)言差異對(duì)培訓(xùn)效果的影響尤其是跨國(guó)公司在對(duì)中國(guó)員工進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，有時(shí)使用的往往是原版引進(jìn)的教材，他們這樣做主要是因?yàn)檫@些資料尚無(wú)譯成中文的版本。但由于不同語(yǔ)言之間的概念、表述、意境的差異，培訓(xùn)教師翻譯過(guò)程中的文...

在外語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和跨文化交際研究以及許多相鄰領(lǐng)域，ICC（InterculturalCommunicativeCompetence，跨文化交際能力）是一個(gè)關(guān)鍵性概念，它與跨文化教育有著密切的聯(lián)系。隨著全球化速度加快，各國(guó)間交流頻繁，外語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)從...

我們的企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)南北中文企業(yè)培訓(xùn)學(xué)院(CTS)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)門(mén)為在華跨國(guó)企業(yè)的外籍人員培訓(xùn)和服務(wù)部門(mén)提供支持服務(wù)的培訓(xùn)學(xué)院，為企業(yè)提供一對(duì)一、定制小組、公開(kāi)小組、行業(yè)漢語(yǔ)定制、線(xiàn)上線(xiàn)下混合培訓(xùn)等一站式語(yǔ)言和文化培訓(xùn)服務(wù)。不同于其他通用的漢語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo)中心...