大慶遙控模型競賽器材

中小學生在使用航空模型器材時的注意事項：中小學在剛開臺使用航空模型時要注意以下幾點：一、新手切忌“一飛沖天”，飛得快，掉下來也快，壞得更快。二、直升機在電量不足的情況下，上升起飛會困難，這時應該要充電了。三、看到直升機要摔落了，切記趕緊松掉油門，絕大部分情況下，直升機的損壞都是由掉落以后，還在死命加油門試圖挽救造成的。四、如果直升機損壞了配件，請不要繼續(xù)強制起飛不然容易對飛機造成更大的破壞，請參照相關產(chǎn)品說明書進行更換配件。開展科技模型活動有助于開闊學生視野，豐富其科學知識。歡迎咨詢！大慶遙控模型競賽器材

橡筋動力車模型比賽注意事項1，兩個前輪要固定在同一根前軸的兩端同步旋轉(zhuǎn)，不能讓兩個前輪分別旋轉(zhuǎn)，這樣可保證直線行駛的方向性?；蛘哌m當增加兩個前輪的輪距，也能改善它的行駛直線性。2，由于橡筋動力初始扭力較大，一定要將兩個后輪與后軸牢固連接。如果車輪軸孔徑略小于車軸直徑，可以在車軸兩端涂些環(huán)氧樹脂膠水，直接把車軸打入車輪軸孔中。如果車輪軸孔徑同車軸直徑差不多，可以用錘子敲扁車軸兩頭，涂些環(huán)氧樹脂膠水，然后把車軸打入車輪軸孔中。3，試車時選一個寬闊的場地，以免撞壞車輛模型。4，如果發(fā)現(xiàn)車輪有打滑現(xiàn)象，可在車模上適當加一點配重，以增加車輪與地面的摩擦。如配重過重，則會影響車模行駛速度。必須多試幾次，以速度**快時為佳。5，由于橡筋車模的釋放能量從大到小，造成驅(qū)動力有變化，對車子的直線性有一定影響，所以，調(diào)試出來的車子直線行駛的軌跡總是有些偏左。在放行車子時，應該把車頭朝右側偏一些。這個右偏角度還受到地面光滑度的影響。如有可能，則要爭取在比賽當天，在現(xiàn)場試車來決定右偏角度。大慶遙控模型競賽器材模型競賽器材，實現(xiàn)準確操控與完美表現(xiàn)。

中小學車模教室--車輛模型競賽場地要求：1．賽車場地應平整、干凈。如瀝青或水泥路面(伸縮縫應平坦)；越野車賽場可有坡度、沙土、淺水洼，低草地等較復雜地形。2．賽車和越野車的跑道圖形及尺寸由規(guī)程確定。3．跑道寬度2~5米。跑道兩側要有明顯的標志線，標志線寬度為8厘米。4．在距跑道標志線外20厘米處設置高度5~10厘米的障礙物(木質(zhì)或膠質(zhì))，用以防止車模抄近路或進入跑道其他部分。5．在場地周圍約2米處，設置有效的障礙物(柵欄或矮擋板等)，以保障觀眾安全。6．操縱臺正前方與跑道**近部分的距離為2~4米，運動員距跑道**遠不大于60米。7．操縱臺的高度和長，寬尺寸首先要保證運動員的安全，其次要保證視野范圍。8．修理區(qū)須設在操縱臺附近，出、入口應靠近起點線的出發(fā)方向一側，此出、入口比較好在慢速道上。

*航空模型，顧名思義是按照航空器外形制作的一種模型飛機，隸屬于航空航天模型，是供運動用的一種不載人的飛行器。航模已經(jīng)超出了航空航天科學家研究的狹窄范圍，成了航空航天和飛行愛好者的一種學習和運動手段。*航天模型是不利用空氣動力產(chǎn)生的升力去克服重力，而是靠模型火箭發(fā)動機推進升空的一種航空模型；它裝有能使之安全返回地面，以便再次飛行的回收裝置，它由非金屬部件構成。模型火箭發(fā)動機定義：模型火箭發(fā)動機是指一種固體推進劑火箭反作用式發(fā)動機，其中所有可燃燒性質(zhì)的化學成分均已預先混合好，隨時可供使用。航海模型“水上足球賽”場地套組。歡迎咨詢！

航模橡皮筋的處理新的皮筋要清洗，因為新的皮筋都有一層滑石粉，對皮筋會產(chǎn)生角質(zhì)層，會影響皮筋的壽命和彈性，清洗完要陰涼十個小時，然后用蓖麻油揉搓均勻，陰涼***后收起來清洗干凈，蓖麻油的作用是軟化角質(zhì)層，增加橡筋彈性，并使橡筋釋放速度趨于均勻。洗凈后陰干備用，保養(yǎng)后的皮筋要做拉伸，也就是繞線，就像新汽車的磨合期一樣，***次做70——80%繞圈，百分比是皮筋比較高拉伸度。第二次做90%，第三次做95%就好了，比賽的時候用到96或97%就好，不要滿。比賽時比較好用一次潤滑劑，增加皮筋的順利放松不粘合。皮筋有Z用的潤滑劑，可以自己購買。潤滑劑的實用：把皮筋弄成一團放在手心，滴一點潤滑劑，再加一些清水揉搓均勻后直接上模型即可。（清洗蓖麻油可以用洗手液、清潔精等，不過要用清水沖洗干凈）（保養(yǎng)后的皮筋如果暫時不用要放在密封的塑料袋或瓶里保管，防止氧化）（皮筋做拉伸，中間要休息，防止皮筋疲勞）在模型競賽中，使用高性能計算機可以加快訓練和推理過程，提高模型的性能。湖南模型競賽器材

模型競賽器材的持續(xù)創(chuàng)新，推動比賽向前發(fā)展。大慶遙控模型競賽器材

建筑模型是依照空間的形狀與結構，按比例制作成的立體效果，它可以表現(xiàn)平面預想效果圖中無法表現(xiàn)的三維空間關系。學生可以通過模型制作正確掌握空間的基本設計內(nèi)容、比例模型的尺度與材料的表現(xiàn)力。1、促進學生對材料的認識及對制作工藝的了解。2、強化學生看圖識圖能力。3、提高學生對比例的目測與縮放能力。4、培養(yǎng)學生的空間理解與想象能力5、培養(yǎng)學生耐心細致，團結互助的工作態(tài)度。6、增強課堂的互動性?？萍寄Ｐ椭o態(tài)展示模型大慶遙控模型競賽器材