物理教學(xué)器材的多樣性也是其特點(diǎn)之一。涵蓋了力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,滿足了不同物理知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)需求。比如,在熱學(xué)中,有溫度計(jì)、量熱器等器材;在光學(xué)中,有三棱鏡、平面鏡等器材;在聲學(xué)中,有音叉、共鳴箱等器材。這種多樣性使得教師能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)選擇合適的器材,豐富教學(xué)手段和方法。在教學(xué)應(yīng)用中,物理教學(xué)器材還可以用于課外拓展活動(dòng)。學(xué)??梢越M織科技社團(tuán)或興趣小組,利用教學(xué)器材開(kāi)展一些創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)和研究項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的深入探索欲望。比如,利用太陽(yáng)能電池板、電動(dòng)機(jī)等器材制作簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能小車,讓學(xué)生在實(shí)踐中了解新能源的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化原理。靜電感應(yīng)起電機(jī) 向心力演示器。杭州本地物理教學(xué)器材哪種好
滑動(dòng)變阻器是電學(xué)中常用器件之一,它的工作原理是通過(guò)改變接入電路部分電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的,從而逐漸改變電路中的電流的大小?;瑒?dòng)變阻器的電阻絲一般是熔點(diǎn)高,電阻大的鎳鉻合金,金屬桿一般是電阻小的金屬,所以當(dāng)電阻橫截面積一定時(shí),電阻絲越長(zhǎng),電阻越大,電阻絲越短,電阻越小
(1)保護(hù)電路。(2)通過(guò)改變接入電路部分的電阻來(lái)改變電路中的電流的大小和方向,從而改變與之串聯(lián)的導(dǎo)體(用電器)兩端的電壓。在連接滑動(dòng)變阻器時(shí),要求:“一上一下,重點(diǎn)在下”,金屬桿和電阻絲各用一個(gè)接線柱;實(shí)際連接應(yīng)根據(jù)要求選擇電阻絲的兩個(gè)接線柱。(3)改變電壓。探究歐姆定律時(shí)( ),起到改變與其串聯(lián)的用電器兩端電壓的作用。(4)利用伏安法測(cè)電阻,依據(jù)是歐姆定律的變形公式: 。 杭州本地物理教學(xué)器材哪種好力的平行四邊形定則演示器。
溫度計(jì)是可以準(zhǔn)確地判斷和測(cè)量溫度的工具,分為指針溫度計(jì)和 數(shù)字溫度計(jì)。根據(jù)使用目的的區(qū)別,已設(shè)計(jì)制造出多種溫度計(jì)。2020年10月16日,國(guó)家藥監(jiān)局在其網(wǎng)站發(fā)布《國(guó)家藥監(jiān)局綜合司關(guān)于履行《關(guān)于汞的水俁公約》有關(guān)事項(xiàng)的通知》?!锻ㄖ访鞔_要求,自2026年1月1日起,我國(guó)將***禁止生產(chǎn)含汞體溫計(jì)和含汞血壓計(jì)產(chǎn)品。
儀表名稱精度等級(jí)分度值,℃(攝氏度)
雙金屬溫度計(jì)1,1.5,2.5 0.5~20
壓力式溫度計(jì)1,1.5,2.5 0.5~20
玻璃液體溫度計(jì)0.5~2.5 0.1~10
熱電阻0.5~3 1~10
熱電偶 0.5~1 5~20
光學(xué)高溫計(jì) 1~1.5 5~20
輻射溫度計(jì)(熱電堆)1.5 5~20
部分輻射溫度計(jì) 1~1.5 1~20
比色溫度計(jì)1~1.5
物理教學(xué)器材的通用性和兼容性也是其特點(diǎn)之一。許多教學(xué)器材可以用于多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)的教學(xué),具有較強(qiáng)的通用性。同時(shí),不同廠家生產(chǎn)的教學(xué)器材在規(guī)格和接口上往往具有一定的兼容性,便于學(xué)校進(jìn)行器材的整合和更新。在實(shí)際教學(xué)中,通用性和兼容性使得教師可以更加靈活地組合和使用教學(xué)器材,設(shè)計(jì)出更加豐富多樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。例如,電壓表和電流表既可以用于電學(xué)實(shí)驗(yàn),也可以用于電磁學(xué)實(shí)驗(yàn);不同規(guī)格的凸透鏡可以在光學(xué)實(shí)驗(yàn)中相互配合,探究不同的成像規(guī)律。靜電感應(yīng)起電機(jī)-物理教學(xué)演示儀。
4、正確記錄測(cè)量值測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。
(1) 只寫數(shù)字而無(wú)單位的記錄無(wú)意義。
(2) 讀數(shù)時(shí),要估讀到刻度尺分度測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異。誤差不能避免,能盡量減小,錯(cuò)誤能夠避免是不該發(fā)生的。減小誤差的基本方法:多次測(cè)量求平均值,另外,選用精密儀器,改進(jìn)測(cè)量方法也可以減小誤差。
6、特殊方法測(cè)量
(1)累積法(化少為多)如測(cè)細(xì)金屬絲直徑或測(cè)一張紙的厚度等。
(2)卡尺法
(4)輔助法(化難為易)例如測(cè)乒乓球的直徑。
(5)棉線法(化曲為直)例如測(cè)地圖上某條曲線的長(zhǎng)度。
(6)滾輪法(化難為易)例如測(cè)操場(chǎng)跑道的周長(zhǎng)。 物理儀器-自感現(xiàn)象演示器。杭州正規(guī)物理教學(xué)器材價(jià)格是多少
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**溫度計(jì)數(shù)字體溫計(jì)顯示屏信息說(shuō)明灑落出來(lái)的汞必須立即用滴管、毛刷收集起來(lái),并用水覆蓋(比較好用甘油),然后在污染處撒上硫磺粉,無(wú)液體后(一般約一周時(shí)間)方可清掃。
1.使用前應(yīng)進(jìn)行校驗(yàn)(可以采用標(biāo)準(zhǔn)液溫多支比較法進(jìn)行校驗(yàn)或采用精度更高級(jí)的溫度計(jì)校驗(yàn))
。2.不允許使用溫度超過(guò)該種溫度計(jì)的最大刻度值的測(cè)量值。
3.溫度計(jì)有熱慣性,應(yīng)在溫度計(jì)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)應(yīng)在溫度凸形彎月面的比較高切線方向讀取,目光直視。
4.切不可用作攪拌棒。
5.**溫度計(jì)應(yīng)與被測(cè)工質(zhì)流動(dòng)方向相垂直或呈傾斜狀。
6.**溫度計(jì)常常發(fā)生**柱斷裂的情況,消除方法有:①冷修法:將溫度計(jì)的測(cè)溫包插入干冰和酒精混合液中(溫度不得超過(guò)-38℃)進(jìn)行冷縮,使毛細(xì)管中的**全部收縮到測(cè)溫包中為止。②熱修法:將溫度計(jì)緩慢插溫度略高于測(cè)量上限的恒溫槽中,使**斷裂部分與整個(gè)**柱連接起來(lái),再緩慢取出溫度計(jì),在空氣中逐漸冷至室溫。 杭州本地物理教學(xué)器材哪種好