江蘇小學(xué)生物教學(xué)器材推薦

來源: 發(fā)布時(shí)間:2024-06-10

密碼子:信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基,叫做密碼子。

相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,叫做相對性狀。

顯性性狀:在遺傳學(xué)上,把雜種F1中顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀叫做顯性性狀。隱性性狀:在遺傳學(xué)上,把雜種F1中未顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本性狀叫做隱性性狀。

性狀分離:在雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離。

顯性基因:控制顯性性狀的基因,叫做顯性基因。隱性基因:控制隱性性狀的基因,叫做隱性基因。

等位基因:在一對同源染色體的同一位置上的,控制著相對性狀的基因,叫做等位基因。

(如Dd)等同基因:在一對同源染色體的同一位置上的,控制著相同性狀的基因,叫做等同基因。(如DD或dd) 新課標(biāo)生物教學(xué)器材儀器。江蘇小學(xué)生物教學(xué)器材推薦

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教學(xué)儀器藥品管理規(guī)定??一、教學(xué)儀器藥品是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)必備的物質(zhì)條件,是學(xué)校財(cái)產(chǎn)的重要組成部分,教學(xué)儀器藥品只許用于教學(xué)活動(dòng),不準(zhǔn)挪作它用。?二、要建立科學(xué)的教學(xué)儀器藥品檔案,學(xué)校要建立設(shè)備總帳,各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室要建立明細(xì)帳,還要建立低值易耗品明細(xì)帳和儀器清冊,做到帳目清楚,帳帳相符,帳物相符。?三、上級(jí)調(diào)撥和自購的教學(xué)儀器藥品,要及時(shí)驗(yàn)收、入帳、上柜,由實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一保管,學(xué)校自制的教具應(yīng)集中上柜,核算成本后單獨(dú)登記造冊。廣州中學(xué)生物教學(xué)器材標(biāo)準(zhǔn)初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試器材有哪些?

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遺傳是指生物的親代與子代之間,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上常常相似的現(xiàn)象。細(xì)胞核遺傳細(xì)胞核遺傳指由細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞質(zhì)遺傳由細(xì)胞質(zhì)(線粒體和葉綠體)中的遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。(細(xì)胞核遺傳遵循孟德爾的遺傳定律,細(xì)胞質(zhì)遺傳不遵循。兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA。)變異是指生物的親代與子代之間,子代的不同個(gè)體之間,總是或多或少的存在著差異的現(xiàn)象。(遺傳是相對的,變異是***的,遺傳和變異在生物的進(jìn)化中同等重要。)性狀:生物體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面所具有的區(qū)別性特征。DNA的復(fù)制:是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。

生物儀器-電動(dòng)離心機(jī)使用注意事項(xiàng)

(1)離心管要對稱放置,如管為單數(shù)不對稱時(shí),應(yīng)再加一管裝相同質(zhì)量的水調(diào)整對稱。(2)開動(dòng)離心機(jī)時(shí)應(yīng)逐漸加速,當(dāng)發(fā)現(xiàn)聲音不正常時(shí),要停機(jī)檢查,排除故障(如離心管不對稱,質(zhì)量不等,離心機(jī)位置不水平或螺帽松動(dòng)等)后再工作。(3)關(guān)閉離心機(jī)時(shí)也要逐漸減速,直至自動(dòng)停止,不要用手強(qiáng)制停止。(4)離心機(jī)的套管要保持清潔,管底應(yīng)墊上橡皮、玻璃毛或泡沫塑料等物,以免試管破碎。(5)密封式的離心機(jī)在工作時(shí)要蓋好蓋,確保安全。 新課標(biāo)生物教學(xué)儀器廠家。

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起源和進(jìn)化古生物學(xué):它是研究地質(zhì)歷史時(shí)期生物的發(fā)生、發(fā)展、分類、演化、分布等規(guī)律的科學(xué),它的研究對象是保存在地層中的古***物的遺體、遺跡或遺物——化石。

胚胎學(xué):它是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)。

比較解剖學(xué):它是對各類脊椎動(dòng)物的***和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)。

同源***:它是指起源相同,結(jié)構(gòu)和部位相似,而形態(tài)和功能不同的***。

生存斗爭:生物個(gè)體(同種或異種的)之間的相互斗爭,以及生物與無機(jī)自然條件(如干旱,寒冷)之間的斗爭,賴以維持個(gè)體生存并繁衍種族的自然現(xiàn)象。

自然選擇:在生存斗爭中,適者生存,不適者淘汰的過程叫自然選擇。適應(yīng):生物與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。 生物教學(xué)器材--標(biāo)本。廣州中學(xué)生物教學(xué)器材標(biāo)準(zhǔn)

生物實(shí)驗(yàn)儀器--載玻片/蓋玻片。江蘇小學(xué)生物教學(xué)器材推薦

物質(zhì)基礎(chǔ):物質(zhì)及元素(種類相同)組成上大體相同。(1)化合物主要為蛋白質(zhì)與核酸,其中蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者(朊病毒的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)),它們都是生命活動(dòng)中重要的高分子物質(zhì)。(2)元素分為大量元素和微量元素,其中大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,它們在生命活動(dòng)中有很大作用;微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等,具有量小作用大的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):除了病毒外,都由細(xì)胞構(gòu)成(病毒則需要依賴活細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng))。江蘇小學(xué)生物教學(xué)器材推薦