德國雙元制職業(yè)教育在德國受到社會認(rèn)可并大力支持職業(yè)教育，重視學(xué)生個人的興趣和社會生產(chǎn)力的實際需求，德國教研部表示，職業(yè)教育與高等教育均十分重要，“師傅”級別的技術(shù)工人應(yīng)與大學(xué)本科畢業(yè)生歸為同一等級。職業(yè)教育學(xué)校眾多且水平高，是大多數(shù)人的選擇；德國的職業(yè)教育在世界上堪稱模范，據(jù)了解截止到2017年德國有各種職業(yè)學(xué)校9000多所，職業(yè)多達360多個。只有約30%的青年選擇上大學(xué)，約70%的年輕人則選擇接受不同形式的職業(yè)教育。雙元制學(xué)院會根據(jù)每位學(xué)員的情況制定個性化、職業(yè)化的教培計劃，幫助學(xué)員通過資格認(rèn)證獲得更好的發(fā)展機會。富民傲拓道德國護理德國雙元制職業(yè)教育咨詢
在護理人才培養(yǎng)方面，德國主要依靠其獨特的雙元制教育體系。在這種教育模式下，學(xué)生在雙元制學(xué)校學(xué)習(xí)職業(yè)知識，在企業(yè)接受技能實訓(xùn)，充分考慮了理論知識和實踐技能相結(jié)合，造就了職業(yè)化人才。每年有超過50%的德國各類學(xué)校畢業(yè)生在雙元制教育體系中學(xué)習(xí)。現(xiàn)招收我國護理職業(yè)人才。護士護理項目是德國有名雙元制職業(yè)教育職業(yè)之一。萊茵護理健康學(xué)院（Rheinische Akademie für Pflege und Gesundheit，簡稱RAPG），位于德國北萊茵威斯特法倫州的勒沃庫森市，是一所經(jīng)德國認(rèn)證認(rèn)可 （DAkkS）授權(quán)機構(gòu)認(rèn)證的雙元制職業(yè)教育培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)院與德國萊茵TueV集團及北威州聯(lián)邦院及康復(fù)療養(yǎng)機構(gòu)合作宜良傲拓道德國護士德國雙元制職業(yè)教育費用雙元制學(xué)習(xí)期間不僅不用繳納學(xué)費，還可以獲得企業(yè)的實習(xí)工資，具體數(shù)額取決于企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的年級。
作為人口大國，我國老齡化愈發(fā)嚴(yán)重。，而行業(yè)從事者養(yǎng)老護理人員只有幾十萬人，職業(yè)人才的缺口十分巨大。我國正積極在養(yǎng)老服務(wù)和制度領(lǐng)域向德國借鑒知識和技術(shù)。雖然德國目前也面臨著老齡化和人口負(fù)增長的壓力，但作為世界上先提出養(yǎng)老社保制度的地區(qū)，德國擁有完善的養(yǎng)老制度，創(chuàng)建了多元化的養(yǎng)老社保體系，并且在職業(yè)人才培養(yǎng)方面有著極大優(yōu)勢，不僅吸引了護理人才到德國，還積極幫助其他地區(qū)利用雙元制職業(yè)教育培養(yǎng)相關(guān)職業(yè)人才。
德國雙元制職業(yè)教育以極強的針對性和實用性，縮短了企業(yè)用人與學(xué)校用人之間的距離。在“我國制造2025”的背景下，迫切需要在雙元制職業(yè)教育培訓(xùn)下?lián)碛性鷮嵉睦碚摶A(chǔ)和實用的職業(yè)技能的復(fù)合型人才。德國雙元制得到中德兩國的支持。學(xué)生就讀德國公立學(xué)校，無學(xué)費、學(xué)籍費。較于其他教育體系，雙元制教育低負(fù)擔(dān)、低門檻，享受和德國學(xué)生同等待遇。學(xué)位加崗位學(xué)生學(xué)習(xí)期間是學(xué)校理論學(xué)習(xí)+實習(xí)企業(yè)實踐學(xué)習(xí)的模式，學(xué)生職業(yè)教育期間享受雙元制實習(xí)補貼。雙元制培訓(xùn)完成之后可在德國就業(yè)平均薪資在2000-3500歐，每年帶薪年假 30天左右。
德國是世界主要的工業(yè)強國之一，擁有“世界制造業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的美譽在汽車領(lǐng)域，德國擁有戴姆勒、大眾、寶馬三大巨頭，聞名世界的汽車零部件供應(yīng)商“博世”也是德國制造。德國機床享譽全球，歐洲聞名的大機床集團德瑪吉森精機，德國通快集團、埃馬克集團哈默公司等等都是聞名全球的機床品牌。蒂森克虜伯集團是德國重工業(yè)的縮影，04年我國上海首條商用磁懸浮列車就是蒂森克虜伯公司提供的技術(shù)。德國的利勃海爾、林德集團、舒勒集團、埃馬克集團、賽威傳動、伍爾特集團、賀利氏集團、阿博格等都是機械巨頭，被全球?qū)W習(xí)的工藝技術(shù)。中德兩國首相于1993年簽署了雙元制職業(yè)教育合作的聯(lián)合倡議書，足以說明兩國對這項合作的重視。昆明傲拓道出國德國雙元制職業(yè)教育大學(xué)
雙元制學(xué)員在德國連續(xù)繳納社保 60 個月，可申請歐盟永居權(quán)利。富民傲拓道德國護理德國雙元制職業(yè)教育咨詢
隨著技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，我國制造正在成為“我國智造”，我國更多的企業(yè)正在成為****，這不僅要求中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格進行轉(zhuǎn)型，同時要求其培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵提檔升級；就作為職業(yè)教育的特殊性來看，其辦學(xué)目的是服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展以及人的就業(yè)謀生；作為教育的普通性來看，其辦學(xué)目的更重于服務(wù)人的復(fù)合型發(fā)展。職業(yè)教育早已不是“差生的選擇”，無論是為了學(xué)習(xí)新技能還是為了將來的職業(yè)選擇，職業(yè)教育完全可以作為人生中的一個“起點方案”。富民傲拓道德國護理德國雙元制職業(yè)教育咨詢