德國雙元制職業(yè)教育舉世矚目并始終處于在世界范圍內(nèi)收到歡迎地位，而德國經(jīng)濟(jì)騰飛的秘密武器便是德國雙元制職業(yè)教育。德國雙元制模式德國雙元制模式德國雙元制職業(yè)教育:所謂"雙元制職業(yè)教育"就是整個培訓(xùn)過程是在工廠企業(yè)和國家的職業(yè)學(xué)校(BerufsbildendenSchule簡稱BBS)進(jìn)行，并且這種教育模式又以企業(yè)培訓(xùn)為主，企業(yè)中的實踐和在職業(yè)學(xué)校中的理論教學(xué)密切結(jié)合。中國教育部從80年代初開始在這一領(lǐng)域和德國有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作(如漢斯塞德爾基金會，德國技術(shù)合作公司)，實施"雙元制職業(yè)教育"試點工作。中德兩國國家領(lǐng)導(dǎo)于1993年簽署了職業(yè)教育合作的聯(lián)合倡議書，足以說明兩國有關(guān)部門對這項合作的重視。據(jù)不完全統(tǒng)計，由德國在中國資助的職教項目有30多個，分屬不同部門。教育部還確定了上海等六個城市為試點市。Duales studium的德語直譯為“雙重學(xué)習(xí)”指的是將大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)疊加在一起的一種雙重學(xué)習(xí)模式。大理出國德國雙元制職業(yè)教育靠譜嗎
德國雙元制教育體系健全，相關(guān)法律監(jiān)督和審查工業(yè)職業(yè)學(xué)校系統(tǒng)，社會合作伙伴及雇主協(xié)會和工會與有關(guān)機(jī)構(gòu)合作，尤其是制定公司學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。免學(xué)費(fèi)、享補(bǔ)貼、保就業(yè)、可升學(xué)、可移民是雙元制五個關(guān)鍵點。雙元制項目在職業(yè)類高中中推廣更加順利，是因為職業(yè)高中的學(xué)生更容易接受。他們會覺得在國內(nèi)也是學(xué)一門技術(shù)，出國會更有空間，而且絕大多數(shù)的雙元制項目，可以讓參與者在畢業(yè)后完成就業(yè)，也會給參與者頒發(fā)證明自己能力或者技術(shù)的證書。宜良護(hù)士人才交流德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展怎么樣德國雙軌教育體制，職業(yè)學(xué)校和公司聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生沒畢業(yè)前就被企業(yè)的工廠預(yù)定了，學(xué)徒期間有工資。
巴登-符騰堡州雙元制大學(xué)先后與湖北汽車工業(yè)大學(xué)、江漢大學(xué)等多所國內(nèi)高校開展3+1合作項目，因此在國內(nèi)有一定的**度，以至于很多人誤將德國高校劃分為：綜合型大學(xué)、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、藝術(shù)體育類大學(xué)和雙元制大學(xué)。其實Duales Studium雙重學(xué)習(xí)只是一種課程模式，***存在于各種德國大學(xué)中，包括 布倫瑞克工業(yè)大學(xué)Braunschweig TU 德累斯頓工業(yè)大學(xué)Dresden TU 哈勒大學(xué)Halle-Wittenberg Uni 慕尼黑應(yīng)用技術(shù)大學(xué)Fachhochschule München 漢堡工業(yè)大學(xué) Technische Universit?t Hamburg 埃斯林根應(yīng)用技術(shù)大學(xué)Hochschule Esslingen ，不是DHBW以及其他幾所雙元制大學(xué)的**。
借鑒雙元制職業(yè)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗，德國企業(yè)在培養(yǎng)高層次人才的Duales Studium雙元制大學(xué)生項目中延續(xù)企業(yè)參與實踐課程培養(yǎng)，并同時提供經(jīng)濟(jì)支持的方式來保障參與學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量和生活保障。Duales Studium本科和研究生學(xué)員可以在培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)取平均每月800-2000歐元不等的學(xué)習(xí)津貼，享受企業(yè)員工同等的福利待遇，部分企業(yè)還會提供住宿補(bǔ)貼和學(xué)習(xí)獎勵，同時簽約學(xué)員每年可享受雇員同等的帶薪假期。
同傳統(tǒng)留學(xué)比較大的不同是Duales Studium雙元制大學(xué)生的申請不是向大學(xué)進(jìn)行，包括巴登-符騰堡州雙元制大學(xué)的學(xué)生也同樣需要向心儀的企業(yè)申請，企業(yè)認(rèn)為學(xué)員能夠滿足其崗位期待時才批準(zhǔn)接受。學(xué)員必須先有專業(yè)和崗位，然后由企業(yè)保送去合作的大學(xué)學(xué)習(xí)，大學(xué)的選擇通?；谄髽I(yè)的科研合作習(xí)慣和專業(yè)適配性，而不是專業(yè)或XX排名。一些質(zhì)量企業(yè)的Duales Studium雙元制崗位申錄比超過100:1，外國學(xué)生如果DIY申請則需要人在德國+海投簡歷+非常***的德語+一定的運(yùn)氣才有可能申請成功。 國內(nèi)通過歌德B1證書考試，過APS， 申請去德國念一個B2和德福沖刺班，這樣可以在德國申請大學(xué)。
提到德國職業(yè)教育許多人就會講起“雙元制”，但事實上，“雙元制”并不是德國職業(yè)教育的全部：據(jù)統(tǒng)計，2017年，全德國接受“雙元制”職業(yè)教育的學(xué)生數(shù)為490,267人，而接受所謂全日制職業(yè)學(xué)校教育的學(xué)生也有225,590人之多?！半p元制”的“雙元”，主要意思是指學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)生在企業(yè)和學(xué)校兩個場所；同時，學(xué)習(xí)者既是學(xué)校的學(xué)生，也是受雇于企業(yè)的員工，他們與企業(yè)簽訂由行業(yè)協(xié)會提供的教育合同，并在行業(yè)協(xié)會進(jìn)行登記，可以選擇“培訓(xùn)職業(yè)”（trainingoccupations）進(jìn)行學(xué)習(xí)。雙元制大學(xué)生是德國大學(xué)在總結(jié)傳統(tǒng)德國職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的一種雙重學(xué)習(xí)方式。楚雄德國雙元制職業(yè)教育報名
德國雙元制職業(yè)教育被世界稱為德國的“國寶級”教育體系。大理出國德國雙元制職業(yè)教育靠譜嗎
教育改變是當(dāng)前的時代背景，無數(shù)的熱詞也成為大家街頭巷尾熱議的話題。除了雙減政策外，雙元制恐怕就是目前大家討論多的一個話題了！什么是雙元制？雙元制其實是來源于德國的一種職業(yè)培訓(xùn)模式。雙元指的是職業(yè)學(xué)校和用人單位（企事業(yè)單位）聯(lián)合培養(yǎng)的一種模式。學(xué)校傳授理論知識，企業(yè)傳授專業(yè)實踐知識。經(jīng)過雙元制的培訓(xùn)后，大部分的學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)之后，就可以到企業(yè)上班，甚至在學(xué)習(xí)期間就可以拿到不菲的實習(xí)工資。不同于偏向理論和科研的高等教育，雙元制更加強(qiáng)調(diào)的就是面向技能，面向工作。尤其是在學(xué)習(xí)期間，是一邊實習(xí)一邊學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是以后工作上需要的知識，實習(xí)的崗位就是以后的工作崗位。雙元制的目標(biāo)就是培養(yǎng)一大批技術(shù)人才，也就是所謂的藍(lán)領(lǐng)。大理出國德國雙元制職業(yè)教育靠譜嗎