分享一個真實的學(xué)生案例：從一個普通且成績平平的高中生，通過領(lǐng)得指導(dǎo)下，成功申請到普林斯頓大學(xué)讀本科的經(jīng)歷。高中繁重的學(xué)業(yè)壓力和沒有清晰的申請規(guī)劃路線是w同學(xué)也是大多數(shù)普高學(xué)子一樣面臨的申請?zhí)魬?zhàn)，由于缺少針對性持續(xù)性的學(xué)習(xí)安排，導(dǎo)致整體留學(xué)計劃一直都處于擱置狀態(tài)。在對w同學(xué)的學(xué)術(shù)背景進(jìn)行評估后，包括他的高中成績、偏科情況等，我們?yōu)閣同學(xué)進(jìn)行個性化的留學(xué)申請規(guī)劃。
加強語言能力：幫助w同學(xué)進(jìn)行語言考試的培訓(xùn)，使其在語言上能夠通過普林斯頓的錄取標(biāo)準(zhǔn)。
背景提升：幫助吳同學(xué)提高背景，規(guī)劃通過課外項目，如參加競賽、研究項目等等合適的課程方式來提升自己的個人背景，從而在申請普林斯頓時增添更多的優(yōu)勢
推薦信：領(lǐng)得幫助w同學(xué)尋求從前的老師或行業(yè)**的推薦信，推薦信不僅有助于向招生官介紹吳同學(xué)的特點，還可以證明吳同學(xué)的學(xué)習(xí)成績和能力，以提高他申請該校的競爭力
在整個申請過程中，領(lǐng)得通過與名校的密切聯(lián)系，提供關(guān)于普林斯頓的詳細(xì)信息和建議，以幫助吳同學(xué)更好地了解該校并決定是否適合他。領(lǐng)得提供專業(yè)的全程申請指導(dǎo)，并協(xié)助準(zhǔn)備其他申請文件，終幫助吳同學(xué)在普林斯頓大學(xué)申請過程中獲得成功。
我們科學(xué)合理地規(guī)劃每一位學(xué)生的升學(xué)之路。河南推薦升學(xué)規(guī)劃大概多少錢
由于的影響，2020年SAT和ACT考試被多次取消。美國約有72%的大學(xué)在錄取中都采取了Test-Optional的策略，突然間沒有了標(biāo)化考試的門檻，越來越的學(xué)生愿意抱著試一試的態(tài)度，去申請自己理想中的夢校。從ApplyAid給出的分析數(shù)據(jù)來看，今年通過Common App申請暴漲的更多是申請數(shù)量，而非申請人數(shù)，這意味著和往年同等數(shù)量的學(xué)生提交了更多學(xué)校的申請數(shù)量。
由于走勢的不確定性，部分已拿到offer的申請者選擇了休學(xué)“以作觀望”。以哈佛大學(xué)為例，有340名2024屆的學(xué)生選擇延遲入學(xué)(占入學(xué)新生的1/5)，他們會被計入到2025屆新生中。
這突然混亂起來的招生局面使得錄取官要面臨更多的考驗和翻倍的錄取審核工作量，于是我們看到許多大學(xué)不得不推遲了公布放榜時間。同時也注意到，暴漲的不僅是申請數(shù)量，而是為了不得不應(yīng)對這種局面，越來越多的申請者被大學(xué)放到了Waitlist中去，成為學(xué)校的備選。 中國臺灣英語升學(xué)規(guī)劃活動內(nèi)容申請書的美化，注意要彰顯孩子個性及個人能力。使孩子能夠脫穎而出。
談起升學(xué)規(guī)劃教育，很多家長表示“計劃趕不上變化”或者“應(yīng)該讓孩子做主”，甚至個別家長會認(rèn)為孩子缺乏社會經(jīng)驗就越俎代庖。其實，這些觀點都是誤解了升學(xué)規(guī)劃教育的本意。讓孩子自己做主的想法非常正確，但是這并不是意味著家長在這方面就無事可做，家長有責(zé)任去引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己和認(rèn)識社會，而不是讓孩子隨波逐流地去發(fā)展。高中生升學(xué)規(guī)劃教育并不是要孩子做好一個固定的職業(yè)發(fā)展報告書，而是要孩子形成職業(yè)發(fā)展的意識，并具備去實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的動力和能力，其目標(biāo)是分階段的，且可以在現(xiàn)實中合理調(diào)整的。前Google全球副總裁兼中國區(qū)總裁李開復(fù)認(rèn)為，要客觀地評估和尋找自己的興趣所在。不要把社會、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)作自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)；不要以為有趣的事就是自己的興趣所在，而是要親身體驗它并做出自己的判斷；不要以為有興趣的事情就可以成為自己的職業(yè)，例如，喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲并不你會喜歡或有能力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲；不要以為有興趣就意味著自己有這方面的天賦，不過，你可以盡量尋找天賦和興趣的比較好結(jié)合點，例如，如果你對數(shù)學(xué)有天賦但又喜歡計算機專業(yè)，那么你完全可以做計算機理論方面的研究工作。
規(guī)劃可以幫助你實現(xiàn)它。不管你的目標(biāo)或任務(wù)是什么，沒有規(guī)劃，你就不能完成它。所以，為了設(shè)定目標(biāo)并實現(xiàn)目標(biāo)，你需要規(guī)劃。如果你不知道你要去哪里，你怎么知道什么時候到達(dá)目的地?把事情的輕重緩急搞清楚是件好事，而比較好的方法就是規(guī)劃。規(guī)劃可以讓你列出所有你擁有的卡片，分類并相應(yīng)處理它們。
規(guī)劃會讓你明確什么是重要的，什么是你真正不想要的。你的目標(biāo)會更清晰，實現(xiàn)目標(biāo)的過程也不會含糊不清。
沒有人愿意直接嘗試一個巨大的任務(wù)。但是，你可以以這樣一種方式來規(guī)劃這個龐大的任務(wù)，使它看起來像一些細(xì)小的任務(wù)。一旦這個大任務(wù)被分解，它看起來更容易實現(xiàn)。
規(guī)劃可以幫你做到這一點。它把你的大目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，這樣每個小目標(biāo)都可以一個接一個地實現(xiàn)，直到目標(biāo)實現(xiàn)。規(guī)劃不僅能使目的地或目標(biāo)更清晰，還能突出實現(xiàn)目標(biāo)的道路。率的人是那些花時間做規(guī)劃的人。
規(guī)劃要考慮很多因素，盡可能減少浪費。它減少或消除了沒有規(guī)劃就會發(fā)生的過度行為。
一個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是跟蹤你進(jìn)步的好方法。當(dāng)你將期望與實際表現(xiàn)進(jìn)行比較時，規(guī)劃是衡量你成功的一個標(biāo)準(zhǔn)。 如果沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃意識的引導(dǎo)和學(xué)業(yè)規(guī)劃探索的驗證，你怎么知道什么是你喜歡的，什么是你擅長的？
生涯規(guī)劃，顧名思義，可以分成學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，和職業(yè)生涯規(guī)劃。
我們分別說
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，包括但不限于孩子的各科學(xué)習(xí)、課后班、幼升小、小升初、中高考以及擇校
能做規(guī)劃的，說明家長心里有數(shù)，眼光長遠(yuǎn)，
具體能多長，是根據(jù)每個家長的認(rèn)知、學(xué)歷、見識等等因素決定的
規(guī)劃只限于你自己，千萬不要去和不同認(rèn)知的人討論因為互相都不理解，不同認(rèn)知的人之間無法對話
生涯這個詞很大，生涯規(guī)劃不是指你要讀哪本書、做哪道題，生涯規(guī)劃是你的戰(zhàn)略，你的方向。
小孩子，從出生到他次考試，大部分家長都會認(rèn)為自己孩子是天才，但是去掉親媽濾鏡之后，在某個月黑風(fēng)高的夜里，當(dāng)你理性的回憶人生種種，你真的不知道自己孩子的性格弱點和智商情商弱點嗎?
每個孩子都有性格弱點，智商弱點
所以，你才要提前規(guī)劃。
規(guī)劃就是找到適合且可執(zhí)行的路線
規(guī)劃的前提，是客觀。
你要客觀的認(rèn)知你的家庭條件現(xiàn)狀，你的社會地位現(xiàn)狀，孩子的基礎(chǔ)條件現(xiàn)狀。 孩子升學(xué)考試是家庭項目，需全員參與。湖南品質(zhì)升學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)計劃
規(guī)劃給你一個時間表。河南推薦升學(xué)規(guī)劃大概多少錢
確定升學(xué)目標(biāo)。確定升學(xué)目標(biāo)是升學(xué)規(guī)劃中一項內(nèi)容，主要是通過生涯規(guī)劃、大學(xué)認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知等結(jié)合個人內(nèi)部和外部情況綜合確定。實施過程激勵。學(xué)生在明確了目標(biāo)之后，在實施目標(biāo)過程中需持續(xù)給與過程激勵，讓學(xué)生能時刻保持信心和動力。過程激勵主要包括模擬志愿填報（尋找差距）、研學(xué)實踐（行動激勵）等。把握關(guān)鍵節(jié)點。學(xué)生升學(xué)是一個長期的過程，面臨一些選擇節(jié)點，比如選課選科、選擇升學(xué)路徑、志愿填報等，這些也是升學(xué)規(guī)劃中的內(nèi)容。 河南推薦升學(xué)規(guī)劃大概多少錢